求语文标点符号大全
标点符号分为点号、标号、符号三大类。点号表示口语中不同长短的停顿，标号表示书面语言里词语的性质或作用。
点号：句号（
。）、问号（
？）、感叹号（
！）、逗号（
，）顿号（、）、分号（；）和冒号（：）。
标号：引号（“
”
‘
’）、括号〔（
）
[
]
{
}
〕、破折号（
──
）、省略号（······）、着重号（
．）、书名号（《
》〈
〉）、间隔号（·）、连接号（
—
）和专名号（
____
）。
符号：注释号（
*
）、隐讳号（×）、虚缺号（□）、斜线号（
/
）、标识号（▲或●）、代替号（～）、连珠号（……）、箭头号（
→）。
学常用标点符号及使用方法
（附练习及答案）
标点符号是语文学习不可缺少的内容，很多学生对标点符号掌握得不好，甚至出现“一逗到底”的情况。下面这些标点符号用法，也许可以给予孩子帮助。小学阶段需要熟练掌握的标点符号一共有以下十一种，低年级孩子需掌握前7种。
逗号 ，
用来表示一句话中间的停顿，用一格，格的左下方。
例：我们都是来自全国各地，为了一个共同的目标，聚到一起来了。句号 。表示一句话说完之后的停顿。它一般用在陈述句和不带明显的命令口气的祈使句的末尾，占一格，点在格的左下方。
例 1：姚明是一位闻名全球的蓝球运动员。
例 2：请拿给我一支笔。（祈使句）
顿号 、
表示句子中并列词语之间较小的停顿，占一格，点在格的左下方。
例：风声、雨声、读书声，声声悦耳！家事、国事、天下事，事事关心！
问号？
表示一句问话完了之后的停顿，用问号，点在格的中间。不论是疑句，还是设问、反问，当问句的意思表示完了，就用问号表示停顿。
例：①你的性别是什么？（疑问）
②万里长城难道这不是伟大的奇迹吗？（反问）
③是谁带我们走出旧社会？是我们的伟大领袖毛主席。（设问）
感叹号！
表示感情强烈的句子完了之后的停顿，用感叹号。诸如喜爱、赞美、悲伤、怀念、请求、命令、愤怒、惊讶等。
请求：请让我再看一次吧！
喜爱：我的“小猫咪”是多么的可爱啊！
惊奇：什么，“这样”也行！
气愤：你竟然这么的不知天高地厚！
命令：他看了我一下，紧张的说：“别动！”
冒号：
主要用于句子中表示提示、总结之后的停顿，占一格，点在格的左下方。冒号主要有以下用途：
1）冒号用于引述语之前，表示后面是所要说的话或引用别人的话。
2）冒号用于提示语或总结语之后，表示后面还有话说。
3）冒号还用于书信的称呼之后，其作用也是表示提示。
4）用在解释性的分句之前，具有解释说明的作用。
5）用在总提与分述之间，使两者眉目清楚。
6）用在动词谓语和较长的宾语之间，便于阅读理解。
引号“”或‘’
引号表示文中的引用部分，就形式而言，分为双引号[用“”表示]和单引号[‘’]两种。一般说，单独使用引号用双引号，而引用的话中还需要用引号时，外面用双引号，里面用单引号。
例：赵大叔拍了拍牛头说：“累不累，‘独角龙’？”
1）引用别人的话或者表示直接说出来的话。
2）需要标出的成语、谚语、俗语或表示声响的词语，专用词语，具有特殊意义的词语。
3）表示讽刺的意味或反语。
4）要注意的是：在写一个人的直接语言时，在提示语后面，除引语部分用引号外，还要加上另一种标点，表示这句话是谁说的。
引号与其他标点连用有以下三种：
第一种：提示语在前，提示语后面用冒号。如：小李淡淡地一笑：“不，不能吃！”
第二种：提示语在中间，提示语后用逗号。如：“你知道吗？”桑娜说，“咱们邻居西蒙死了。”
第三种：提示语在后，提示语后用句号。如：“睡着了吗？”主人一进门就严厉地谴责阿辽沙。
省略号……
表示文中省略的部分或意思没有说完的部分，占两格。它主要有以下三种用法：
1）表示对引文的删节和对重复说的词语的省略。
