初二语文。 藤野先生 中国是弱国,所以中国人当然是低能儿 句中“当然”的意思和作用是什么

作者&投稿:晨寿 (若有异议请与网页底部的电邮联系)
《藤野先生》选段(12分)(甲)①中国是弱国,所以中国人当然是低能儿,分数在60分以上,便不是自己的能~

小题1:A.在课中的日本学生 (受毒害的日本青年) B.闲看枪毙犯人的人(麻木的中国人)小题1:“那”是指示代词,指的是日本仙台讲堂里看影片时。“我的意见却变化了”指的是弃医学文。 小题1:民族自尊心受到严重挫伤 小题1:指的是在仙台医学院讲堂里看电影,电影中日本人枪毙中国人,周围还有许多中国人围观。(看电影事件)小题1:我便觉得医学并非一件紧要的事,凡是愚弱的国民,即使体格如何茁壮,也只能做毫无意义的示众的材料和看客,病死多少是不必以为不幸的,所以我们的第一要着是改变人的精神,而善于改变精神的是,我那时以为当然是文艺了,所以弃医学文。16.叙述 议论 略

2、分别这三件事:1)装订收藏讲义;(2)挂照片;(3)多写文章。

当然在这里起着强调作用。

这两句话原本并无因果关系,作者却在中间加上“所以”,并用“当然”加以强调,这是作者有意用反语来揭示日本“爱国青年”的荒谬逻辑,表达了对这种谬论的愤恨和抨击。

文中用了对比手法,比如作者离乡背井,刻苦学习,寻求救国道路,日本仙台医专学生会干事造谣生事,损害国家荣誉,也形成强烈对照,这些等等对比手法的运用,都有力地衬托了藤野先生的伟大性格和作者高度的爱国主义思想,丰富和深化了主题思想。

扩展资料:

作者通过怀念藤野先生,赞扬藤野先生没有民族偏见的伟大性格和正直、热忱、高尚的品质,回顾了自己在日本求学时期探索救国道路和思想转变的过程:为了祖国的前途和命运,毅然地放弃了跟随生平最敬爱的老师一一藤野先生学习医学,摈弃了科学救国的改良主义道路。

改为从事文艺运动以唤醒人民群众起来革命;从而激励自己要永远不忘革命的初衷,决心同封建及帝国主义势力斗争到底。文章一开头就写目击东京“清国留学生”的醉生梦死,激起自己想“到别的地方去看看”的原因。 

参考资料来源: 百度百科-藤野先生



当然在这里起强调作用。
这两句话本无因果关系,作者却在中间加上“所以”,并用“当然”加以强调,这是作者有意用反语来揭示日本“爱国青年”的荒谬逻辑,表达了对这种谬论的愤恨和抨击。

当然,就是觉得中国是弱国和中国人是低能儿这两句话是一个逻辑因果关系的意思。
作用,迅哥对当时中国的失望,以及当时国际上普遍认为的中国人为低能儿的现实。

对当时中国的绝望

在此起的是强调作用