在课堂教学中如何提高学生的注意转移能力？

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良好的注意品质是学习活动的重要条件。一个学生如果有较大的注意广度、持久的注意稳定性、较强的注意分配和注意转移的能力，就可以保证心理活动顺利有效地进行。

要扩大注意的广度，需要学生积累本学科相当的知识经验和一定的素养。教师应该指导学生迅速增加知识储备，勤学多练。如在外语教学中要提高学生的阅读水平，就要指导学生扩大词汇量，熟练掌握语法规则，大量进行阅读训练。此外，使学生了解当前活动的性质和要求，适当安排教学任务，也可以扩大注意范围。注意广度还受注意对象特点的影响，如果需要学生注意较大范围内的教学对象，就应该使它们在排列组合上集中有序，或能成为相互联系的整体。

要增强注意的稳定性，就要防止注意的分散。一方面要保证整洁、安静的教学环境，防止外部无关刺激的干扰，另一方面就要注重学生良好学习习惯的形成和意志力的锻炼，克服内部干扰。此外，加强学习目的性教育，端正学习态度，组织内容丰富、形式多样的教学活动，也是提高注意稳定性的重要手段。

注意的分配在教学中有实践意义。为提高课堂效率，教师需要学生边听课边记笔记，有时需要学生一边动手操作，一边观察教师的演示。根据注意分配的条件，需要增强学生的听讲、书写、表达等基本学习能力的训练，当它们达到高度熟练的程度时，就可以在课堂上做到“一心二用”。另外，对于一些特殊技能的分配，需要特别的训练，增强技能间的协调性。

注意的转移同人的先天的神经活动类型有关，但也可以通过对外在因素的控制和后天训练加以改善和提高。教学活动中经常需要学生进行注意的转移，在两种活动之间一定的信号或言语提示是必要的，在低年级课堂中甚至要给予命令式的要求。另外，活动安排也要力求合理，把能够引起学生浓厚兴趣、易使其过于兴奋的活动安排在前就可能妨碍学生对后继活动的投入。所以，先上体育课，再上文化课是不合适的。当然，提高注意转移能力，根本上是提高学生的自我行为的监控能力，使他们能够积极主动地服从教学安排，及时转换注意的对象。

当学生听讲时状态不好,教师如何调控教学来吸引学生的注意力
答：3、精心设计教学,吸引学生。在课堂教学中,教师还要根据教材特点,寻找切入点,精心设计教学环节,激发学生的兴奋点和浓厚的参与意识,从而让学生在紧张的思维,争先恐后的参与中自觉集中注意力。 4、以动制动吸引学生。语文上调动学生注意力的方法除了动情地诵读、多媒体的引入外,我们还根据学生爱动的特点,以动制动,让学生...

在小学英语课堂教学中怎样培养学生的注意力
答：2、教师的原因：（1）教师教学手段单一、教学情感冷漠、教学定位不明确，如何让学生专心倾听？教师的语言不能够激活学生的思维和求知欲，学生在无味的讲解中消耗注意力，这样的教学又怎么能吸引学生倾听呢？（2）很多教师在课堂上，注重让孩子思考、表达，忽视对学生倾听的要求和方法上的指导。三、培养学生...

课堂中怎样提高学生的注意力?
答：如何提高学生学习的注意力 心理活动对一定对象的指向和集中,叫做注意。任何一个心理过程都离不开注意,注意是学生有效地进行学习和劳动所不可缺少的条件。俄国教育家乌申斯基十分强调注意在教学中的作用。他说:“注意正是那一扇从外部世界进入到人的心灵之中的东西所要通过的大门。” 人的注意力水平有高低,水平低下...

如何提高小学生在课堂中的注意力学习随笔
答：“主动学习”是指在教学过程中，学生在学习时表现出的自觉性、积极性、独立性特征的总和，是从事创造性学习活动的一种心理能动状态。下面，我就在数学课堂教学中如何使学生主动学习，谈一些粗浅的体会。一、让学生主动参与学习数学，激发认知兴趣。例如，在教学三位数乘两位数时，我这样设计：先将原题改...

作为老师应该如何提高学生上课的积极性?
答：学生的上课积极性是影响课堂教学效果的重要因素之一。在教育教学中，老师应该如何提高学生上课的积极性呢？接下来将从以下几个方面进行探讨。一、发学生的学习兴趣 学习兴趣是学生积极参与学习的重要动力。作为老师，我们应该注重培养学生的兴趣，让学生在学习中感受到快乐和成就感。具体来说，可以通过以下几...

在教学过程中如何组织学生的注意力
答：关键词:教学过程 组织 注意力 一、利用一切教学手段,唤起学生无意注意 无意注意是指那种不由自主、自然而然发生的注意,它常有相对强烈新颖变化的刺激物所引起。这种注意不需要一致的努力,因此消耗能量较少,使人们认识事物增长知识的一条重要途径。在课堂教学中,存在许多引起学生无意注意的因素可以利用。 教具和实验...

如何运用无意注意规律在教学中引起学生的注意?
答：运用无意注意规律在教学中引起学生的注意的方法如下：首先消除使学生注意力不集中的因素，比如上课爱玩手机，那么明令禁止不可以带手机上学。刺激物的新异性也是引起无意注意的原因。如：千篇一律的、刻板的、多次单调重复的刺激不会引起人们的注意，甚至还会使人厌烦，而新奇的东西容易成为注意的对象。在...

在数学教学中怎样吸引小学生注意力
答：俄国著名教育家乌申斯基曾把注意比喻为通向心灵的“唯一的门户”，知识的阳光只有通过这扇门户才能照射进来。小学生的注意以无意注意占优势，他们的注意力不稳定，不持久，极易被一些新奇刺激所控制，低年级学生的注意集中的时间一般在20分钟左右。因此如何在课堂教学中吸引学生的注意力，是教学成败的重要一...

如何引发学生的注意力,增强有效学习的策略
答：接着研究怎样在具体的教学过程中在不同的学科培养学生的注意力品质。主要内容包括：1. 教师要认真备课，注意丰富与充实教学内容，使教学内容有所变化，要不断改进教学方法，采取灵活多样的教学方式，激发学生的学习积极性。2.培养学生学会倾听、学会思考。3.精心组织课堂教学，提高课堂效率。4.关注学生情感...