谁有高中物理选修3-5的知识点集合，急求
、胡克：英国物理学家；发现了胡克定律（F弹=kx）
2、伽利略：意大利的著名物理学家；伽利略时代的仪器、设备十分简陋，技术也比较落后，但伽利略巧妙地运用科学的推理，给出了匀变速运动的定义，导出S正比于t2 并给以实验检验；推断并检验得出，无论物体轻重如何，其自由下落的快慢是相同的；通过斜面实验，推断出物体如不受外力作用将维持匀速直线运动的结论。后由牛顿归纳成惯性定律。伽利略的科学推理方法是人类思想史上最伟大的成就之一。
3、牛顿：英国物理学家； 动力学的奠基人，他总结和发展了前人的发现，得出牛顿定律及万有引力定律，奠定了以牛顿定律为基础的经典力学。
4、开普勒：丹麦天文学家；发现了行星运动规律的开普勒三定律，奠定了万有引力定律的基础。
5、卡文迪许：英国物理学家；巧妙的利用扭秤装置测出了万有引力常量。
6、布朗：英国植物学家；在用显微镜观察悬浮在水中的花粉时，发现了“布朗运动”。
7、焦耳：英国物理学家；测定了热功当量J=4.2焦/卡，为能的转化守恒定律的建立提供了坚实的基础。研究电流通过导体时的发热，得到了焦耳定律。
8、开尔文：英国科学家；创立了把-273℃作为零度的热力学温标。
9、库仑：法国科学家；巧妙的利用“库仑扭秤”研究电荷之间的作用，发现了“库仑定律”。
10、密立根：美国科学家；利用带电油滴在竖直电场中的平衡，得到了基本电荷e 。
11、欧姆：德国物理学家；在实验研究的基础上，欧姆把电流与水流等比较，从而引入了电流强度、电动势、电阻等概念，并确定了它们的关系。
12、奥斯特：丹麦科学家；通过试验发现了电流能产生磁场。
13、安培：法国科学家；提出了著名的分子电流假说。
14、汤姆生：英国科学家；研究阴极射线，发现电子，测得了电子的比荷e/m；汤姆生还提出了“枣糕模型”，在当时能解释一些实验现象。
15、劳伦斯：美国科学家；发明了“回旋加速器”,使人类在获得高能粒子方面迈进了一步。
16、法拉第:英国科学家；发现了电磁感应，亲手制成了世界上第一台发电机，提出了电磁场及磁感线、电场线的概念。
17、楞次：德国科学家；概括试验结果，发表了确定感应电流方向的楞次定律。
18、麦克斯韦：英国科学家；总结前人研究电磁感应现象的基础上，建立了完整的电磁场理论。
19、赫兹：德国科学家；在麦克斯韦预言电磁波存在后二十多年，第一次用实验证实了电磁波的存在，测得电磁波传播速度等于光速，证实了光是一种电磁波。
20、惠更斯：荷兰科学家；在对光的研究中，提出了光的波动说。发明了摆钟。
21、托马斯·杨：英国物理学家；首先巧妙而简单的解决了相干光源问题，成功地观察到光的干涉现象。（双孔或双缝干涉）
22、伦琴：德国物理学家；继英国物理学家赫谢耳发现红外线，德国物理学家里特发现紫外线后，发现了当高速电子打在管壁上，管壁能发射出X射线—伦琴射线。
23、普朗克：德国物理学家；提出量子概念—电磁辐射（含光辐射）的能量是不连续的，E与频率υ成正比。其在热力学方面也有巨大贡献。
24、爱因斯坦：德籍犹太人，后加入美国籍，20世纪最伟大的科学家，他提出了“光子”理论及光电效应方程，建立了狭义相对论及广义相对论。提出了“质能方程”。
25、德布罗意：法国物理学家；提出一切微观粒子都有波粒二象性；提出物质波概念，任何一种运动的物体都有一种波与之对应。
26、卢瑟福：英国物理学家；通过α粒子的散射现象，提出原子的核式结构；首先实现了人工核反应，发现了质子。
