你在上学或放学路上看到了什么样的景色？用几句话写下来。
真热呀！真能把人热透。一放学，我就以百米冲刺的速度跑到了——放学回家路上的小卖部，拿着被汗水浸湿的两元钱，准备到那里买瓶可乐喝。我跑到了门口，刚刚想伸出手买可乐，忽然看见小卖部旁有一个衣衫褴褛、头发斑白 的一个老人。我于是就想，是把钱给老人，还是买可乐，经过我的激烈的思想斗争后，我竟然选择了买可乐。于是我把钱递给阿姨，拿着冰凉的可乐走了。我一边品尝着清凉爽口的可乐，一边欣赏着路旁的景色，我慢慢地走着一片树叶打到了我的额头上。这时，我才想起刚才那位老人，我想，自己喝着可乐，又不感觉到热，而且很自在，可那位老人就不同了，在炎热的阳光下坐着，估计又渴又累，很不好受，而我很舒服。想到这儿我感到非常惭愧，又感到自己手中的可乐不甜了，喝起来还涩口，非常后悔当初选择了买可乐。这时，路两旁的白杨树被微风吹得哗啦哗啦地响，好像在取笑我说：“这个孩子没一点爱心”。我羞愧地低下了头。我把手中的可乐喝完，送给了一个捡瓶子的老奶奶，希望这能弥补我的过错。回到家，我没有把这件事告诉爸爸妈妈，而是用我这支抒情的笔把这件走在放学路上的事记录下来。
写作思路：可以写放学路上遇到的景色，可以写秋景，比如望着瓦蓝的天空，洁白的云朵变化多端，一会儿变成小鸡在捉虫，一会儿变成老牛在耕田，一会儿变成小白兔在吃胡萝卜等等。
正文：
每天上下学，反反复复走在同一条马路上，日复一日，年复一年。在这条马路上，总会遇到同样的人，发生同样的事，看到同样的景。卖鸡腿的阿姨，每天中午两点半都会准时出现在校门口；每天来来往往的车辆把马路堵得水泄不通；就连校门口的桂花树都修剪成了一个模样。
一个秋天的傍晚，我在路上撞到了一个魔法师，她名叫“秋天”。
那是一个凉爽的下午，空气清新，我慢吞吞地走在放学的路上，望着瓦蓝的天空，洁白的云朵变化多端，一会儿变成小鸡在捉虫，一会儿变成老牛在耕田，一会儿变成小白兔在吃胡萝卜。
星期一的中午，太阳灿烂地照在大地上，我慢悠悠地走在放学的路上。不知不觉地走到了一棵树的面前，发现树叶变得金黄金黄，忽然西风微微吹来，但旁人并未知觉。
几天后，我惊奇的发现，今天居然没有堵车，车辆是井然有序地排着队。我想：今天应该不会有交警贴罚单或者……
啊！谢谢秋天的魔法师，给了我一双慧眼。
写作思路：可以将写道路两边的樟树，粗壮的树干，碧绿的叶子，在清晨的微风中随风摆动，好像在和路边的人们打招呼。花坛里可爱的花儿们，它们穿着五颜六色的衣服，翩翩起舞。
例文一：
我背着书包去上学时，太阳慢慢从东边升起来了，温暖的阳光照在身上，暖洋洋的。清晨的天空非常明朗，蓝蓝的天，白白的云，空气也变得非常清新。道路两边的樟树，粗壮的树干，碧绿的叶子，在清晨的微风中随风摆动，好像在和路边的人们打招呼。
花坛里可爱的花儿们，它们穿着五颜六色的衣服，翩翩起舞。清晨的街道慢慢热闹起来了，汽车的喇叭声，小贩的吆喝声和交警的口哨声，变成了一首美妙的歌。远处的包子店排起了长队，一个个新鲜出炉的包子，看得我口水直流。
校门口，同学们背着书包开开心心得走进校园，向敬爱的老师问好。我新一天的校园生活又要开始了。
例文二：
真热呀！真能把人热透。一放学，我就以百米冲刺的速度跑到了——放学回家路上的小卖部，拿着被汗水浸湿的两元钱，准备到那里买瓶可乐喝。我跑到了门口，刚刚想伸出手买可乐，忽然看见小卖部旁有一个衣衫褴褛、头发斑白 的一个老人。
我于是就想，是把钱给老人，还是买可乐，经过我的激烈的思想斗争后，我竟然选择了买可乐。于是我把钱递给阿姨，拿着冰凉的可乐走了。我一边品尝着清凉爽口的可乐，一边欣赏着路旁的景色，我慢慢地走着一片树叶打到了我的额头上。
这时，我才想起刚才那位老人，我想，自己喝着可乐，又不感觉到热，而且很自在，可那位老人就不同了，在炎热的阳光下坐着，估计又渴又累，很不好受，而我很舒服。想到这儿我感到非常惭愧，又感到自己手中的可乐不甜了，喝起来还涩口，非常后悔当初选择了买可乐。
这时路两旁的白杨树被微风吹得哗啦哗啦地响，好像在取笑我说：“这个孩子没一点爱心”。我羞愧地低下了头。我把手中的可乐喝完，送给了一个捡瓶子的老奶奶希望这能弥补我的过错。回到家我没有把这件事告诉爸爸妈妈，而是用我这支抒情的笔把这件走在放学路上的事记录下来。
我放学时候看见了一些风景，有小花、有小草、还有树木，这时我一回家看见了两旁的白杨树被微风吹得哗拉哗拉咱，这时候当我沉碎于美好的情景当那边己经诉到了老爷爷的呼喊，后来我连忙加快了脚步，飞奔了回家。
我上学时看见了梧桐树的落叶一片片落到一个亮晶晶的小水洼里，水洼照着一角蓝蓝的，小小的蓝天。多美啊！我已经被那美景陶醉住了，舍不得离开这美景。
在上学或者放学的途中呢，有的时候会看见一些非常美丽的花，而且觉得那些花呢是十分适合我，十分美丽
我上学的路上有一些美景美玫瑰花，牡丹花，......应有尽有，还有一些普普通通的小草，图书馆的左边还有一棵巨大无比的松树，右边有好多棵木瓜树，个个都接着又大又长的木瓜，风一吹，它们就晃一晃，好像在给风点头呢!放学路上还有许多小卖部，有的在卖奶茶，有的在卖文具，还有的在买酸奶，这就是我上学路上的美景，美吗？
上学放学路上看到什么样的景色
答：上学放学路上看到什么样的景色如下：1、一场秋雨，一场寒。当我穿梭于各式各样的“书包群”中的时候，犹如勤劳的小蜜蜂般地上学去，原本乌云密布的天空也变得晴空万里。2、在上学的路上，我看到一排排树木像是跟我打招呼，花儿像是对我微笑。闭上眼睛，感觉秋风像是抚摸着我的脸一样，舒服极了！...