例：在广泛的阅读中汲取营养对作文大有好处。正如鲁迅先生说的“读书必须同蜜蜂采蜜一样，采过许多花……枯燥了。”
2）表示说话断断续续或不好意思直接说出口的情景。
例：他轻轻地摇了摇头，两眼望着那捆书，用微弱的声音说：“你们要……好好学习……将来……”
3）表示意思没说完或者语意深长，余意未尽，发人深省。
例：哎！你这个人真是……使用省略号，无论在句首，句中，还是在句尾，一般都不再加其他标点。
书名号《》
用来表示书籍、文章、报刊、歌曲、电影等的名称。
例 1：《少年彭德怀》是我最喜欢的一部电影。（表示电影名知称）
例 2：请把六月一日的《作文报》借给我。（表示报刊名称）
例 3：我最爱唱《歌唱祖国》这首歌。（表示歌曲名称）
例 4：今天我读了《一夜的工作》这篇课文。（表示文章名称）
例 5：我最喜欢看《三国演义》这部古典小说。（表示书籍名称）
分号；
用于分句与分句之间的停顿，占一格，点在格的左下方。它所表示的停顿，比逗号大，比句号小，常用于以下两种情况：
1、并列关系的多重复句，并列的部分之间用分号。
例：飞得慢，因为它受过箭伤，伤口没有愈合，还在作痛；叫得惨，因为它离开同伴，孤单失群，得不到帮助。
2、有的长句子，一个分句内已经用了逗号，那么一个分句与另一个分句之间则应用分号表示停顿。
例：大的面积不是一亩，水深不到三米；小的呢，比菜碟大不了多少，水浅得用手指就可以碰到它的底。
破折号 ——
它表示解释说明，意思的递进或转折，声音的中断或延续等，占两格，写在格的中间。
1、表示声音的延续。
例：我们——是中国人，我们——爱——自己的——祖国。
2、表示声音的中断。
例：小明睁大了眼睛，不解地问：“这——。”
3、表示解释说明。
例 1：我永远忘不了那一天——1952 年 10 月 22 日。
例 2：这是在年的最后一天——大年夜
4、表示意思的转折。
例：训练动物很有意思——猴子的动作多么像人啊！
5、表示递进的意思。
例：团结——批评和自我批评——团结。
书写需要注意的地方
使用标点符号要注意以下几点：
第一点：
句号、逗号、顿号、分号、冒号、问号、感叹号七种符号书写时一般都占一个字的位置，标在紧靠文字的右边偏下的位置。
破折号和省略号占两个字的位置，写在行文中间。
引号的前后两部分各占一个字的位置，前半边标在文字的左边编上，后半边标在文字的右边偏上。
第二点：
书写换行时，句号、逗号、感叹号、问号、冒号、顿号、分号不能放在一行的开头，应该紧跟一句话的末了一个字。
引号的后半边不能放在一行的开头，同样，前半边也不能标在一行的末尾。
另外，省略号和破折号可以标在一行的开头或末尾，但是不能把一个符号分为两截分行书写。
第三点：
标点符号有一定的形状，书写时必须规范化。
句号① 。 1．用于陈述句的末尾。 北京是中华人民共和国的首都。
2．用于语气舒缓的祈使句末尾。 请您稍等一下。
问号 ？ 1．用于疑问句的末尾。 他叫什么名字？
2．用于反问句的末尾。 难道你不了解我吗？
叹号 ！ 1．用于感叹句的末尾。 为祖国的繁荣昌盛而奋斗！
2．用于语气强烈的祈使句末尾。 停止射击！
3．用于语气强烈的反问句末尾。 我哪里比得上他呀！
逗号 ， 1．句子内部主语与谓语之间如需停顿，用逗号。 我们看得见的星星，绝大多数是恒星。
2．句子内部动词与宾语之间如需停顿，用逗号。 应该看到，科学需要一个人贡献出毕生的精力。
3．句子内部状语后边如需停顿，用逗号。 对于这个城市，他并不觉得陌生。
4．复句内各分句之间的停顿，除了有时要用分号外，都要用逗号。 据说苏州园林有一百多处，我到过的不过十多处。
顿号 、 用于句子内部并列词语之间的停顿。 正方形是四边相等、四角均为直角的四边形。
分号② ； 1．用于复句内部并列分句之间的停顿。 语言，人们用来抒情达意；文字，人们用来记言记事。