27、玻尔：丹麦物理学家；把普朗克的量子理论应用到原子系统上，提出原子的玻尔理论。
28、查德威克：英国物理学家；从原子核的人工转变实验研究中，发现了中子。
29、威尔逊：英国物理学家；发明了威尔逊云室以观察α、β、γ射线的径迹。
30、贝克勒尔：法国物理学家；首次发现了铀的天然放射现象，开始认识原子核结构是复杂的。
31、玛丽·居里夫妇：法国（波兰）物理学家，是原子物理的先驱者，“镭”的发现者。
32、约里奥·居里夫妇：法国物理学家；老居里夫妇的女儿女婿；首先发现了用人工核转变的方法获得放射性同位素。
初中物理光的反射定律是重要的知识点之一，通过光的反射定律了解生活中常见的物理现象，根据光的反射定律作光路图和光的反射实验题是初中物理光的反射两大应用题型。初中物理光的反射知识点一览：初中物理光的反射概念和分类；初中物理光的反射定律极其四大特性和作光路图步骤，光的反射练习题。
一、初中物理光的反射概念
光的反射定律概念：光在两种物质分界面上改变传播方向又返回原来物质中的现象，叫做光的反射。对人类来说，光的最大规模的反射现象，发生在月球上。人们知道，月球本身是不发光的，它只是反射太阳的光。因此光的反射无处不在并发生在人们身边。
二、初中物理光的反射分类
1）镜面反射：平行光线射到光滑表面上时反射光线也是平行的，这种反射叫做镜面反射。
2）漫反射：平行光线射到凹凸不平的表面上，反射光线射向各个方向，这种反射叫做漫反射。
3）镜面反射与漫反射物理现象：表面平滑的物体，易形成光的镜面反射，形成刺目的强光，反而看不清楚物体。通常情况下可以辨别物体之形状和存在，是由于光的漫射之故。日落后暂时能看见物体，乃是因为空气中尘埃引起光的漫射之故。无论是镜面反射或漫反射，都需遵守反射定律。
三、初中物理光的反射定律（重点）：
1.反射角等于入射角，且入射光线与平面的夹角等于反射光线与平面的夹角。
2.反射光线与入射光线居于法线两侧且都在同一个平面内。
3.在光的反射现象中，光路是可逆的。 四、根据光的反射定律作光路图（常考知识点）：
先找出入射点，过入射点作垂直于界面的法线，则反射光线与入射光线的夹角的角平分线即为法线。若是确定某一条入射光线所对应的反射光线，则由入射光线、法线确定入射角的大小及反射光线所在的平面，再根据光的反射定律中反射光线位于法线的另一侧，反射角等于入射角的特点，确定反射光线。
五、初中物理光的反射的四大特性（难点）：
1．共面 法线是反射光线与入射光线的角平分线所在的直线。
2．异侧 入射光线与反射面的夹角和入射角的和为90°
3．等角 反射角等于入射角。反射角随入射角的增大而增大，减小而减小。
4．可逆 光路是可逆的
六、初中物理光的反射练习题（包含实验题）：
1、初中物理光的反射选择题
1．电视机遥控器可以发射一种不可见光，叫做红外线，用它来传递信息，实现对电视机的遥控。不把遥控器对准电视机的控制窗口，按一下按钮，有时也可以控制电视机，这是利用（ ） A．光的直线传播 B．光沿曲线传播 C．光的反射 D．光的可逆性
2．光污染已成为21世纪人们关注的问题。据测定，室内洁白、平滑的墙壁能将照射在墙壁上的太阳光的80%反射，长时间在这样刺眼的环境中看书学习会感到很不舒服。如果将墙壁做成凹凸不平的面，其作用之一可以使照射到墙壁上的太阳光变成散射光，达到保护视力的目的，这是利用了光的（ ） A．直线传播 B．漫反射 C．镜面反射 D．反射
