学生心理档案内容

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学生心理档案内容

这个最好是买软件 做网络版的比较好 我现在用的是网络版的 QQ67102296

学生心理档案内容
1、基本情况
姓名 班级 性别 出生年月
民族 籍贯 学习情况 健康状况
家庭住址
寄住住址
兴趣与特长
2、家庭情况
称谓 姓名 年龄 学历 职业 爱好与特长 个性
特点 你对他(她)的喜爱程度
喜爱 较
喜爱 无
所谓 不
喜爱
父
母
继父母（或）养父母情况
3、学习经历
起止时间 在何校学习 担任职务 对当时所处集体的喜爱程度
喜欢 较
喜欢 一般 不太
喜欢 不
喜欢
4、成功与失败经历
成功经历 序号 时间 事 件
1
2
3
4
5
6
失败经历 1
2
3
4
5
6
4、自我评价
很好 较好 一般 较差 很差
人际关系
学习成绩
学习态度
学习习惯
思想品德
行为习惯
身体状况
自控能力
5、困惑与烦恼

学生心理档案怎么填啊

椋河糜谘??睦斫】底纯銎詹椋?睦斫】挡馐裕?⒄攵圆馐越峁?岢鲎?抑傅家饧? B. 心理档案管理模块：学校人数非常多，测试完毕后对每个学生的心理档案人性化管理尤为重要。 C. 学籍档案管理模块：对于学生的心理健康教育，要综合考虑影响学生情绪变化的因素。如：考试成绩、自我鉴定情况、老师的评语、家庭因素等。该模块同时解决了学生学籍电子信息化，极大的方便了学校管理。 D. 危机预警模块：对测试出现心理危机的学生，系统自动将该学生纳入危机预警系统，提醒老师重点关注该学生的心理问题，并可以让学生家长也参与进来共同关注。 根据一些测试的结果来填写就可以了。 推荐答案2:学生心理档案封面 学生心理档案 学校 班级 学生姓名 建档日期 年 月 日 编号 南京师范大学心理系编制反面：（说明） 1 本档案的编制、测试、解释和评述有南京师范大学心理学系负责，任何人未经许可不得擅自对测试结果随意解释。 2 使用者使用过程中如有疑问，可进行咨询 3 本档案只供辅导咨询中心人员查阅，任何人未经许可不得查阅，本档案不纳入学生政治档案 4 本档案不准外传目录： 一 学生基本情况 二 智力状况分析 三 个性特征分析 四 职业能力倾向分析 五 心理健康状况分析 六 说明心理咨询中心道德： 1 我们不对其它机构和同行进行负面评价 2 我们肩负着推动心理咨询行业发展和普及 心理健康知识的任务 3 我们坚持做公益事业 4 我们支持和培养心理咨询新人咨询员工作守则： 1 严格遵守保密原则，不将求助者的资料泄露给他人 2 尊重每一位求助者，不对求助者有任何偏见、歧视 3 不与求助者建立咨询以外的关系 4 求助者负责，以完成咨询目标为己任 5 应保持坦诚、关爱、尊重的工作态度 6 应认清自己的能力范围，在必要情况下做转介处理 7 应保持中立，不将自己的价值观强加给求助者 8 应主动与同行交流，不将自己的价值观强加给求助者。 四 咨询前的准备 （一)、受理会谈的各种准备 (二)、一些基本的注意事项 (三)、咨询专业守则 (一)、受理会谈的各种准备(咨询流程）（一）预约 1、预约的形式： 直接 间接 2、预约的发生： 当事人 其他人（教师 、父母） 咨询师、医生转介 （二）初期受理（确定）：准备接待做咨询当事人 预约（直接 其他人（教师 、父母）导致预约的主要来源 电话 咨询师、医生转介 ( 信箱） 评估（基本情况） 直接辅导 辅导咨询安排 转介 初期受理 观察 倾听 ......

学生心理挡案系统应该包含的四大模块
A. 心理健康测评模块：用于学生心理健康状况普查，心理健康测试，并针对测试结果提出专家指导意见。
B. 心理档案管理模块：学校人数非常多，测试完毕后对每个学生的心理档案人性化管理尤为重要。
C. 学籍档案管理模块：对于学生的心理健康教育，要综合考虑影响学生情绪变化的因素。如：考试成绩、自我鉴定情况、老师的评语、家庭因素等。该模块同时解决了学生学籍电子信息化，极大的方便了学校管理。
D. 危机预警模块：对测试出现心理危机的学生，系统自动将该学生纳入危机预警系统，提醒老师重点关注该学生的心理问题，并可以让学生家长也参与进来共同关注。
根据一些测试的结果来填写就可以了。

