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1、计算： （1）－5－9+3； （2）10－17+8； （3）－3－4+19－11； （4）－8+12－16－23． 2．计算： (1)-4.2+5.7-8.4+10； (2)6.1-3.7-4.9+1.8； 3．计算： （1）（—36）—（—25）—（+36）+（+72）； （2）（—8）—（—3）+（+5）—（+9）； （3） ； （4）—9+（—3 ）+3 ； 4．计算： （1） 12－（－18）+（－7）－15； （2） －40－28－（－19）+（－24）－（－32）； （3）4.7－（－8.9）－7.5+（－6）； 有理数的混合运算 1．计算(五分钟练习)： (5)-252； (6)(-2)3；(7)-7+3-6； (8)(-3)×(-8)×25； (13)(-616)÷(-28)； (14)-100-27； (15)(-1)101； (16)021； (17)(-2)4； (18)(-4)2； (19)-32； (20)-23； (24)3.4×104÷(-5)． ． 课堂练习 计算：(1)-2.5×(-4.8)×(0.09)÷(-0.27)； 例3 计算： (1)(-3)×(-5)2； (2)〔(-3)×(-5)〕2； (3)(-3)2-(-6)； (4)(-4×32)-(-4×3)2． 审题：运算顺序如何？ 解：(1)(-3)×(-5)2=(-3)×25=-75． (2)〔(-3)×(-5)〕2=(15)2=225． (3)(-3)2-(-6)=9-(-6)=9+6=15． (4)(-4×32)-(-4×3)2 =(-4×9)-(-12)2 =-36-144 =-180． 注意：搞清(1)，(2)的运算顺序，(1)中先乘方，再相乘，(2)中先计算括号内的，然后再乘方．(3)中先乘方，再相减，(4)中的运算顺序要分清，第一项(-4×32)里，先乘方再相乘，第二项(-4×3)2中，小括号里先相乘，再乘方，最后相减． 课堂练习 计算： (1)-72； (2)(-7)2； (3)-(-7)2； (7)(-8÷23)-(-8÷2)3． 例4 计算 (-2)2-(-52)×(-1)5+87÷(-3)×(-1)4． 审题：(1)存在哪几级运算？ (2)运算顺序如何确定？ 解： (-2)2-(-52)×(-1)5+87÷(-3)×(-1)4 =4-(-25)×(-1)+87÷(-3)×1(先乘方) =4-25-29(再乘除) =-50．(最后相加) 注意：(-2)2=4，-52=-25，(-1)5=-1，(-1)4=1． 课堂练习 计算： (1)-9+5×(-6)-(-4)2÷(-8)； (2)2×(-3)3-4×(-3)+15． 3．在带有括号的运算中，先算小括号，再算中括号，最后算大括号． 课堂练习 计算： 三、小结 教师引导学生一起总结有理数混合运算的规律． 1．先乘方，再乘除，最后加减； 2．同级运算从左到右按顺序运算； 3．若有括号，先小再中最后大，依次计算． 四、作业 1．计算： 2．计算： (1)-8+4÷(-2)； (2)6-(-12)÷(-3)； (3)3•(-4)+(-28)÷7； (4)(-7)(-5)-90÷(-15)； 3．计算： 4．计算： (7)1÷(-1)+0÷4-(-4)(-1)；(8)18+32÷(-2)3-(-4)2×5． 5*．计算(题中的字母均为自然数)： (1)(-12)2÷(-4)3-2×(-1)2n-1； (4)〔(-2)4+(-4)2•(-1)7〕2m•(53+35)． 第二份 初一数学测试（六） （第一章 有理数 2001、10、18） 命题人：孙朝仁 得分 一、 选择题：（每题3分，共30分） 1．|－5|等于………………………………………………………………（ ） （A）－5 （B）5 （C）±5 （D）0.2 2．在数轴上原点及原点右边的点所表示的数是……………………（ ） （A）正数 （B）负数 （C）非正数 （D）非负数 3．