3．如图1所示，一束光线射向平面镜，那么这束光线的入射角和反射角的大小分别为（ ） A．40° 40° B．40° 50° C．50° 40° D．50° 50° 4．下列说法中不正确的是（ ）
A．光线垂直照射在平面镜上，入射角是90°
B．漫反射也遵守反射定律
C．反射光线跟入射光线的夹角为120°，则入射角为60°
D．太阳发出的光传到地球约需500s，则太阳到地球的距离约为1．5×108km
5．小聪同学通过某种途径看到了小明同学的眼睛，则小明同学（ ） A．一定能看到小聪同学的眼睛 B．一定不能看到小聪同学的眼睛 C．可能看不到小聪同学的眼睛 D．一定能看到小聪同学的全身 2、初中物理光的反射应用题
1.（初中物理光的反射作图题）钱包掉到沙发下．没有手电筒，小明借助平面镜反射灯光找到了钱包．图中已标示了反射与入射光线，请在图中标出平面镜，并画出法线。
2.（初中物理光的反射实验题）如图所示，是陈涛同学探究光反射规律的实验．他进行了下面的操作：
(1)如图1甲，让一束光贴着纸板沿某一个角度射到0点，经平面镜的反射，沿另一个方向射出，改变光束的入射方向，使∠i减小，这时∠r跟着减小，使∠ i增大，∠r跟着增大，∠r总是_______∠i，说明__________
(2)如图1乙，把半面纸板NOF向前折或向后折，这时，在NOF上看不到________-，说明
3、初中物理光的反射实验题________。 参考答案： 1、选择题：1．C 2．B 3．D 4．A 5．A
2、应用题：1.（如图所示）
2.（1）影子的形成：光沿直线传播；（2）水中倒影：光的反射 七、生活中的光的反射物理现象：
1、我们每天都照的镜子。
2、路口放置的凸面镜。
3、汽车的观后镜。
4、我们能看见物体，物体反射了光进入我们的眼睛。 5、太阳能加热器（太阳灶）
6、潜望镜。
7、反射式的望远镜。
上海市中考物理和化学合卷，物理分值为90分。光的折射对比光的直线传播和光的反射来说，则有难度。同学们需要掌握光的折射作图题和实验题相关知识点。昂立新课程针对初中各个科开设如下课程：
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一、弹性碰撞且一动（m1）一静（m2）
解题技巧
① 明确物理过程，列动量守恒注意方向（正负号）
② 算相对位移用，摩擦生热等于系统动能减少量
③ 注意碰撞会有能量损失，过程需选碰撞后到共速
二、波粒二象性
1、1900年普朗克能量子假说，电磁波的发射和吸收是不连续的，而是一份一份的E=hv
2、赫兹发现了光电效应，1905年，爱因斯坦量解释了光电效应，提出光子说及光电效应方程
3、光电效应
① 每种金属都有对应的和W0，入射光的频率必须大于这种金属极限频率才能发生光电效应
② 光电子的最大初动能与入射光的强度无关，光随入射光频率的增大而增大（）。
③入射光频率一定时，光电流强度与入射光强度成正比。
④ 光电子的发射时间一般不超过10－9秒，与频率和光强度无关。
4、光电效应和康普顿效应说明光的粒子性，干涉、衍射、偏振说明光的波动性
5．光电效应方程
nc=W0/h
6、光的波粒二象性 物质波 概率波 不确定性关系
① 大量光子表现出的波动性强，少量光子表现出的粒子性强；频率高的光子表现出的粒子性强，频率低的光子表现出的波动性强．
