怎样发现自己有没有音乐天赋？？
怎么发现自己有音乐天赋？
以下为你解答
首先自己得有节奏感，能跟得上伴奏，开头结尾要平稳，高潮部分得上的去，声音干净
找一段美文或者诗词，看看能否把旋律唱出来，如果能够达到这样的感觉的话，那么你应该有音乐天赋。
1、是否自幼喜欢唱歌。不仅会唱教给的歌，而且还会唱没人教唱的歌。
2、唱歌时，是否音高准确、节奏准确。而且，能用符合歌曲内容的表情唱歌。
3、如果家里有乐器(无论什么乐器)，是否自发地亲近这件乐器，喜欢摆弄乐器，甚至能够自己弄出准确的曲调来。
4、听(任何场合、任何种类的)音乐是，是否全神贯注、专心致志。
5、是否对各种声音有特殊的兴趣和敏感。例如，对风声、水流声、波浪声、树叶声、雨滴声、虫鸣鸟叫声等都有专注倾听的兴趣。
扩展资料：
培养孩子的音乐能力
1、在孩子活动区域放置音乐播放设备
条件允许的话，妈妈可以在孩子经常活动的客厅和卧室放置录音机、CD机或者收音机，再设置一个歌单，随时可以让孩子聆听到乐音。
2、亲自给他唱首歌，走调儿都不怕
如果爸爸妈妈有一定的音乐能力，当然更好。但如果父母没有所谓“高雅、高品位”的音乐品味，也不必太担心。可以把自己喜欢、觉得好听的歌曲，很深情，很带感的唱给孩子听，对他来说也是一种比CD播放出来好听100倍的声音。
要通过系统学习后发现。
真正的音乐天赋就是对节奏和音符一种特有的超乎常人的敏感.
所谓音乐天赋，应该包括三个方面，一是乐感，二是音色，三是音域。其中乐感是最重要的，如果只有音色和音域方面的天赋，而没有乐感的天赋，不可能在唱歌方面有所发展。因为音色在一定程度上可以通过演唱技巧加以修饰，音域也可以在一定程度上通过发声训练得以拓展，但乐感取决于人的听觉能力，特别是声音记忆再现能力，是纯粹的天赋，很难通过后天学习得到根本改变。
1、乐感：
乐感简单的说就是一个人对音乐的感知、理解和把握能力。乐感决定于一个人的心智技能，而这种心智技能决定于两个条件：先天的音乐辨别、记忆、再现能力和后天的学习能力。 先天乐感特别差的，后天学习将受到严重限制。比如五音不全者，就是先天不能辨别、记忆和再现音高变化，就连最简单的1 2 3 5 6五个稳定音都不能辨别、记忆和再现，4 7以及五个稳定音的升降半音等不稳定音就更无法辨别、记忆和再现。 所谓乐感方面的天赋，就是先天就拥有很强的音乐辨别、记忆和再现能力，包括音准、节奏、调式和风格、和声，甚至伴奏乐器的种类和演唱者气息和技巧等细微变化都能很好的辨别，尤其是记忆深刻并再现准确。打个比方，乐感特有天赋的人识记一首歌很快，之后，可以在脑海里完整地重复这首歌，并且能用想象把演唱者换成不同的音色，还可以把配器换成其他乐器伴奏。 一般来说，音乐家都具有较强的乐感的天赋，就像画家都具有较强的视觉记忆能力，以及在形体、色彩等方面的辨别、记忆和再现能力一样。
2、音色：
所谓音色，通俗地说，就是一个人声线的特点，每个人的声线都不一样，但在音乐上考察，主要是音质和辨识度两个方面；音质主要决定于基音和泛音的声线特征，从声线波形上看，基音突出、泛音平滑的就是好音质。否则，基音不突出，发音就会不清晰、不清脆，唱歌就会很浑浊。严重者，基音波形和泛音波形混杂，或者多个基音波形的，发声听起来就特别难听。而泛音不光滑、杂乱无章，甚至泛音波形不明显的，都会导致各种不同形式稀奇古怪的声音。音质不好的形式很多，比如公鸭嗓、哑脖子等等都是。 辨识度主要决定于声带特点，声带狭长且很薄的，音色就会很清亮，反之，声带宽厚的，音色就会很低沉。但准确地说，声音辨识度决定于声线特点。 所谓音色方面的天赋，就是说一个人天生就拥有较好的音质。而声音辨识度实际上是一个人的声音区别于他人的特征，所以音色天赋不应该包括声音标识度。比如，林依轮的声音辨识度较高，罗中旭的声音辨识度较低，但不能说林依轮比罗中旭的音质天赋好，只能说，罗中旭的声音在好音质里面同别人比较雷同，不容易辨别，而林依轮与别人不雷同，比较容易辨识。
3、音域：