用代数式表示“ 、b两数积与m的差”是………………………（ ） （A） （B） （C） （D） 4．倒数等于它本身的数有………………………………………………（ ） （A）1个 （B）2个 （C）3个 （D）无数个 5．在 （n是正整数）这六数中，负数的个数是……………………………………………………………………( ) （A）1个 （B）2个 （C）3个 （D）4个 6．若数轴上的点A、B分别与有理数a、b对应，则下列关系正确的是（ ） （A）a＜b （B）－a＜b （C）|a|＜|b| （D）－a＞－b • • • 7．若|a－2|=2－a，则数a在数轴上的对应点在 （A） 表示数2的点的左侧 （B）表示数2的点的右侧……………（ ） （C） 表示数2的点或表示数2的点的左侧 （D）表示数2的点或表示数2的点的左侧 8．计算 的结果是……………………………（ ） （A） （B） （C） （D） 9．下列说法正确的是…………………………………………………………（ ） （A） 有理数就是正有理数和负有理数（B）最小的有理数是0 （C）有理数都可以在数轴上找到表示它的一个点（D）整数不能写成分数形式 10．下列说法中错误的是………………………………………………………（ ） （A） 任何正整数都是由若干个“1”组成 （B） 在自然数集中，总可以进行的运算是加法、减法、乘法 （C） 任意一个自然数m加上正整数n等于m进行n次加1运算 （D）分数 的特征性质是它与数m的乘积正好等于n 二、 填空题：（每题4分，共32分） 11．－0.2的相反数是 ，倒数是 。 12．冰箱冷藏室的温度是3℃，冷冻室的温度比冷藏室的温度低15℃，则冷冻室温度是 ℃。 13．紧接在奇数a后面的三个偶数是 。 14．绝对值不大于4的负整数是 。 15．计算： = 。 16．若a＜0
难忘的元旦联欢会
12月31日，学校为了庆祝元旦，特地拿出一天来联欢。
联欢会八点三十分才开始，但是同学们抑制不住自己心中的激动，早早地来到了学校，布置起教室来。我也不例外，六点四十分就到了学校，布置起教师来。七点一过，同学们就陆陆续续地来了。他们穿着节日的盛装，踏着轻快的步伐，心里甭提有多高兴了。
摆桌椅，写黑板，挂拉花大家热火朝天地干着，不一会，教室也换上了节日的盛装。
同学们都来齐了，离联欢会还有很长一段时间。同学们有的互赠礼物，有的在讨论元旦假期的计划，还有的在精心准备自己要表演的节目。
突然，一颗颗炮弹从眼前划过。仔细一看，那是什么炮弹啊，原来是糖果。是同学们在互赠糖果。好，我也加入。牛奶糖，橡皮糖，水果糖各式各样的糖带着新年的祝福，像流星一样划出一道弧线，落在桌子上。
八点三十分，联欢会准时开始。广播中伴着音乐声响起了广播员对大家的祝福。接着是杨校长致词。
广播结束了，同学们开始表演节目。歌曲优美动听;同学们自编自演的小品把同学们逗得捧腹大笑，连老师也笑了起来。
整个联欢会最精彩的环节就是互动游戏了。抢椅子，击鼓传花，踩气球同学们玩得满头大汗，却还乐此不疲。我只参加了抢椅子，却还没有抢到。因此，被罚表演节目。
时间过得真快，联欢会结束了。同学们收拾好东西，有的摆桌椅，有的收垃圾，还有的同学留下来做卫生。不一会儿，教室又恢复了原来的干净，整洁。
篇四：难忘的元旦联欢会
今天，同学们都兴高采烈，因为今天是个特别的日子，20XX年即将来临，同学们相聚在
一起，准备开一个元旦联欢会，地点是教室。
下午，同学们穿着节日的盛装，一个接一个的来到了学校。一到教室，眼睛一亮：一串串拉花结成彩，一个个彩色的气球笑着脸贴在黑板上，黑板上用彩色的字体写着元旦联欢会五个清楚的大字，下面是班里的绘画大师周小琦画的画，右边是电脑专家章寒做的元旦图，一片欢快热闹的景象。
下午一点半，元旦联欢会开始了，教室里爆发出一阵排山倒海的掌声。穿着节日盛装的主持人出现在舞台上，同学们的目光一起投向了舞台。主持人宣布联欢会开始，传来了新年快乐的音乐，正是这喜庆的音乐送走了牛年，迎来了虎年，全班同学欢呼起来!
