课文青海高原一株柳为保存生命付出了怎样艰苦卓绝的努力？
2.青海高原环境恶劣，经常发生高原风雪和雷轰电击。但它顽强地生存下来。
3.这株柳树不向命运屈服，冻死了又复苏，复苏了又冻死；
青海高原一株柳的资料
答：青海高原的那株柳和家乡灞河边的那株柳,同是一株柳,生活的道路和命运却相差很远。青海高原的这株柳树,不怕高原风雪,不怕雷轰电击,不怕任何艰难限阻,才成就了这片绿阴;而现在的我们生活在舒适幸福的环境下,遇到困难很容易缩退,所以也很容易错过了明天成就的阳光。这株柳树以超乎想象的毅力和韧劲生存了下来;而...
青海高原一株柳的问题
答：第二课时根据课文特点，紧扣“神奇”展开教学，这是明线，以作者的情感深化为线索，这是暗线。通过品读语言文字去触摸作者受震撼的心灵，进而去感悟青海高原一株柳的生命伟力，去感悟不抱怨命运，以顽强毅力和韧劲与艰难环境作抗争的人生哲理，从而实现师生与文本、与作者之间的心灵对话。为此预设了以下四个...
青海高原一株柳
答：青海高原上的这一株柳树，为保存生命却要付出怎样的难以想像的艰苦卓绝的努力？同是一种柳树，生活的的道路和生命的命运相差何其远！这株柳树没有抱怨命运，也没有畏怯生存之危险和艰难而是聚合全部身心之力与生命环境抗争，以超乎想象的毅力和韧劲生存下来发展起来壮大起来，终于造成了高原上的一方壮丽的...
青海高原一株柳读后感
答：这是出自贺知章笔下的一株婀娜多姿的柳树。然而,今天我却在《青海高原一株柳》里看到了一株与她截然不同的柳树。 课文讲了这篇文章主要讲了作者在青海高原上看见了唯一的一棵柳树,因为高原上气候环境恶劣,柳树很难成活。干旱寒冷绝不宽容任何一条绿色的生命活到一岁。它经历过多虐杀生灵的高原风雪。经历过多少场...
青海高原一株柳算不算借物喻人的文章
答：青海高原上的这一株柳树，为保存生命却要付出怎样的难以想像的艰苦卓绝的努力？同是一种柳树，生活的的道路和生命的命运相差何其远！这株柳树没有抱怨命运，也没有畏怯生存之危险和艰难，更没有攀比没有嫉妒河边同族同类的鸡肠小肚，而是聚合全部身心之力与生命环境抗争，以超乎想象的毅力和韧劲生存下来...
六年级课文《青海高原一株柳》
答：青海高原一株柳》是六年级上册第五单元的一篇课文，这是一篇以酣畅淋漓的笔触介绍了生长在青海高原上的一株粗壮的柳树，这棵柳树虽然是一株极其平常的柳树，但是又是一株令人敬而生畏的、有着顽强精神的、神奇的柳树，告诉人们面对人生的困境和艰难，不能抱怨命运，应该以顽强的毅力和韧劲与生存环境抗争...
青海高原一株柳读后感
答：可能你现在毫无头绪吧,下面是我收集整理的青海高原一株柳读后感,希望对大家有所帮助。 青海高原一株柳读后感1 《青海高原一株柳》是本册书让我印象最深的一篇课文。青海高原上的这株柳树,虽然面对许多困难,但它生命力顽强,意志力坚定,挺过了一切,长成了参天大树,让我和作者一样,对它望而生畏。 文章主要写了这...
六年级上册《15青海高原一株柳》课文
答：《青海高原一株柳》这篇课文主要描绘了青海高原上的一株柳树，在恶劣的自然环境中顽强生存、茁壮成长的景象，表现了这株柳树强大的生命力和坚韧不拔的精神。这株柳树生长在一个极为严酷的环境中，青海高原的寒冷、干旱和缺氧是许多植物难以生存的地方。然而，这株柳树却以惊人的生命力扎根于这片贫瘠的...
读了江苏省淮安市小学六年级课文《青海高原一株柳》想到什么?
答：一：我们学习了一篇课文，叫《青海高原一株柳》。在这篇课文中，我们知道了在青海高原之上，只有一株柳树。它挺立在青海高原上已经有许多年了。但是，它经受的这几年却是其他的柳树数十年的苦难。但是，它没有抱怨命运，也没有畏怯生存之危险和艰难，而是聚合全部身心之力与生存环境抗争，以超乎想象的...
《青海高原一株柳》说课稿
答：《青海高原一株柳》是六年级上册第五单元的一篇课文,这是一篇以酣畅淋漓的笔触介绍了生长在青海高原上的一株粗壮的柳树,这棵柳树虽然是一株极其平常的柳树,但是又是一株令人敬而生畏的、有着顽强精神的、神奇的柳树,告诉人们面对人生的困境和艰难,不能抱怨命运,应该以顽强的毅力和韧劲与生存环境抗争。全文首先用两...