② 实物粒子也具有波动性 这种波称为德布罗意波，也叫物质波。
③ 从光子的概念上看，光波是一种概率波
④ 不确定性关系：
三、原子核式结构模型
1、1897年英国物理学家汤姆生，对阴极射线进行了一系列的研究，从而发现了电子。
2、粒子散射实验和原子核结构模型
（1）粒子散射实验：1909年，卢瑟福
①装置：
② 现象：
a. 绝大多数粒子穿过金箔后，仍沿原来方向运动，不发生偏转。
b. 有少数粒子发生较大角度的偏转
c. 有极少数粒子的偏转角超过了90度，有的几乎达到180度，即被反向弹回。
3、几个考点
① 卢瑟福的粒子散射，说明了原子具有核式结构。
② 汤姆孙发现电子，说明了原子可再分或原子有复杂结构
③ 放射性现象，说明了原子核具有复杂结构
4、玻尔理论
（1）经典电磁理论不适用原子系统，玻尔从光谱学成就得到启发，利用普朗克的能量量了化的概念，提了三个假设：
① 定态假设：原子只能处于一系列不连续的能量状态中，在这些状态中原子是稳定的
②跃迁假设：电子跃迁辐射成吸收一定频率的光子，光子的能量由Em-En =hv严格决定
③轨道量子化假设，原子的不同能量状态，跟电子不同的运行轨道相对应。
（2）玻尔的氢子模型：
①氢原子的能级公式和轨道半径公式：氢原子中电子在第几条可能轨道上运动时，氢原子的能量En，和电子轨道半径rn分别为：
② 氢原子的能级图：n=3、4、5、6跃迁到n=2为可见光，频率由大到小>X光>紫外线>可见光
其中射线来源于原子核，X光来源于核外内层电子跃迁，紫外线、可见光及红外线来源于最外层电子跃迁
其中n=1的定态称为基态。n=2以上的定态，称为激发态。
③光子，n=3跃迁到n=1发出三种光子（）,则
（2）玻尔模型只能解释氢原子，不能解释其他原子
四、原子核的组成
1、天然放射现象的发现：1896年法国物理学家贝克勒耳首次发现，居里夫人继续研究发现了钋和镭
成 份
组 成
性 质
电离作用
贯穿能力
射 线
氦核组成的粒子流
很 强
很 弱
射 线
高速电子流
较 强
较 强
射 线
高频光子
很 弱
很 强
2、衰变：电荷数和质量数守恒，但质子数和中子数不守恒
类 型
衰变方程
规 律
衰 变
新 核
衰 变
新核
射线是伴随衰变放射出来的高频光子流，衰变不能同时发生
在衰变中新核质子数多一个，而质量数不变是由于
2、半衰期：放射性元素的原子核的半数发生衰变所需要的时间，称该元素的半衰期。
半衰期与物理及化学环境无关
3、放射性的应用与防护 放射性同位素
人工放射性同位素1000多种，天然的只有40多种
正电子的发现：用粒子轰击铝时，发生核反应。
1934年，约里奥·居里和伊丽芙·居里 （小居里） 发现经过α粒子轰击的铝片中含有放射性磷
发生+衰变，放出正电子
与天然的放射性物质相比，人造放射性同位素：
① 放射强度容易控制
② 可以制成各种需要的形状
③ 半衰期更短
④ 放射性废料容易处理
放射性同位素的应用
A、由于γ射线贯穿本领强，可以用来γ射线检查金属内部有没有砂眼或裂纹
B、利用射线的穿透本领与物质厚度密度的关系，来检查各种产品的厚度和密封容器中液体的高度等，从而实现自动控制
C、利用射线使空气电离而把空气变成导电气体，以消除化纤、纺织品上的静电
D、利用射线照射植物，引起植物变异而培育良种，也可以利用它杀菌、治病等
二、作为示踪原子：用于工业、农业及生物研究等.
