什么得什么造句？
得本义是得到，获得。其作为助词时，一般用于动词或形容词后面。按照该词义造句有：
1、心里急得像火烧一样。
2、急得像热锅上的蚂蚁——团团转。
3、急得说不出话来、急得直冒汗、急得跺脚、急得大喊大叫。
4、急得抓耳挠腮。
5、急得直哭、急得尿裤子、急得直跺脚、急得束手无策。
6、急得摔东西、急得干瞪眼。
7、你笑得像花儿一样美丽动人。
8、夜空上的星星真多啊，多得就像那棋盘上的棋子一样。人生如棋，世界就像盘。
9、花儿那么美，美得像画出来的，画得栩栩如生。
10、一条清澈见得的溪流犹如织女那银得发亮的秀发铺在崎岖的山路上，静静地流淌着。那美妙的流水生配上那一阵阵婉转如银铃般的鸟叫声为神秘的山区添上一笔艺术的色彩。
11、他所取得的成绩，让人不得不对他另眼相看。
12、任何人触犯了法律，都必须受到应得的制裁。
13、教室里真安静啊，安静得似乎连一根针掉在地上的声音都能听见。
14、夏天真热啊，热得让人一点也不想动。
1、他所取得的成绩，让人不得不对他另眼相看。
2、任何人触犯了法律，都必须受到应得的制裁。
3、谁也不会怀疑改革开放以来我国经济建设取得的成就。
4、小明勤学好问，懂得的知识比别人多。
5、他经常干些让人哭笑不得的蠢事。
6、这是求之不得的美差呀!
7、我们既要看到取得的成绩，更要看到存在的问题，不能盲目乐观。
8、运动员的实力是在艰苦的训练中取得的。
9、我们不能满足已经取得的成绩，还要继续努力。
10、瞧他一副陶然自得的样，准有什么喜事。
“得”作为助词，一般用在动词后面，用于连接表示这个动作程度或结果的补语。
“的”一般用在名词之前，起修饰限定作用，如：红色的苹果。
“地”作为结构助词，用在词或词组之后修饰后面的谓语，如：飞快地跑。
跑得快，长得帅，漂亮得惊人，
吃得太多，运动得少
1.这里的景色真美啊,美得像一幅画。
2.弟弟的小脸真红啊,红得像熟透的苹果。
3.小婴儿真可爱啊,可爱得让人想一直抱着他。
4.外面的雨真大啊,大得好像是从天上泼下来的。
5.花儿真香啊,香得仿佛能让人沉醉进去。
理想得靠自己的努力才能实现。
五颜六色的花开得非常茂盛。
“我什么得什么”怎样造句?
答：1、我挖空心思地想要得到那件宝贝。2、我如果想要得到友谊，就要付出真心。3、这是我最想要的圣诞礼物，我迫不及待想要得到它。4、老师告诉我除了要有锲而不舍的精神外，在方法上也要得当。5、妈妈教育我不要得理不让人。6、我们做事情不要得过且过，要认认真真。7、老师告诫我不要得过且过，...
用“急得”造句。急得?
答：1、急得直跳。2、急得团团转。3、急得直哭。4、急得直冒汗。5、急得干瞪眼。造句注意事项：1、忌成分残缺。如，“我看见了。”“看见”了什么呢？话没说完，句子缺少宾语。还有的缺主语、缺谓语等等。2、忌语意不全。如，"这种行为显然是错误的。 ”什么行为错误？没把意思写完整。3、忌...
什么笑得什么,写句子如何补充完整?
答：什么笑得什么，写句子可以这样补充完整：1、白发苍苍的邻居张奶奶拄着拐杖，脸上笑得像一朵绽开的菊花。她眯起眼睛翻来覆去地看着玉云姐那张录取通知书，好像手里捧的不是录取通知书，而是一件稀罕的宝物。2、因为有了好心情，天空笑得湛蓝，树木笑得青绿，鸟儿笑得高歌，花儿笑得绽放……让好心情与...
“天阴得什么什么”造句
答：1、天阴得很厉害，妈妈要我带上雨伞有备无患。2、一会儿天阴得很黑，紧跟着就是打雷打闪。3、天阴得很黑，像晚上一样。4、今天的天阴得好快啊。5、昨天的天阴得向晚上一样。1.造句：2.动词词语，是指用词语组织句子。3.拼音：zào jù 4.解释：用词语组织句子。5.词性：动词 6.基本含义...
什么得什么得写句子
答：高兴得跳了起来。
冬天真冷啊冷得什么什么什么冷得什么什么什么冷得什么什么造句?
答：冬天可真冷啊，冷得大树抖光了叶子，冷得大地盖上了白棉被，冷得小鸟也停在枝头不叫了
跑得快气得什么造句
答：例句仿写示例：类似于累得（趴倒在地上）的仿写，首先要分析出仿写的句子的组成成分，在示例的句子的括号里面补充的造句部分，是动词加副词的形式，按照这个形式来仿例写“跑得（）、气得（）”，也同样要遵从这个仿写原则，写作动词加名词的形式。跑得（晕倒在路上）、气得（跌倒在地上）；跑得（...
什么得什么得造句
答：【】种瓜得瓜，种豆得豆。
用什么得什么才行写句子?
答：用钢笔或碳素笔写字，得先学会用铅笔写字才行。
什么得直什么填空,造句。
答：什么得直什么填空：热得直呼源呼喘气、热得直大声喊叫、热得直使劲扇扇子、热得直浑身冒热气、哭得直哆嗦、哭得直流涕、哭得直发抖、冷得直发抖、冷得直打颤儿、冷得直哆嗦、吹得直发抖、疼得直叫唤、笑得直抖动、苦得直皱眉、乐得直拍手、乐得直捂嘴、乐得直拍腿；吓得直冒冷汗、吓得直发抖...
