一张长方形纸片，被水平，竖直方向各剪两刀，平均分成9个小长方形，这些小长方形的周长总和是270厘米
拼成一个近似长方形后，比原来的圆的周长多了两条半径（即长方形的宽），
因此，原来圆的半径是：8.28÷2÷（3.14+1）=1厘米
这个圆形纸片的面积是：3.14×1×1=3.14平方厘米
原来这张正方形纸片的周长是72cm。
分析：每个长方形的周长是54cm，则两个长方形的周长和是54×2=108cm，而两个长方形的周长和就相等于原来正方形的6条边的长度之和，因此用108÷6即得正方形的边长，再乘4就是原来这张正方形纸片的周长。
54×2÷6×4
=108÷6×4
=18×4
=72（cm）
答：原来这张正方形纸片的周长是72cm。
扩展资料：
1、正方形的周长：C=4a
公式说明：a为边长
应用实例：设正方形的边长为3cm，则周长C=4x边长=4x3=12cm
2、正方形的面积：S=a²
公式说明：a为边长
应用实例：设正方形的边长为3cm，则面积S=边长^2=3^2=9（平方厘米）
原来的C=2(x+y)
剪后的C=2(x+y)+2*2x+2*2y=6x+6y=3*[2*(x+y)]=3*原来的C
所以 原来的C=270/3=90cm
错，不是279，这个长方形增加了一些个长和宽。
一个长方形纸,长12,宽是长的一半,
答：1、长方形长的那条边叫长，短的那条边叫宽。2、和水平面同方向的叫做长，反之就叫做宽。长方形的长和宽是相对的，长的为长，短的为宽。若S为正方形的面积，a为正方形的边长则：S=a²。长方形的性质为：两条对角线相等；两条对角线互相平分；两组对边分别平行；两组对边分别相等；四个...
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答：（黑板的面是长方形，数学书的面是长方形，手帕的面是正方形……）教师投影一一出示。原来生活中有这么多长、正方形，其实数学就在我们周围。今天我们就用动手做一做的方法来认识长方形和正方形。二．新授 （一）。认识长方形的特征。1． 今天老师给了你们许多纸，你能找出一张长方形的纸吗？我请...
将一张边长为12厘米的正方形纸片,对折后再对折,展开后得到4个小长方形...
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用12张边长是五厘米的正方形纸片拼长方形怎样拼才能使拼成的长方形的...
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