2．用于分行列举的各项之间。 中华人民共和国行政区域划分如下：
1、全国分为省、自治区、直辖市。
2、省、自治区分为自治州、县、自治县、市。
3、县、自治县分为乡、民族乡、镇。
冒号 ： 1．用于称呼语后边，表示提起下文。 同志们，朋友们：现在开会了……
2．用于“说、想、是、证明、宣布、指出、透露、例如、如下”等词语后边，提起下文。 他十分惊讶地说：“啊，原来是你！”
3．用于总说性话语的后边，表示引起下文的分说。 北京紫禁城有四座城门：武门、神武门、东华门、西华门。
4．用于需要解释的词语后边，表示引出解释或说明。 外文图书展销会
日期：10月20日至于11月10日
时间：上午8时至下午4时
地点：北京朝阳区工体东路16号
主办单位：中国图书进出口总公司
5．用于总括性话语的前边，以总结上文。 张华考上了北京大学；李萍进了中等技术学校；我在百货公司当售货员：我们都有光明的前途。
引号③ “”
‘ ’ 1．用于行文中直接引用的部分。 “满招损，谦受益”这句格言，流传到今天至少有两千年了。
2．用于需要着重论述的对象。 古人对于写文章有个基本要求，叫做“有物有序”。“有物”就是要有内容，“有序”就是要有条理。
3．用于具有特殊含义的词语。 这样的“聪明人”还是少一点好。
4．引号里面还要用引号时，外面一层用双引号，里面一层用单引号。 他站起来问：“老师，‘有条不紊’是什么意思？”
括号④ （） 用于行文中注释的部分。注释句子中某些词语的，括注紧贴在被注释词语之后；注释整个句子的，括注放在句末标点之后。 （1）中国猿人（全名为“中国猿人北京种”，或简称“北京人”）在我国的发现，是对古人类学的一个重大贡献。
（2）写研究性文章跟文学创作不同，不能摊开稿纸搞“即兴”。（其实文学创作也要有素养才能有“即兴”。）
破折号 ── 1．用于行文中解释说明的部分。 迈进金黄色的大门，穿过宽敞的风门厅和衣帽厅，就到了大会堂建筑的枢纽部分──中央大厅。
2．用于话题突然转变。 “今天好热啊！──你什么时候去上海？”张强对刚刚进门的小王说。
3．用于声音延长的拟声词后面。 “呜──”火车开动了。
4．用于事项列举分承的各项之前。 根据研究对象的不同，环境物理学分为以下五个分支学科：
──环境声学
──环境光学
──环境热学
──环境电磁学
──环境空气动力学。
省略号⑤ …… 1．用于引文的省略。 她轻轻地哼起了《摇篮曲》：“月儿明，风儿静，树叶儿遮窗棂啊……”
2．用于列举的省略。 在广州的花市上，牡丹、吊钟、水仙、梅花、菊花、山茶、墨兰……春秋冬三季的鲜花都挤在一起啦！
3．用于话语中间，表示说明断断续续。 “我……对不起……大家，我……没有……完成……任务。”
4.用于语义的省略 他们永远活在我们心中……
连接号⑥ — 1．两个相关的名词构造成一个意义单位，中间用连接号。 我国秦岭—淮河以北地区属于温带季风气候区，夏季高温多雨，冬季寒冷干燥。
2．相关的时间、地点或数目之间，用连接号，表示起止。 鲁迅（1881—1936）原名周树人，字豫才，浙江绍兴人。
3．相关的字母、阿拉伯数字等之间，用连接号，表示产品型号。 在太平洋地区，除了已经建成投入使用的HAW—4和TPC—3海底光缆之外，又有TPC—4海底光缆投入运营。
4．几个相关的项目表示递进式发展，中间用连接号。 人类的发展可以分为古猿—猿人—古人—新人这四个阶段。
间隔号 · 1．用于外国人和某些少数民族人名内各部分的分界。 烈奥纳多·达·芬奇、爱新觉罗·努尔哈赤。
2．用于书名与篇（章、卷）名之间的分隔。 《中国大百科全书·物理学》、《三国志·蜀志·诸葛亮传》。
书名号 《》
