叶圣陶中的燕子课文好词好句有哪些？
是苏教版四年级下册的《燕子》吗？郑振铎写的？
好词：俊俏、吹拂、烂漫无比、荡漾、映衬。
好句：①一身乌黑光亮的羽毛，一对俊俏轻快的翅膀，加上剪刀似的尾巴，这就是活泼机灵的小燕子。
②二三月间，微风轻轻的吹拂着，毛毛细雨从天上洒落下来。
③千万条柔柳展开了鹅黄色的嫩叶。
④青的草，绿的芽，各色鲜艳的花，都像赶集似的聚拢来，形成了烂漫无比的春天。
郑振铎的文章还是写得不错的，基本上句句是好句，词词是好词，无可挑剔。我只是给你列举一些而已，还有很多很多。
好词：赞歌，掠过，活泼机灵，光彩夺目，伶俐可爱，百花争艳，波光粼粼。
1.燕子飞行的时候，漂亮极了。那狭长的翅膀，那分叉的尾巴，都像由最高明的画家画出来的，没有一个姿势不美。
2.一身乌黑光亮的羽毛,一对俊俏轻快的翅膀,加上剪刀似的尾巴,这就是活泼机灵的小燕子。
3. 它们将巢筑于人的房子之中，它们雌雄双方轮番噙泥建巢，出出进进，行色匆匆，没有谁嫌恶它，任何人都不想伤害这种生灵。
一身乌黑发亮的羽毛,一对俊俏轻快的翅膀,加上剪刀似的尾巴，凑成活泼机灵的小燕子。
才下过几阵蒙蒙的细雨。微风吹拂着千万条才展开带黄色的嫩叶的柳丝。青的草，绿的叶，各色鲜艳的花，都像赶集似的聚拢来，形成光彩夺目的春天。小燕子从南方赶来，为春天增添了许多生机。
在微风中，在阳光下，燕子斜着身子在天空中掠过，唧唧地叫着，有的由这边的稻田上，一转眼飞到那边的有的横掠过湖面，尾尖偶尔沾了一下水面就看到波纹一圈一圈地荡漾开去。
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新人教版二年级语文上册第一课
答：课文共有四个自然段,第一自然段讲燕子的外形特点;第二自然段讲春天来了,小燕子从南方飞来,为春天增添了许多生机;第三自然段讲在飞行中的燕子的各种姿态;第四自然段讲燕子停歇在电线上形成的美丽图景。全文结构清晰,语言优美明快是这篇课文在表达上的主要特点。选编这篇课文的意图,一是让学生了解“赶集似的聚拢来...
叶圣陶祥哥的胡琴好词好句?
答：好词：轻巧灵便、飞速驰骋、轰鸣奔驰、呼啸而过、风驰电掣、扬帆远航。好句：1、记住：喝酒不要超过六分醉，吃饭不要吃过七分饱，爱一个人不要超过八分。2、要平凡，但不平庸；要大胆，但不大意；要敢说，但不空说；要多思，但不乱思；要大干，但不蛮干；要谦让，但不迁就；要虚心，但不虚荣...
叶圣陶稻草人好词好句
答：15、他的手没有手指，却拿着一把破扇子——其实也不能算拿，不过用线拴住扇柄，挂在手上罢了。叶圣陶稻草人好词好句2 好词：坐井观天、奇货可居、浮光掠影、牝鸡司晨、沽名钓誉、天作之合、不绝如缕、马革裹尸、耳濡目染、监守自盗、金屋藏娇、不约而同、甚嚣尘上、铩羽而归、劫后...
叶圣陶的燕子哪里值得收藏
答：文学价值，教育意义。1、文学价值：《燕子》是一部感人肺腑的小说，通过描写燕子的故事展现了生命的强韧和坚持的力量，让人明白面对困难不要轻易放弃，要坚持不懈地努力。2、教育意义：《燕子》通过燕子的成长历程，讲述了坚强、勇敢、努力和爱的力量，让人感受到了生命的力量和爱的伟大，引发了对人生的...
如何在小学语文阅读教学中培养学生的语感
答：4、换。就是将句子中某个词语换成另一个词语,然后进行比较。《燕子》中有这么一句话:“蓝蓝的天空,电杆之间连着几痕细线,多么像正在演奏的曲谱啊。”为让学生体会到“痕”字好在哪里,可先启发学生思考:电线一般用什么量词?(根)然后换成“根”后与原句比较:在这里用“根”好还是“痕”好。教师通过引导学生朗...
儿童童话故事读后感100字
答：书中的天堂是那么“美”。是每个人都向往的地方,《安徒生童话》犹如一朵鲜花绽放在每个人的心理。 ⑸ 叶圣陶童话选读后感100字 叶圣陶童话读后感 《叶圣陶童话》这本书,里面有好多好词好句,里面有“稻草人”、“古代英雄的石像”、“一粒种子”、“小白船”等等故事,其中令我最感兴趣的是“古代英雄的石像”、和...
叶圣陶的燕子告诉我们什么
答：该篇小故事告诉人们的道理是：动物和植物也是有灵性，懂感情的，要爱护这些动物和植物。通过阅读作家叶圣陶的《燕子》这篇小故事，可以明白在生活中要学会关心和帮助别人，助人为乐，只有这样，才能体会到团结的力量。在以后的学习生活中，要好好团结身边的同学，积极帮助需要帮助的小朋友，为建设美好的...
谁能写出小学三年级语文《荷花》、《燕子专列》这里两篇课文全文
答：列车开动了。载着燕子的列车，带着人类的友情驶向远方。燕子在车厢里唧唧喳喳，仿佛在向人类致谢。叶圣陶 今天清早进公园，闻到一阵清香，就往荷花池边跑。荷花已经开了不少了。荷叶挨挨挤挤的，像一个个大圆盘，碧绿的面，淡绿的底。白荷花在这些大圆盘之间冒出来。有的才展开两三片花瓣儿。有的...
小学语文第十册教案那能找下?(人教版)
答：课文重点段落是写燕子飞行和憩息的两段文字,如果说第一段写燕子外形部分是一个精彩的开头,那么第二、三段就是一幅生动的动态的“燕子春景图”,可以引导学生看插图,体会燕子的活泼可爱和为春天增添了乐趣。看图可依照课文描绘的顺序,先看自然背景,再看燕子的活动。 课文中有些写得很精彩的句子,教学时可引导学生...