3年级小练笔上学放学路上看到什么样的景色
答：篇一：晚上放学时，同学们都自觉地排好队，跟着老师走出校园。我们学校门口就是一条街，热闹非凡。你看商店里的商品应有尽有，商店里的老板都在热情地接待每一位客人，笑容满面，就像客人是他们的好朋友一样。一路走过去，各种音乐传入耳中，有炒瓜子的，炸鸡腿的，香味一下子扑进鼻子，让人心情变得...
放学的路上我看到了什么景色
答：放学的路上我看到了什么景色如下：1、我在放学路上看到了梧桐树，梧桐树的落叶像一只只飞舞的蝴蝶飘落下来。2、秋天到了，梧桐树的叶子变黄了，像一枚枚金黄色的邮票。3、我上学时看见了梧桐树的落叶一片片落到一个亮晶晶的小水洼里，水洼照着一角蓝蓝的，小小的蓝天。多美啊！我已经被那美景陶醉...
三年级小练笔上学的路上看到了什么景色
答：第二篇：三年级小练笔上学路上看到的景色 我在上学路上，看到了很多风景。早晨，空气格外清新。太阳从云层里露出头来，射出一道道红光，云也被染上了淡淡的红色。路边草坪上布满了亮晶晶的露水，在阳光下闪着璀璨的光芒。鸟儿忙着开朝霞音乐会，风把树叶吹得沙沙响，它们一唱一和，十分动听。微风迎面...
描写放学路上的景色
答：天使云，飘在放学路上的天空。——题记 好不容易，那天能独自步行回家，我信步于放学的路上。刚出校门，只见天空聚集了许多朦胧的云朵，如烟般的它们既像为一台精心策划的天空舞台剧缓缓拉上帷幕，又像给万里无云的蓝天添上一层透明的轻纱，让她从明朗的小姑娘变成豆蔻年华的女生。然而不远处，一群...
上学或者放学的路上遇到什么景色写一写
答：燕子排着整齐的队伍从远方赶来，天空变得更晴朗了。2.火爆的夏姑娘迈着炎热的脚步跑来了，撒下一缕一缕阳光，梧桐树、桃树和柳树全都垂下了头。路两边的许多店铺都关了门，门牌上都写着“高温关门，请您谅解”。3.天空中黄色的晚霞，晚霞下有美丽的半山公园；公园边的楼房藏在郁郁葱葱的树林里；...
...多美的发现啊!你在上学或放学路上看到了什么
答：你在上学或放学路上看到了什么的小练笔可以从以下方面写：1、自然环境：你可以描述路上的天气情况，比如阳光明媚、阴雨连绵或者是雪花纷飞。还可以描绘周围的景色，比如路旁的树木、花草、河流或者山脉。这些自然元素都能为你的故事增添色彩和气氛。2、人文环境：你可以描述路上的建筑、商店、行人以及其他...
三年级二单元小练笔上学或放学的路上你看到了什么景色
答：三年级二单元小练笔上学或放学的路上你看到了什么景色如下：1、秋天的早晨，格外凉爽。人群的嘈杂，腊袭汽车的鸣笛，秋日乐曲就奏响了。路过西丽轮滑兄生态公园时，我闻到了花朵的香味，听见了小鸟在练歌，看见了植物在凋零，万事万物都有自己的规律，它们都在做自己的事情。因为他们，秋天的早晨显得格外...
在我上学的路上看到什么景色
答：5、校园风景：最后，当我走进校园时，还能看到很多美丽的风景。校园里有很多树木和花草，每天早上都有很多学生在这里晨读或散步。校园里还有一些历史悠久的建筑，如教学楼、图书馆等，这些建筑也给校园增添了一份独特的魅力。上学路上的注意事项：1、注意交通安全：上学和放学的时候，学校门口往往会出现人流...
你在上学路上看到了什么样的景色用几句话写下来吧
答：写作思路：可以将写道路两边的樟树，粗壮的树干，碧绿的叶子，在清晨的微风中随风摆动，好像在和路边的人们打招呼。花坛里可爱的花儿们，它们穿着五颜六色的衣服，翩翩起舞。正文：我背着书包去上学时，太阳慢慢从东边升起来了，温暖的阳光照在身上，暖洋洋的。清晨的天空非常明朗，蓝蓝的天，白白的云，...