4、核力与结合能 质量亏损
核力是短程力、核力具有饱和性、核力与具有电荷无关性
比结合能越大，表示原子核中核子结合得越牢固，原子核越稳定。
质量亏损：核聚变与核裂变都会放出能量，质量都会减少，核电站与原子弹为核裂变，氢弹与太阳内部为核聚变
爱因斯坦质能方程 E=mc2 ΔE=Δm·c2
1uc2=931.5MeV
(表示1u 的质量变化相当于931.5Me V的能量改变)
5、核反应方程
熟记一些实验事实的核反应方程式。
（1）卢瑟福用α粒子轰击氦核，发现质子：
（2）贝克勒耳发现天然放射现象：
α衰变
β衰变
（3） 查德威克用α粒子轰击铍核打出中子
（4） 小居里（约里奥-居里）发现正电子 和
（5） 轻核聚变
（6） 重核聚变
2.熟记一些粒子的符号
α粒子（）、质子（）、中子（）、电子（）、氘核（）、氚核（）
114．重核裂变 核聚变Ⅰ
释放核能的途径——裂变和聚变
（1）裂变反应：
①裂变：重核在一定条件下转变成两个中等质量的核的反应，叫做原子核的裂变反应。
例如：
②链式反应：在裂变反应用产生的中子，再被其他铀核浮获使反应继续下去。
链式反应的条件：
③裂变时平均每个核子放能约1Mev能量
1kg全部裂变放出的能量相当于2500吨优质煤完全燃烧放出能量
（2）聚变反应：
①聚变反应：轻的原子核聚合成较重的原子核的反应，称为聚变反应。
例如：
②平均每个核子放出3Mev的能量
③聚变反应的条件；几百万摄氏度的高温
高中物理选修3~5
答：动量分析：以向左为正方向，当小球回到小车右端，车的速度为v1，球速为-v2，有 mv=mv1-mv2 ① 能量分析，有：mv²/2=mv1²/2+mv2²/2 ② 联立①②解得：v1=v v2=0 根据动能定理，小球对小车做的功：W=mv1²/2=mv²/2 ...
高中物理选修3-5动量守恒定律
答：哈哈，首先觉得这烟花很搞笑，只炸成2块。思想：1：第一个条件，给了你系统的总动量，以及下一个问题的线索。2：从500米处，下降10秒。可以知道其中一半的初速度。3：联立可以解决。解答：1：系统总动量：30*m（m为礼花弹的质量）2：向下部分初速度：v2*v2-v1*v1=2*g*500 v2=v1+g*10 ...
高中物理选修3—5的重点内容,必考
答：动量部分啊 动量部分的碰撞问题考的可能性比较大 还有就是原子和原子核 氢原子能级图 考的概率也是很大的 核聚变核裂变
高中物理选修3-4、3-5各章的内容有哪些?
答：3-4:机械振动、机械波、光、电磁波、相对论简介 3-5：动量守恒定律、波粒状二象性、原子结构、原子核
高中物理选修三的知识点
答：各类碰撞都遵守动量守恒定律和能量守恒定律,不过在非弹性碰撞中,有一部分动能转变成了其他形式能量,因此动能不守恒了。 高中物理选修三的知识点 波粒二象性 一、量子论 1.创立标志:1900年普朗克在德国的《物理年刊》上发表《论正常光谱能量分布定律》的论文,标志着量子论的诞生。 2.量子论的主要内容 ①普朗克认为...
高中物理人教版选修3-5
答：原子物理不难 但要记得东西多 会专门考一道原子物理选择题 光电效应（特别是书上的实验） 氢原子光谱 常考 每一章节都有一些重要的知识要记，可通过做历年真题加深映像 动量是重点 动量和能量构成了高中物理 动量可单独出选择题 也可和能量结合出压轴选择题 动量和能量结合的应用大题是命题人经常出的...
高中物理选修3-3和3-5是什么内容啊?
答：3-3:热力学，分子动理论和热力学定律、气体3-5:动量、波粒二象性、原子结构、原子核
高中物理选修3-5问题
答：E是能量，就是光子的能量。c是光速啊~~公式c=vλ 光速的数值就不用说了吧 不同能级上的光子，能量是不同的E=hv v=c/λ 那么E=hc/λ 从不同能级上跃迁的光子能量不同，自然λ也不同 E越大，λ越小。
高中物理选修3~5。
答：根据动量守恒和动能守恒，能推出乙的速度为v'=2Mv/(m+M)，（自己动手推一下，很好推的）。然后M>m,再根据不等式关系，能够算出来了
高中物理选修3-5的所有公式
答：像这种复杂的问题是需要高分的，真的是好复杂啊……