第一个节目是相声《新五官争功》，没想到第一个节目是我的节目，我们用风趣的语言和夸张的动作把节目表演地淋漓尽致，颇有马季儿子马东的味道，赢得了同学们雷鸣般的掌声和全场的爆笑。
精彩的节目一个接一个开始了，有配合默契的双簧，优美的舞蹈，引人大笑的相声教室里洋溢着欢乐的气氛。
接着，就开始了最动人心的时刻——踩气球。同学们的心情又激动又害怕。随着徐楚蒙的一声令下，同学们纷纷涌上前去踩气球，可是，气球像一个个顽皮的小娃娃，就不让你踩到。啪!啪!啪!啪!我们都兴高采烈地回来了，都得到了小奖品，心中非常高兴。
我们共同走进了新的一年——20XX年，20XX年意味着在新的一年里会有更多的事情发生，会有更多的运气和命运走向你。20XX年装点了我们的生活，伴随着我们去迎接美好的明天。
难忘的元旦联欢会
由熟悉的旋律勾起回忆，任音符去敲击心灵，那温暖的曲调不禁让我想起了那件事
还记得那是临近元旦的一天，我们准备在教室里举行一次元旦联欢会。我和几个同学留在班上里布置教室，一节课的时间，教室焕然一新。教室顶端挂着一个彩球，四条亮晶晶的彩带从角落延伸到中间，大有众星拱月的效果。五彩的气球，围成圆形的课桌，更增添了浓郁的节日气氛。下课了，同学们纷纷回来了，大家惊讶地看着美丽的教室，像一只只快乐的小鸟，兴奋地议论着。
联欢会开始了，节目可精彩了。有双簧，有小品，有诗朗诵，还有合唱其中小品《装修》最为精彩。我们班地危启明平时看上去只会死读书，没想到表演起小品这么绘声绘色的。一个个滑稽的动作，一句句逗人的话语，让大家捧腹大笑。
最后一个节目结束后，大家迅速站好了队伍，优美的曲子响起，大家纷纷唱了起来：感恩的心，感谢有你，伴我一生，让我有勇气做我自己歌声中，温馨的一幕上演了，两个同学捧着鲜花献给两位老师。由于不是很熟，大多人都唱走调了，但歌声中，透出了同学们由心底里对老师的爱。
曲毕，不知谁喊了一声：1、2、3老师您辛苦了!这句话从大家的心里发了出来。这声音在教室的上空久久回荡，就像是我们对老师的谢意，没有终结，没有止境，用语言无法表达。从一年级还不认识a、o、e，到现在知道如何读A、B、C;从一年级不识五线谱开始，到现在会唱动人的曲子，老师付出了多大的心血啊!老师，我真诚地感谢您!
永远忘不了那次联欢会，也永远忘不了老师的培育。我会把这份感激永存在记忆中。
难忘的元旦联欢会
20XX年12月25日，我参加了新东方。龙湾杯20XX年聊城晚报小记者元旦联欢会。
时间在一分一秒走过，到了8点半联欢会开始了，从后台上走出三位主持人，他们绘声绘色的为我们演说着，第一个演出的就是《中国龙》，一开始它那奇伟磅礴的能量就震撼着我，烧灼着我，威逼着我，每一个舞姿都充满了力量，每一个舞姿都呼呼作响，每一个舞姿都是光和影的匆匆变幻，使人叹为观止，愈捶愈烈，现实和梦幻，摆脱和追求，都在舞姿和鼓点中，旋转!凝聚!升华!真是一个开门红。之后还演了情景剧《水晶鞋》、单口相声《舅舅》、小品《女生宿舍里的钟点工》等等。其中给我印象最深的是《女生宿舍里的钟点工》，它讲的是一位女生家庭困难，母亲为女儿上学不辞辛苦挣钱。有一天，女生宿舍里雇佣了一位钟点工，这位钟点工正是那位女生的妈妈，她的妈妈不怕苦，不怕累，每天没早没晚的干活，却一直没有告诉自己的女儿，多好的母亲啊!真是可怜天下父母心，但在想想自己现在的生活，不缺吃不缺穿，有时还不满足，真是感到惭愧。我今后一定要更加好好学习，来报答父母的养育之恩
解:请把具体题目发过来，最好是图片
比如:下面图片当中的题目为解方程组
请参考
含有未知量的等式就是方程了，数学最先发展于计数，而关于数和未知数之间通过加、减、乘、除和幂等运算组合，形成代数方程：一元一次方程，一元二次方程、二元一次方程等等。然而，随着函数概念的出现，以及基于函数的微分、积分运算的引入，使得方程的范畴更广泛，未知量可以是函数、向量等数学对象，运算也不再局限于加减乘除。
方程在数学中占有重要的地位，似乎是数学永恒的话题。方程的出现不仅极大扩充了数学应用的范围，使得许多算术解题法不能解决的问题能够得以解决，而且对后来整个数学的进展产生巨大的影响。特别是数学中的许多重大发现都与它密切相关。
中学阶段接触到方程基本都在这个范畴，方程中的未知数，可以出现在方程中的分式、整式、根式以及三角函数、指数函数等初等函数的自变量中。
在中学阶段遇到方程求解问题，一般地，可将方程转换为整式方程；一般都是转换为一元二次方程，或者多元一次方程组的求解问题。
自从数学从常量数学转变为变量数学，方程的内容也随之丰富，因为数学引入了更多的概念，更多的运算，从而形成了更多的方程。其他自然科学，尤其物理学的发展也直接提出了方程解决的需求，提供了大量的研究课题。
秋天来了，风伯伯把夏天的炎热吹走了。
田野里的稻谷成熟了，颗颗谷粒像金子一样闪着金色的光芒，风一来，整个田野成了金色的海洋。高粱挺立在大地上，就像一个个威武的战士一样守卫着丰收的果实。
果园里的苹果和香梨你挤我挨，争着叫人们去摘呢!黄叶离开了大树妈妈的怀抱，打着旋儿慢慢地飘落下来，飘到了水中，小鱼儿把它当作太阳伞，飘到树下，小蚂蚁把它当作运动常
你再看那天边，朵朵白云就像一群白花花的绵羊一样。大雁排着整齐的队伍，正准备飞到南方过冬呢。
在这个时候，最快乐的要算小朋友们了，他们正忙着在草地上放风筝呢。而农民伯伯看着那一派丰收的景象，想到自己的辛苦没有白费，一定是最开心的!