〈 〉 用于书名、篇名、报纸名、刊物名等。 《红楼梦》的作者是曹雪芹。课文里有一篇鲁迅的《从百草园到三味书屋》。他的文章在《人民日报》上发表了。桌上放着一本《中国语文》。《〈中国工人〉发刊词》发表于1940年2月7日。
专名号⑦ ____ 用于人名、地名、朝代名等专名下面。 司马相如者，汉 蜀郡 成都人也，字长卿。
特别的
连接号 同破折号一样
连接号顶格
1.表示时间跨越 冰心1900——1999
2.表示地点跨越 北京——上海 专名号 在方格下方划横线
1、用在表示文章中心
2、表示主人公附注：
①句号的形式为“。”。句号还有一种形式，即一个小圆点“。”，一般在科技文献中使用。
②非并列关系（如转折关系、因果关系等）的多重复句，第一层的前后两部分之间，也用分号。
③直行文稿引号改用双引号“﹄﹃”和单引号“﹂﹁”。
④此外还有方括号“[]”、六角括号“〔〕”、和方头括号“【】”。
⑤如果是整段文章或诗行的省略，可以使用十二个小圆点来表示。
⑥连接号还有另外三种形式，即长横“——”（占两个字的位置）、半字线“-”（占半个字的位置）、和浪纹“～”（占一个字的位置）。
⑦专名号只用在古籍或某些文史著作里面。为了跟专名号配合，这类著作里的书名号可以用浪线“﹏﹏”。
句号的用法
一、用于陈述句的末尾
陈述句占句子的大多数，用来判断、叙述、描写事实。
(1)我们中国人是有骨气的。(吴晗《谈骨气》)
(2)国家推广全国通用的普通话。(《中华人民共和国宪法》)
(3)森林越来越密。(小学语文《夜莺之歌》)
例(l)表示判断，(2)表示叙述，(3)表示描写。以上三句子都是主谓句。句号也可以用于非主谓句的陈述句。例如:
(4)传来了狗的尖叫声。(契诃夫《变色龙》)
(5)1946
年的中秋。(茹志鹃《百合花》)
例(4)是动词性非主谓句，(5)是名词性非主谓句。
陈述句通常不带语气词，靠语调表示陈述语气。需要语气词时用“的”“了”“呢”“啊”“么”“嘛”“啦”“罢了”等。例如：
(6)所以思想性不是硬借来的，不是可以套用的，不是可以假装的，也不是忽然就有了的。（朱自清《论朗诵诗》）
(7)喝着这样的好蜜，你会觉得生活都是甜的呢。(杨朔《荔枝蜜》)
(8)这套主设备任何一条船也装不了，汉江号尽可以运别的货嘛。(柯岩《汉堡港的变奏》)
例(6)一连用了四个语气词“的”，以加重语气。例(7)(8)分别用语气词“呢”“嘛”。
语气词和语气不是一一相配的，有的语气词在不同的语气词来表达不同的语气，同一语气又可用几个不同的语气词来表达。重要的是判断全句表达什么语气，以便确定用句号还是别的句末点号。
(9)身体比以前好多了。
(10)这本书真的太好了！
以上两句都以语气词“了”结尾。例(9)表示确定语气，说明有了变化，是陈述句，用句号。例(10)表示感叹语气，用叹号。
(11)他大概已经走了吧。
(12)他大概不来了吧？
例(11)对所陈述的事情不很肯定，但句子的性质是陈述句，用句号。例(12)表示疑问，带有揣测的意味，用问号。
(13)这篇文章大概是他写的吧？
(14)这篇文章大概是他写的吧。
上述两句的文字包括句末的语气词都一样，不同的是标点。例(13)是作为疑问提出的，用问号表示疑问语气。例(14)是回答问题，用句号表示陈述语气。
破折号〔－〕：
的主要用法有（1）表示意思转换或递进；（2）表示对前文的解释和说明；（3）表示中断或插说；（4）表示语言停顿；（5）表示提示下文；（6）表示声音的延长。
可以看一下字典
语文中的标点符号有哪些
答：标点符号分为点号、标号、符号三大类。点号表示口语中不同长短的停顿，标号表示书面语言里词语的性质或作用。点号：句号（。）、问号（？）、感叹号（！）、逗号（，）顿号（、）、分号（；）和冒号（：）。标号：引号（“”‘’）、括号〔（）[]{ } 〕、破折号（──）、省略号（···）、着重...
