如何判断孩子是不是多动症？
儿童多动症的诊断不难，确诊难，应全面分析，慎下诊断。作为家长，可参照以下10条予以自测，若具备4条以上，请带小孩到儿童心理卫生门诊检查，以免贻误。
1 需要其静坐的场合难于静坐，常常动个不停。
2 容易兴奋和冲动。
3 常常干扰其他儿童的活动。
4 做事粗心大意，常常有始无终。
5 很难集中思想听课，做作业或其他需要持久注意的事情。
6 要求必须立即得到满足，否则就产生情绪反应。
7 经常多话，好插话或喧闹。
8 难以遵守集体活动的秩序和纪律。
9 学习困难，成绩差，但不是由于智能障碍引起。
10不是由于精神发育迟滞，儿童期精神病，焦虑状态，品行障碍或神经系统疾病所引起。
如何辨别孩子是正常的好动还是多动症呢？以下方法可自测：
一、注意力不集中行为
1.常常在作业、工作或其他活动中不注意细节问题或经常犯一些粗心大意的错误。
2.在工作或游戏中难以保持注意力集中。
3.别人和他说话时常似听非听。
4.常不能按别人的指示完成作业、家务或工作（不是由于违抗行为或未能理解所致）。
5.常难以组织工作和学习。
6.常逃避、讨厌或不愿做要求保持注意力集中的工作（如学校作业或家庭作业）。
7.常常丢失学习和活动时要用的物品（如玩具、学校指定的作业、铅笔、书本或工具）。
8.常常受外界刺激而分散注意力。
9.日常生活中容易忘事。
二、多动或冲动行为
1.手或脚常常动个不停或在座位上不停扭动。
2.在教室或其他要求保持坐姿的环境中常常离开座位。
3.常在不恰当的情况下乱跑或乱爬（成人或青少年仅限于主观感觉坐立不安）
4.常难以安静地玩耍或从事闲暇活动。
5.经常忙个不停或像“装上了发动机”似的不停地动。
6.经常说话过多。
7.常常别人问话未完就抢着回答。
8.经常难以安静等待或按顺序排队。
9.常打断或干扰别人的活动（如插话或干扰别人的游戏）。
结果分析：第一项中孩子符合6项以上，可考虑“注意力缺陷障碍”；第二项中孩子符合6项以上，可考虑“多动障碍”；两方面均符合6项以上，可考虑“注意力缺陷多动障碍”。
儿童多动症又叫小儿多动症，是一种常见的儿童行为异常问题，主要表现为注意力不易集中、注意短暂、活动过多、情绪易冲动等，以致影响学习成绩。在家庭及学校难与人相处，日常生活中使家长和老师感到困难。
多动症的表现：
1.注意缺陷：主动注意保持时间达不到患儿年龄和智商相应的水平，是多动障碍的核心症状之一。这种小儿的注意很易受环境的影响而分散，注意力集中的时间短暂。因而，他们在玩积木或上课时往往也显得不专心，易受环境的干扰而分心，注意对象频繁地从一种活动转移到另一种活动，好像是因为注意到新的事物而对原来的事物失去兴趣。
2.活动过多：多数患儿从幼年起就格外好动。在需要相对安静的环境中，活动量和活动内容明显增多，在需要自我约束或秩序井然的场合显得尤为突出，是多动障碍又一核心症状。
3.冲动性：多动儿童由于缺乏克制能力，常对一些不愉快刺激，作出过分反应，常做出不假思考的举动，易激惹，不顾后果，破坏东西。表现为幼稚、任性、自我克制力差、容易激惹冲动，易受外界刺激而兴奋，挫折感强。
4.学习困难：多动症儿童的智力水平大都正常或接近正常。然而由于注意有缺陷和活动过度，仍给学习带来一定困难，影响了患儿的课堂学习效果及完成作业的速度与质量，造成学业不良，学习成绩与智力水平不相符。
5.神经系统异常：半数患儿存在精细动作、协调运动、空间位置觉功能缺陷。动作技巧方面笨拙，如翻手、对指运动、系鞋带和扣纽扣等都不灵便，左右分辨困难。