所谓音域，就是音程的极限值，正常人在2个八度左右，而先天具有音域天赋的人，可以达到3个八度左右。但不同的人，音域天赋不一样，也就是说，音域对应键盘的音名的起止位置不同，比如，音域完全相同的男中音歌唱家和男高音歌唱家，男中音歌唱家对应的键盘音名起止位置，就比男高音歌唱家对应的键盘音名起止位置偏左N度。 一个人的音域天赋对唱歌来说非常重要，如果一个人音域先天过于狭窄，而后天又没有受过拓展音域的训练，那么一般的歌曲都很难演唱。因为，作品通常为了增强表现力，通常都会通过加大音程跨度来实现，因为作品的高潮部通常都是通过作曲中的大波浪向前推进而展现的，同时，表现的情感越高亢，选择的调式就高，比如张千一的《青藏高原》就是选择的E调，而最高音达到了E调中高音5，一般人的音域根本达不到这个音。 音域的表现通过声音穿透力来考察，二者的关系是，音域范围是具备的能力，而声音穿透力是这个能力的具体表现。 有很多人对保卫察里津所强调的音域范围或声音穿透力的考量持有很大异议，他们认为音域不重要，不是唱功的重要标志之一，理由是蔡琴等许多巨星级歌手都不是音域特别宽，也就是说唱得好坏与音域无关，每个歌手都有自己最适合、最擅长的音域范围。如果是用来评价歌手的特点，这么说没有错误，总不能说蔡琴唱不了《青藏高原》，唱歌就不如李娜唱得好听吧。但超级女声做为比赛，不是歌星演唱会，而是选拔优秀歌手，并将选拔出来的歌手，推向更大的舞台娱乐更多的观众，所以，不是选择谁能把自己选的歌在自己适合的音域范围内唱得津津有味，而是要全面考察歌手的各个方面的指标，从而鉴定歌手的综合能力。超级女声选手还不是歌星，甚至连歌手都算不上，比较唱功不全面考察行吗？不考察最重要的音域范围行吗？当然音域范围不是唯一的指标，如果个别选手在其他指标方面特别突出，音域范围不是很突出也不能轻易做位淘汰对象。
音乐天赋源自这么几个方面 1 乐感 包括对音准的感知程度（你说的这些） 对旋律的创造性和归纳性
2 对乐理乐器的学习速度
3 对整体音乐的理解程度 （指的是对音乐所有乐器的作用 构成 效果的分析）
如何判断自己有没有音乐天赋?
答：视唱练耳的话，这是最考验天赋的，有的人从小不怎么接触音乐，但辨音能力以及视唱能力非常强，和弦音都能一个音都不听偏，但有的人从小苦学音乐，学了将近十几年，连听单音的正确率都很低，更别提和弦了。最后，我想说，有没有天赋虽然也很重要，也不要急着想知道自己有没有天赋，真心喜欢就去学...
怎样看出一个人是否具有音乐天赋?
答：足够有天赋、足够能感知、足够喜欢、足够想，就会足够努力。这是我认为的一个递进关系而且缺一不可，不光音乐，很多事儿都是这样。这也就是为什么说“没有1%的天赋，剩下99%的努力都是徒劳”，所谓天赋，像一个种子。再者说，音乐还有几大要素，旋律、节奏、快慢、音高，每个人对各要素的感知也不一...
如何才能知道自己是否有音乐天赋?
答：音乐天赋源自这么几个方面 1 乐感 包括对音准的感知程度（你说的这些） 对旋律的创造性和归纳性 2 对乐理乐器的学习速度 3 对整体音乐的理解程度 （指的是对音乐所有乐器的作用 构成 效果的分析）
我想知道自己有没有音乐天赋
答：那么是一般潜质；如果是用固定唱名来唱，那么是颇有潜质：）其实，判断音乐天赋没有一个统一的参数做标准，但可以有一些大致的测试方法可循。比如你在钢琴键盘上，以不同的音作主音或始音，去找弹同样的旋律，看是否能行，这是测量你对不同调性的敏感程度。希望上述之言，对你有所帮助。
...的吗?说的具体一些,怎么样知道自己有没有音乐天赋,
答：这个要分几个方面，一个就是你的音域，不管是高音还是低音，还有一个就是音质，然后就是你对音乐的天生的节奏把握，等等，只要在音乐方面有突出的一点，就叫天赋，天赋这个东西绝大多数是先天体现出来的
怎样看出自己是否有音乐天赋啊
答：五音齐全. 嗓音有自己的特点,节奏感比较强 , 旧能说有天赋. 不一定要有天赋, 但一点没有也不行. 要练习 才能克服天赋不足 也可以唱好歌
怎样算是对音乐有天赋?怎样没天赋?
答：回答：我一直在学习钢琴,从小在中国只有九个音乐学院。因为我从来没有见过一个突然爆发的非职业成人音乐天赋,所以只说我的同学比别人更好。钢琴练习,首先要有三个条件: 第一 总是遇到好老师,早介绍(最好年龄4岁),尽量不在手不差的情况下。为了满足以上三点,这就像一个在外人眼中的音乐天才。当然,天...
作为家长,应当如何判断孩子对音乐有没有天赋?
答：作为家长，应当如何判断孩子对音乐有没有天赋？孩子对歌曲的敏感与兴趣爱好 假如一个孩子的歌曲潜力较高，通常在较小的情况下，就体现出歌曲十分比较敏感，你放音乐，他会又唱又跳，学歌尤其快，并且音高感还比较好，节奏性较为强，这时候你能分辨这一孩子是有不错的歌曲潜力的。假如孩子在儿时的情况...
怎样才算有音乐天赋?
答：别听楼上胡扯，没学过乐谱的听音乐能写出来那叫天才。有天赋只是相比别人而言你能更快的掌握音乐，如果你是弹吉他，你吉他学的比别人快就算有天赋，如果你是小提琴，拉的次数比别人少却比别人拉的还好就算有天赋
如何确定自己有没有音乐天赋?
答：唱歌有没有比普通人唱的好，节奏感强不强，学习乐器快不快等。不过还是找找周围有专业基础的人，让他/她来帮你判断更客观点。例如：音乐教师