哇!秋天的景色可真美呀!
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答：不过要学好的话还是要需要动脑筋花时间的，这就是所谓：学会容易，学好难了。不过也没什么太难的，一个泳姿可能需要你琢磨是怎样给自己提供主要动力的，怎样协调才能达到最快的速度。附注：1.自由泳、仰泳是最容易学会的泳姿了。要学蛙泳的话，一个关键就是用脚的内侧对水来登水，抓住这个要领就很...
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答：林俊德住院期间，整理移交了一生积累的全部科研试验技术资料；多次打电话到实验室指导科研工作。5月31日上午，已极度虚弱的林俊德，先后9次向家人和医护人员提出要下床工作。于是，病房中便出现了震撼人心的一幕：病危的林俊德，在众人的搀抬下，向数步之外的办公桌，开始了一生最艰难也是最后的冲锋……5...
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答：.长度之比是1:2:3，且全长为20千米；那么上坡,平路,下坡长度分别为10/3、20/3、10。那么上坡时间为:10/3X2/5=4/3 上坡：平路=4：5 那么平路时间为:4/3X5/4=5/3 上坡：下坡=4：6 那么平路时间为:4/3X6/4=2 总时间为：4/3+5/3+2=5(小时)解答完毕 百度专家组很高兴为您解答...
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答：地球上的生命有太多的故事，而其中最令人难以置信的，却是有关我们如何得到双腿的故事。科学家相信，很久很久以前，有一条鱼登上了陆地，长出脚，开始走路。这是生命史上最重大的事件之一——因为那条鱼正是我们人类的祖先。不过，那条鱼是怎样长出脚的，又为什么要长出脚呢。一个多世纪以来，哪怕...
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答：泪水顿时模糊了我的眼睛,喉咙里怎么也说不出话来.难言的痛苦像无数条小虫噬咬着我的心:哥哥!你至于发那么大的火吗?还没人这样对待过我呢!这件事让我伤心了好一阵子,现在哥哥对我还象从前那么好,我也早就原谅他了,但愿以后别再发生这样的事情,希望大家都记住的是开心的事情!2、一件难过的事 我...
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答：(-47.65)*2又6/11+（-37.15）*（-2又6/11）+10.5*（-7又5/11）=2又6/11*（-47.65+37.15）+10.5*（-7又5/11）=2又6/11*（-10.5）+10.5*（-7又5/11）=10.5*(-2又6/11-7又5/11)=10.5*（-10）=-105 ...
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答：5.小明新理了发，第二天来到学校，同学们看到他的新发型，笑道：小明，你的头型好像个风筝哦！小明觉得很委屈，就跑到外面哭，哭着哭着，他就飞起来了。6.蜘蛛爱上了蝴蝶，蝴蝶却拒绝了它，蜘蛛问：为什么？这是为什么！蝴蝶说：我妈说了，整天在网上混的都不是好人．7.夏日炎炎的一天,两只香蕉...
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答：2x+y=3k-1 (1)x+2y=-2 (2)(1)X2-(2),得：4x+2y-x-2y=6k-2+2 3x=6k x=2k (2)X2-(1),得：2x+4y-2x-y=-4-3k+1 3y= -3k-3 y= -k-1 所以：x+y=2k-k-1=k-1 因：x+y>1 所以：k-1>1 所以：k>2 即k的取值范围是：k>2 ...
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答：①71十9一72=8 （8）十72=71十9 ②30十16十7=53 30十16=（53）一7 ③60一54=6 6÷2=3 54十（3）=60一（3）
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答：我遇到“疑难杂症”不是先沮 丧心里想：死定了死定了，我想不出好办 法了。我而是先放松放松，比如说看看绿 色或是听一小段音乐，让自己以乐观去面 对，这样脑精就能转弯了。呵呵，我的方 法不错吧，你也不妨试一试哦！这就是我们一家人的性格!简评：没事聊聊身边的人，是个好点子。