多动的核心表现第一为多动，第二为注意力缺陷、注意力不集中，带来的小孩容易是冲动、容易激惹，然后导致学习成绩下降，具体如下： 1、多动第一个核心，有多动的表现，这种多动表现可能从小就开始，甚至有人说从胎儿期就开始，在胎儿期可能胎动就增多，生后可能活动也比较多，经常从床上摔下来，再大一点就是翻箱倒柜的小孩就不停的在动，再大一点可能表现的对小动物比较残忍，攻击行为，再大一些上幼儿园了、上学了表现坐不住，即使是坐那，好像屁股上长钉子，也得不停的扭来扭去就坐不住的表现，有的时候多动症的小孩要像一个马戏团的小丑在，开演之前开演间歇是属于那种逗大家笑，哈哈一笑，经常会制造很多，比如上课，老师叫前面同学举手回答问题，前面同学刚站起来他把人那椅子拿走，撤下来，同学坐下来是摔一跤，大家哈哈一笑，好像就像马戏团的小丑逗大家哈哈一笑。再大点到成人，可能多动的表现就不明显了，或者有些女孩可能多动的症状不明显，表现是注意力不集中，所以经常碰见家长来说，说大夫老师让来看孩子多动，孩子挺安静的，一点都不淘气，是不是多动； 2、多动的另一个类型不见得是多动，主要是注意力不集中，这种孩子叫白日做梦型，就是上课的时候可能想着昨天晚上看电视，梦想自己成为白雪公主，频繁的走神，这种注意力不集中。 总之多动症的孩子性格比较急躁，比较暴躁，比较冲动，好跟人打架，可能不能建立很好的伙伴关系，长时间造成学习成绩的下降。这种孩子要考虑多动。
“孩子是不是多动症，家长不能盲目的去判断，要经过一系列科学的综合评价，一般来说，多动症孩子有以下的表现:第一，表现多动，顾名思义就是活动过多，这类孩子的行为动作，不分场合明显增加，很难安静下去。有时候做事就比较显得特别有头无尾或者是有始无终。上课的时候，习惯东张西望，不听老师讲话或者老是捣乱，玩铅笔头或者橡皮。第二，就是注意力缺陷，注意力障碍，这种注意力障碍的表现是容易分心，比如说他很难长时间的去集中精力干一件事情，一般这类孩子学习成绩不会特别好，比如说家长或者老师在这段时间对孩子管得严一些，他的成绩就会比较容易好，或者比较稳定。但是，但凡只要稍微放松一些，这些孩子的成绩马上会拉下来。第三，表现就是学习困难，像多动症的孩子，因为他注意力障碍，因此，他学习效率会很低，常常伴有认知障碍，比如说他做作业或者答题时容易漏题，没有读懂这个题目的意思，因此答错了。其实，这个孩子可能是会的。另外像写作业的时候，比如b或者p，他经常会弄混，就表现出一种马虎的表现，或者抄字的时候容易出现错字。另外，多动症的孩子还会表现为一种情绪的不稳定，经常容易冲动，和别的孩子发生冲突，稍有不慎的时候，他就会大发脾气，哭闹，打人或者打架，破坏物品。有的孩子甚至出现逃课，说谎，离家，出现这种严重的情况。”
如何判断孩子是不是多动症？这个很好判断，如果孩子是多动症，他就会批。正常的孩子。愿意。多出去走动或者是多摆弄一些玩具之类的。这样就能判断出孩子是多动症了。
(1)注意障碍
常表现为注意力集中困难，不能专心听课或做作业;容易被外来刺激干扰，注意力分散;不善于注意力的分配和转移，严重影响对新事物的认知、理解和记忆。
(2)情绪不稳定
同样一种刺激，对一般学生来说，不会引起激惹或情绪波动，而对多动症患儿来说，就可能激惹，引起冲动、发牌气，或悲伤、忧虑等。
(3)自卑恐惧心理
多动症患儿因为行为问题、情绪问题和学习成绩差等原因，不受同学、老师的欢迎，常受家长的责备或惩罚，甚至打骂，因此容易产生自卑和恐惧心理，害怕家长的惩罚，有时不敢回家或害怕上学。
(4)反感厌恶情绪
由于经常受到家长训斥、打骂，老师、同学的指责，就会产生反感和庆恶情绪。有时会产生一种选避现实的思想，采取说谎欺骗的方法来应付家长，甚至出现逃学、出走等行为。
(5)意志不坚定
多动症患儿有时也能认识到自己的问题，也想下决心改正，或在外界压力下也能完成作业。但由于缺乏坚强的毅力和恒心，不能改正自己的缺点，或事过境迁，老毛病重犯。
(6)厌学
多动症患儿由于注意力集中困难，多动、冲动及认知困难等原因，学习成绩不稳定，会逐渐出现学习困难。
多动症还是自闭症?孩子的表现如何区分
答：孤独症:学名孤独症谱系障碍,也称自闭症,简称ASD 研究发现: 13% 的多动症儿童青少年同时合并有孤独症; 40%~70% 的孤独症儿童青少年同时合并有多动症。 因为多动症和孤独症之间有很多症状是重叠的,即使是临床医生在鉴别时也存在一定难度。 两者都具有社交困难,如何区别? 孤独症的社交困难,更多是由于社会交流障碍...
