什么叫提示话，提示语有几种
提示语一般有三种，分别放在说话内容的前面、中间和后面。如：
王小明高兴地说：“今天天气真好呀！”
“往哪儿看呢？”爸爸严厉地说，“我再跟你说话呢！”
“路上注意安全！”妈妈关切的叮嘱道。
提示语一般有三种,分别放在说话内容的前面、中间和后面.如：
王小明高兴地说：“今天天气真好呀!”
“往哪儿看呢?”爸爸严厉地说,“我再跟你说话呢!”
“路上注意安全!”妈妈关切的叮嘱道.
2、 提示语是人物对话中的点睛之笔,正是有了提示语,文学作品中的这些人物形象才更加鲜明、生动、各具特色.运用提示语不但锻炼了学生的语言实践能力,而且丰富了学生的情感体验,还提升了学生解读文本的技巧.
提示语一般有三种，分别放在说话内容的前面、中间和后面。如：
王小明高兴地说：“今天天气真好呀！”
“往哪儿看呢？”爸爸严厉地说，“我再跟你说话呢！”
“路上注意安全！”妈妈关切的叮嘱道。
提示语是用来提醒人们注意自己的语言、行为等具有提示性的语句，例如：
戒烟提示语：“呼出来的是烟，损人；吸进去的是毒，害己”，“
如公厕提示语：“来也匆匆，去也冲冲”。
森林防火提示语：“一棵大树，可制造千万根火柴；一根火柴，可以毁干万棵大树”。
提示语一般有三种，分别放在说话内容的前面、中间和后面。如：
王小明高兴地说：“今天天气真好呀！”
“往哪儿看呢？”爸爸严厉地说，“我再跟你说话呢！”
“路上注意安全！”妈妈关切的叮嘱道。
什么是提示语?提示语有哪些形式?
答：提示语就是对人物说话时的表现进行记叙描写，提示一下当时的样子。一、对偶形式 采用对偶句式是编拟提示语时最常用的方法，如“呼出来的是烟，损人；吸进去的是毒，害己”，“席地而坐绿草怨，信手涂抹白壁嫌”，“高高兴兴出门来，平平安安回家去”，“带走满腹知识，留下一架好书”，“只带走满...
想知道什么是提示语?
答：提示语指的是：提示语就是对人物说话时的表现进行记叙描写，提示一下当前的情况。提示语拟写要求：紧扣主题，倾向鲜明；语言简明，注意锤炼词语；语言得体，语气委婉、亲切友善、充满人文关怀，让人能愉快接受；善用修辞，兼顾内容和形式。提示语的种类：1、对偶形式 采用对偶句式是编拟提示语时最常用的...
什么是提示语?
答：1、提示语在说话的内容前面，提示语后面接冒号和前引号，说话的内容说完要加表示结束的标点和后引号。2、提示语在说话的内容后面，提示语后面是句号。3、提示语在说话的内容中间，提示语后面是逗号和前引号。提示语的种类 （1）对偶形式 采用对偶句式是编拟提示语时最常用的方法，如“呼出来的是烟，...
提示语的三种形式句子
答：1、第一种是行前提示语，就是说话人在话语前面用简短的文字进行提示，以引起听众的注意和兴趣。例如：同学们，现在我要告诉大家一个好消息。2、第二种是行后提示语，就是说话人在话语后面用简短的文字进行提示，以对前面的话语进行补充或说明。例如：妈妈，我今天在学校里得了一朵小红花。妈妈回答：...
什么是提示语
答：提示语 解释：提示语就是对人物说话时的表现进行记叙描写，提示一下当前的情况。读音：ti shi yu 提示语：1、 放轻你的脚步，倾听周围感激的心声。2、 别说话，听听书在说些什么。3、此地无声胜有声，一切尽在不言中。4、知识乐园，静字高悬。5、我轻轻地走，正如我轻轻地来……公共场所（请勿...
什么叫提示语
答：提示语就是对人物说话时的表现进行记叙描写，提示一下当前的情况。提示语拟写要求：紧扣主题，倾向鲜明；语言简明，注意锤炼词语；语言得体、语气委婉、亲切友善，充满人文关怀，让人能愉快接受；善用修辞，兼顾内容和形式。关于图书馆的提示语 带走满腹知识，留下一架好书。静心吸吮知识源泉，更显真才实学...
语文小知识一一什么是提示语?
答：提示语就是对人物说话时的表现进行记叙描写，提示一下当前的情况。提示语拟写要求：紧扣主题，倾向鲜明；语言简明，注意锤炼词语；语言得体，语气委婉、亲切友善、充满人文关怀，让人能愉快接受；善用修辞，兼顾内容和形式。
提示语是什么意思举例
答：提示语就是对人物说话时的表现进行记叙描写，提示一下当前的情况。1、如节水提示语“珍惜我，就从一点一滴做起吧！”“爱惜生命之源，‘关’住滴滴点点”，很好的利用了谐音双关，深刻地阐释了节水的内涵：要“关”住（关注）滴滴点点，从一点一滴做起。2、又如交通提示语“司机一滴酒，亲人两行泪...
提示语是什么?
答：提示语就是对人物说话时的表现进行记叙描写，提示一下当前的情况。提示语有节奏有韵律，读来朗朗上口，听来和谐悦耳，给人以美感，也便于记忆。能增加表现的层次性和丰富性，词浅意深。回味无穷，是—种行之有效的创作技巧。提示语拟写要求：紧扣主题，倾向鲜明；语言简明，注意锤炼词语；语言得体，语气...
提示语是什么
答：提示语就是对人物说话时的表现进行记叙描写，提示一下当前的情况。提示语拟写要求：紧扣主题，倾向鲜明；语言简明，注意锤炼词语；语言得体，语气委婉、亲切友善、充满人文关怀，让人能愉快接受；善用修辞，兼顾内容和形式。就是运用问题作为提示语，以激起人们的思考，增强感染力。如“现在，人类渴了有水喝...
