有机化学问题100,速来回答

作者&投稿:皮例 (若有异议请与网页底部的电邮联系)
100分求有机化学综合题目~

1具有支链的化合物A的分子式为C4H6O2,A可以使Br2的四氯化碳溶液褪色。1molA 和1molNaHCO3 完全反应 则A的结构式?
写出A具有相同官能团的A的所有异构体
答:先看分子式,含有两个氧,又能和碳酸氢钠反应,则应该有羧酸根,再看有2个不饱和度,且能和Br2的四氯化碳溶液反应,应该有双键,再加上有支链,所以结构式为
CH2=CH-CH2-COOH
CH3-CH=CH-COOH
CH2=C-COOH
2。由H.C.N.O 四种元素形成的一种有机酸盐,其组成原子数之比为:4:1:1:2,该化合物的名称为____结构简式为__
写出由这四种元素组成的既能与盐酸反应又能与氢氧化钠溶液反应的常见的化学物质,无机物是__,有机物是_(结构简式)__
答:名称为__乙二酸铵__结构简式为__
H4NOOC-COONH4
无机物可以是碳酸氢铵, 有机物可以是任何一种氨基酸,最简单的甘氨酸。
3。对有机物B的组成、结构、性质进行观察、分析,得实验结果如下:
①B为无色晶体,微溶于水,易溶于Na2CO3溶液;
②完全燃烧166 mg有机物B,得到352 mgCO2和54mgH2O;
③核破共振氢谱显示B分子中只有2种不同结构位置的氢原子;
④B的相对分子质量在100~200之间。
B的分子式为_____,结构简式为 _______。
(3)A与B在一定条件下反应可生成一种常见合成纤维,该高分子化合物的结构简式为________ 。
(4)B的一种同分异构体(与B具有相同的官能团),在一定条件下可发生分子内脱水生成一种含有五元环和六元环的有机物G,G的结构简式为 _______ 。
(5)E可将酸性高锰酸钾溶液还原.所得还原产物为Mn2+,该反应的离子方程式为__________
答;从分子式来看,B的不饱和度为6,除去苯环的4个,还有两个,以及2个碳原子,4个氧原子——羧基或者酯基。再由微溶于水判断为羧基(因为酯不溶于水)。(补充点关于水中溶解性的东西:基团按水溶性可分为亲水和憎水,亲水一般含有羟基(羧基),憎水一般为R-基。亲水基越多,溶解性越强,憎水基越多/大,越难溶。因此不能说酸一定能与水混溶,R-基比较大的酸依然是难溶(如硬脂酸,R-基的碳原子数高达17)。)
在确定是羧基后,由“B分子中只有2种不同结构位置的氢原子”可确定是对位。邻位有3种,间位是4种,试着画下结构图就很容易理解了。
4。相对分子质量为134的A(C4H6O5),与足量甲醇(浓硫酸,加热)可生成相对分子质量为162的D,A与浓硫酸加热可生成B,B加溴水可生成C.已知A也能与氢氧化钠反应,B能使溴水褪色.请问有这些条件怎么能推出A有一个羟基和两个羧基?
答:A能与浓H2SO4加热反应生成的B能使溴水褪色 回想一下我想也只有 含(羟基)的有机物在170度加热加浓硫酸的情况下 脱水成双键或3键使溴水褪色;A能与甲醇.氢氧化钠反应 再有机物反应中只有脂化反应(1个羧基);再根据反映中的分子量和化学式推算另1个羧基.
5。 某有机物甲经氧化后得到乙(C2H3O2Cl),而甲经水解可得丙.1摩丙和2摩乙反应得一种含氯的酯(C6H8O4Cl2),由此推断甲的结构简式.
答:1摩丙(是由乙得到的)和2摩乙反应 成酯 其中2摩乙 化学式C2H3O2Cl 才2个O 乙不可能是含羧基的酸 ,那乙就是含羟基的醇 而且乙中只有1个羟基(1摩丙和2摩乙) 那乙就是氯化醇 最后推断甲CH2ClCH2OH.
6。分子式为C7H12 的化合物A 用高锰酸钾氧化时生成环戊烷甲。 当该化合物A与浓硫酸反应后,经水解生成醇BC7H14O ,该醇可以引起碘仿反应。试推断A和B的结构!
答:A. 环戊烷基乙烯
B. 2-环戊烷基乙醇
不好意思啊,因为好多题目都有框图,我不知道怎么复制

1无选择项
2 a
3 CH3C≡CH+CH3C≡CH = CH≡CH + CH3C≡CCH3

4 无选择项 但不选A

QQ:499392792(但是我不常上,因为高中课业较重.另外我现在虽然刚结束高一,

但参加了学校的化学竞赛辅导,已经学了一定的大学内容,应该可以成功的解决你

的问题.如果是一般的问题直接百度Hi找我也行)

我根据我的以往学习的经验给出答复:

一&二.根据官能团来看性质.

1.烷烃的取代

2.双键加成,氧化

3.三键基本同双键

4.苯的取代(包括卤代,硝化,磺化),加成

5.醇羟基高中阶段需要掌握消去,催化氧化,酯化,取代(卤化氢和分子间脱水),活

泼金属置换

6.酚羟基需要掌握弱酸性,显色反应,溴代(需要知道酚羟基可以被氧化)

7.羧基需要掌握酸性,酯化

8.醛基高中只需掌握氧化(银镜,斐林),还原(氢气加成)

9.酯基水解(碱性水解称为皂化反应)

另外醚键和羰基的性质高中不需要掌握,只需要知道有醚和酮这两种物质.

三.正如前面那位仁兄说的,先逐渐熟悉掌握命名规则,再翻过来退结构

四.无需死记,对于有机只需要知道一些常用的命名规则.

对于无机物需要懂得物质的分类,可以根据分类很快的得出名称

另外一些比较生僻的名称可以通过练习不断地熟悉

注:高中阶段我认为化学需要记忆的有下面几种内容

1.实验(包括步骤,现象,注意事项)

2.有机化学中官能团的性质

3.知识性较少的一些内容,例如现在新课标化学必修二的"煤,石油,天然气的综合

利用"这样的内容需要的记忆较多.

4.无机化学中某一类物质的化学通性.

(事实上对于平时练得较多,比较熟悉的人来说,第一点和第三点尤须记忆,其他两

点在平时的练习中已经深入脑中了,根本不需要硬记)

你应该还没学过有机吧?

这些问题的答案都是在课本明确给出的。

如果你不看书也不听课别人给你讲也没用的。

既然你不看书,就算在这里给你答案你也不一定会看

白白浪费别人的成果。

拿出书来慢慢看吧,不会的拆开来问,这问题太多了。。。

我很想帮你,但问题也太多了。
简单给你讲讲,别见怪。
1、主要取决于官能团的特点。例如,二,三键的加成,羟基的氧化,酯化,酚羟基的显色反应,醛基的银镜反应,酯基的水解。
2、还是看官能团,有哪几个官能团就有哪几个官能团的性质。但有时官能团会相互影响,参见大学有机,如果是高中阶段,就忽略不计了。
3、各种物质的系统命名法有细小的差别,要先练习命名,再反着写。写出结构简式完全可以写出结构式。
4、如果是有机,当然不用死记。无论是习惯命名,还是系统命名法,都有特定的规律,虽然复杂,但多总结就可以。立方烷知道是什么样么,这是习惯命名的典型代表。

就是啊,借一下高三的课本看一看就都知道了。

从官能团看 LZ你把所有官能团性质全整理出来背熟 所有问题迎刃而解

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