怎么判断孩子有多动症?
答：3.进行专业评估：可以咨询医生或心理学家进行评估，包括问卷调查、面谈和测试等。这些评估可以帮助确定孩子是否患有多动症以及病情的严重程度。需要注意的是，多动症的诊断需要综合考虑多个因素，不能仅凭一个症状就做出诊断。如果您怀疑孩子患有多动症，建议及时咨询专业医生或心理学家的意见。
辨别孩子的多动和抽动,应该如何区分?
答：一、症状因为每一个孩子的体质不同，所以在出现这种症状的时候，表现也会有一定的区别，大部分的孩子在有多动症症状的时候，就会出现记忆力不集中的情况，多动症会影响到孩子的心理健康，所以家长也要带孩子去医院进行治疗，避免影响到孩子以后的生活。二、及时治疗抽动症对于孩子来说也是需要进行治疗的，...
小孩子的多动症是怎么判断的?
答：多动症其实是一种病症，一般来孩子会有小动作不断，情绪容易波动，喜欢大家，注意力不集中等，但需要继续观察1至3个月，平时注意心理疏导，如果心理出现反复性的疾病，建议治疗。
多动症的孩子怎么判断?
答：1. 观察孩子的行为表现：多动症的孩子通常表现出注意力不集中、易分心、难以坐静、经常打断别人说话等症状。他们可能会在课堂上走神、忘记做作业或者忘记完成任务。此外，他们还可能表现出过度活跃、无法保持安静、喜欢爬来爬去等行为。2. 与老师和家长交流：了解孩子在学校和家庭中的表现可以帮助判断是否...
如何判断孩子是否患上多动症?
答：怎样确定孩子是否患多动症根据国际诊断标准，这类儿童必须有注意涣散、冲动任性和活动过多三个特征。注意涣散至少具备下列3项：1.做事情往往有始无终。2.上课常常不听讲。3.注间容易随境转移。
怎么判断孩子爱动和多动症?
答：孩子爱动和多动症是两种不同的情况，需要通过观察孩子的行为来判断。首先，孩子爱动是指孩子天生好动、活泼，喜欢跑跳玩耍等活动。这种行为是正常的，不会对孩子的身心健康造成影响。如果孩子在课堂上能够集中注意力听讲，完成作业，与同学交往良好，那么很可能只是爱动而已。其次，多动症是一种神经发育障碍...
怎么判断孩子有没有多动症,9岁孩子多动症有哪些症状
答：女性当了妈妈后，会比较注重孩子的健康问题。孩子在生长发育的过程中，总是会伴随着各种烦恼，比如有的孩子比较好动，而有的妈妈就会想孩子会不会有多动症。那么怎么判断孩子有没有多动症呢？9岁孩子多动症有哪些症状呢？判断孩子有没有多动症是从多方面来进行参考的，可以从以下几个方面来判断孩子...
怎么判断孩子有多动症怎么判断孩子多动症
答：怎么判断孩子多动症如何自我判断自己是否患有多动症？如何判断孩子多动症？可以根据多动症的临床表现来确定，如多动、行为冲动、学习困难、神经系统发育异常等。如下所示：1.活动太多说明患者经常出现坐立不安，小动作多，不能安静坐着，在座位上扭来扭去。离开座位，在教室或其他安静的地方跑来跑去或...