在语文中,都有哪些标点符号?
答：1、逗号 把句子切分为意群，表示小于分号大于顿号的停顿。逗号在汉语及大多数外语是使用频率最高的标点符号，朝鲜语使用句号多于逗号属于特殊情况。逗号的用途最广泛，用法最灵活，因此也最难掌握。比较和分析国内外有关资料的说法，有助于了解逗号的主要功能。2、句号 形式为“。”，英语中表述为“.”，...
语文的标点符号有哪些
答：逗号（，），亦称逗点，本称读(dòu)号，是表示语句的短暂停顿的标点。「句子内部主语与谓语之间如需停顿，用逗号。」「句子内部动词与宾语之间如需停顿，用逗号。」「句子内部状语后边如需停顿，用逗号。」「复句内各分句之间的停顿，除了有时要用分号外，都要用逗号。分号（；）表示介乎句号和逗号的...
语文中的标点符号有哪些,都表示什么意思
答：标点符号分为点号和标号两类。点号主要表示语句中的各种停顿，有的兼表语气；标号标明词语或句子的性质和作用。1 句号。：表示陈述句末尾的停顿或语气舒缓的祈使句、感叹句末尾的停顿。（例：①春天的百花送来了浓香。②请你再说一遍。③谁不知道这件事是他做的呢。）2 问号？：表示疑问句末尾...
请教语文标点符号高手!
答：9破折号：解释说明的符号；例:我来到了大会堂建筑枢纽部分-中央大厅.话题突然转变；例:"今天好热呀!-你什么时候去上海?"用于拟生词后面.例:"呜-"火车开动了.10省略号：句子中间省略的部分；例:月儿明,风儿静,树叶遮窗棂...表示说话断断续续.例;我对不...起大家!11着重号:用于特别注意的字词句的...
在语文中,都有哪些标点符号?
答：标点符号(punctuation marks) ：biāo diǎn fú hào 用来表示停顿、语气以及词语性质和作用的书写符号，包括句号（。）、问号（？）、叹号（！）、逗号（，）、顿号（、）、分号（；）、冒号（：）、引号（“”、‘’）、括号（［］、（）、〔〕、【】）、破折号（——）、省略号（……）、...
语文总共有多少个标点符号,分别怎么用
答：8. 书名号（《》）：用于标示书籍、文章等作品名称。9. 分号（；）：用于分隔复句中的分句，或用于分隔并列句子中的各句。10. 引号（“”）：用于引用直接的言语、特殊含义的词语或强调说明的内容。以上各标点符号的用法，旨在清晰表达语句的意义和语气，确保文字的准确性和易于理解。
语文总共有多少个标点符号,分别怎么用
答：1990年，国家语言文字工作委员会和新闻出版总署发布了《标点符号用法》（修订本）。标点符号总共有16个 1、逗号，：在分隔一句比较长的句子的时候添上。2、句号。：在句子该结束的时候添上。3、感叹号!：表达强烈的情绪的时候添上。4、问号?：表示疑问的时候添上。5、破折号__：表示解释说明、补充说明...
标点符号用法大全
答：关于标点符号用法大全如下：句号（。）是个小圆点，用它表示说话完。逗号（，）小点带尾巴，句内停顿要用它。顿号（、）像个芝麻点，并列词语点中间。分号（；）两点拖条尾，并列分句中间点。冒号（：）小小两圆点，要说话儿写后边。问号（？）好像耳朵样，表示一句问话完。叹号（！）像个小炸弹，...
语文标点符号有哪些
答：一、常见标点符号 句号（。）：表示陈述句末尾的停顿。如：语文是表达思想的工具。问号（？）：表示疑问句或反问句的末尾停顿。如：你叫什么名字？感叹号（！）：表示感叹句的末尾停顿，用于表达强烈的情感。如：今天真是美好的一天！逗号（，）：表示句子内部的一般性停顿。如：语文标点符号，种类繁多，...
