如何修改病句？修改病句有什么技巧？
修改病句总是丢分？这7个修改病句方法，赶快给孩子收藏
对于单句,简单分有四大类：搭配不当、成分残缺或多余、语序不当、句式杂糅.还有一些小项,如用词不当（含词性）、意思歧义等.复句主要有关联词语位置错误、关系错误、搭配错误等,还有其它如修辞错误、语体错误等等.要看你是在那个阶段上进行纠错,如初中?高中?
修改病句，先要找出病因，然后再着手修改。修改时，注意不要改变原句的意思。常见的病句有以下几种：（1）成份残缺。即句子不完整。如：读了《革命烈士诗二首》后，受到了深刻的教育。
是谁受到了深刻的教育呢？没说出来。这个句子应该补上我或同学们一类词语。
（2）搭配不当。即句子的主要成份之间，附加成份和主要成份之间搭配不当。
如：春天的苏州是一年中最美的季节。把这个句子简缩后就可看出，苏州是季节，显然不通。只要改成苏州的春天是一年中最美丽的季节，就通顺了。
（3）前后矛盾。一句话必须合乎事理不能自相矛盾。
如：我的回家作业基本上全部
做完了。回家作业要么是基本上做完（还有少量没做），要么是全部做完（一点儿都没有剩下）。又说是基本上，又说是全部显然是矛盾的，两种说法只能保留一种。
（4）重复罗嗦。有些句子形容词用得过多，意思重复，甚至改变了原意。把句子多余的词语删去，句子就明白简洁了。
如：我一定要改正不好的缺点。缺点当然是不好的，把不好的删去句子就简洁了。
（5）不合逻辑。如：商店的货架上摆满了葡萄、苹果、梨和水果。因为水果包括了葡萄、苹果、梨等，不能平列一起，所以应该把水果删去。
（6）词序不对。即句子里的词语排列的先后不合适。
如：他完成了一次又一次的艰巨任务。调整为他一次又一次完成了艰巨任务。
此外，还有歧义句，感情色彩不对，关联词语误用等。
病句共有下列几组错误：1.成份残缺。即句子不完整。2.搭配不当。即句子的主要成份之间，附加成份和主要成份之间搭配不当。3。前后矛盾。一句话必须合乎事理不能自相矛盾。 4.语意重复，有些句子形容词用得过多，意思重复，甚至改变了原意。把句子多余的词语删去，句子就明白简洁了。 5.不合逻辑 6.语序不当
（我们老师刚讲完不久）
几年级的病句呀，小学的读一边就知道了要么搭配不挡要么语序。初中比小学稍难点可能还涉及标点。高中的难点，有的不能直接看出来，需要划分句子成分，可能缺主谓宾，还有偷换主语要注意，杂揉，出现倍数要注意几分之几
先要找出病因，然后再着手修改。修改时，注意不要改变原句的意思。
病句修改小练习
语文修改病句的方法是什么?
答：在某个中心词的前面或后面，添加一个与中心词意义相同或相近的词语，常常会出现句中某个成分的多余而导致语义的重复。例：我们可不要白白虚度了此生。“虚度”即白白地度过。病句修改示范：1、今年是国庆63周年。用词重复（...
如何修改病句?
答：一、修改病句：作文写好之后，我们要多读几遍，把不正确的错别字改正过来，病句是“不正确”和“错别字”意思重复了，应该删除其一即可。二、检查语句是否有歧义：歧义是指一句话有多种解释，让人不明白真正的意思。例如...
什么是修改病句
答：修改病句是对一句有语病的句子进行修改，使其不改变原意，句子更通顺。修改病句是语文中的一个重要模块。1、补法：补法：多用于修改成分残缺的病句。例如：“在这次比赛中，得了第一名” （缺主语）改：“在这次比赛中，我...
小学三年级修改病句的方法和技巧
答：一般说来，成分残缺有三种情况：①主语、谓语、宾语残缺；②必要的修饰语残缺；③关联词残缺。方法：对于毛病，我们只要按“谁干什么”或“什么怎么样”的格式去检查，就可以发现缺少什么成分。例1.把这幅画用绳子挂在钉子上...
修改病句的十种病因是什么?
答：修改病句：结构不完整，语句不通顺，内容有毛病的句子就是病句。1、用词不当：狮子是一种猛烈（凶猛）的动物。无论什么人违反纪律，就（都）要受到批评。2、搭配不当：战士们冒着雨和（踩着）泥泞继续前进。3、成分残缺...
如何修改病句?
答：3、成对地使用关联词语，如果两个分句的主语相同，主语往往要放在关联词语的前头。4、成对地使用关联词语，如果两个分句的主语不同，主语最好放在关联词语的后头，但副词除外。例句分析：因为他病了，所以没有来上学。修改：...
如何修改病句?
答：修改字、词的修改符号有：1、删除号 删除号是删去字、词、句的符号。第一个符合用于删去句、段；第二个用于删去数字、词或标点符号。2、增补号 增补号是增补字、词、句的符号，一般用在需要增补的字、词、句的上方。
如何修改病句?
答：例如：“他的成绩有了明显的增长。”改：“他的成绩有了明显的提高。”无论谁（违背）违反纪律，都要受到批评。他的写作水平有了明显的（改进）提高。他（心上）身上仿佛有使不完的劲。修改病句的技巧 1、判断时，不要...
如何修改病句的方法
答：3、词序整理法，修改这类病句，要根据原意，重新排列词序。4、分析法，人称分析法，即滥用代词，或者用的不正确，就会产生指代不清的病句。5、事理分析法，有些句子的内容不合实际，前后矛盾。6、词义分析法，有的句子用词...