什么是学生心理档案

学校心理健康教育首先要从建立学生心理档案入手，通过建立学生心理档案，不仅可以掌握每个学生的心理健康状况，还可以动态的监测学生心理变化情况，对有心理危机的学生还能早发现，早干预，防止极端情况发生，有效的做到预防、预警和干预；学生家长也能通过网络随时随地查看到孩子的心理档案，有利于学校、社会、家庭相互配合形成合力。
目前学校刚刚开学，在学生入校后两三个月时间内建立学生心理档案，有利于得到宝贵的原始数据，如学习适应性、人际关系、学习焦虑等指标数据,方便今后做数据对比；通过对学习方法、学习习惯、性格特征的测试，还可以充分了解每个学生，有利于因材施教，提高教学质量；通过建立预警工作机制，可以筛查出有心理危机的学生，进行分析，实施心理干预。
学生心理档案管理系统包含四大模块：
A. 心理健康测评模块：用于学生心理健康状况普查，心理健康测试，并针对测试结果提出专家指导意见。
B. 心理档案管理模块：学校人数非常多，测试完毕后对每个学生的心理档案人性化管理尤为重要。
C. 学籍档案管理模块：对于学生的心理健康教育，要综合考虑影响学生情绪变化的因素。如：考试成绩、自我鉴定情况、老师的评语、家庭因素等。该模块同时解决了学生学籍电子信息化，极大的方便了学校管理。
D. 危机预警模块：对测试出现心理危机的学生，系统自动将该学生纳入危机预警系统，提醒老师重点关注该学生的心理问题，并可以让学生家长也参与进来共同关注。
学生心理档案管理系统十大主要功能：
1.完善的心理测试功能。学生按照学号或者事先设置的用户名和密码登陆到系统进行测试,管理员及时的得到测试报告。心理测评包括心理健康、个性特征、智力能力、心理素质、学习心理等几大方面，可系统地反映出现阶段学生的心理健康状况和心理素质水平，测试报告不仅有测试结果，还有指导意见，并可以根据学生具体情况提出科学的学习方法和学习习惯指导策略，为学校进行心理健康辅导和因材施教提供了可靠的依据。
2．完善的档案管理功能：建立学生心理档案的目的是通过档案及时发现并解决学生心理问题，其关键点是可以连续的记录学生心理健康状况，从入学到毕业，所有的记录一目了然，真正实现了“记录学生成长每一步”。
3. 强大的科研统计、分析功能： 系统既可对整个学校进行统计，分析，也可以对某一年级、班级或某一特殊群体（如留守儿童、寄宿学生、单亲家庭学生、困难家庭学生等）、某一年龄段、某一性别等做团体和个体分析；还可以对某个人的前后施测的差异性、显著性、共同性等进行分析，统计结果使用文字和图形描述分析，直观生动。
4. 完善的查询功能：对于庞大的学生信息数据，快捷、方便的查询功能是必须的。老师只要输入学号，或者姓名，或者班级，就能按范围找到想要的信息。
5. 家校联动功能：心理健康教育建立家庭和学校的联动机制，学生家长无论在世界的任何地方，只要能上网，就能清楚的知道孩子的心理健康情况以及考试成绩、老师评价、自我鉴定等信息，有利于学校、家长形成合力，进行有效的心理健康教育。
6．强大的在线测试功能：可以安装到服务器上，支持数万人同时在线测试（只要有网络就能测试），系统还支持学校局域网和单机测试，满足学校各种不同环境需求。
7. 在线咨询功能：学生可以提出心理咨询，老师在线解答。
8．优美的换肤功能：研究表明，作为一个心理软件，使用者测试时的心情直接影响到测试报告的结果，从而影响到测试结果的精准度，（因为我们测试的是一段时间的状况，而不仅仅是测试当时的状况）在测试过程中，页面的颜色、风格对使用者心情有不同程度的影响，为此我们的系统特意设置了更换皮肤功能，十余套颜色，用户可随意选择。
9．人性化操作功能：根据调研，我们发现老师对电脑的使用熟练度参差不齐，功能再强大的系统，用户很难熟练使用，那么系统的使用频率就低，某些公司的系统有些学校购买完了基本就没有使用过，造成资源浪费，更不利于学校的心理健康教育。我们提供的心理档案系统以电子邮件格式为基础，只要用户会使用电子邮件，就能熟练的使用该系统，基本不用参考说明书。
10．测试者纵向比对功能：智慧思源学生心理档案系统不仅实现了横向比对，即对某个特定的群体进行某项指标的分析，还可以对学生所有的测试结果进行纵向对比，我们要密切关注每个学生的心理健康变化，那么对测试者的纵向比对尤为重要，通过某个学生历史前后测试的对比，第一可以清晰的表明该学生心理变化情况，便于有效的指导、干预学生，第二可以评估出老师的指导和干预效果，以便更有效的进行辅导。
北京智慧思源研究院承担着心理健康教育“十二五”规划重点项目，在“十二五”期间为20万所学校建立心理档案，在全国建立10000所标准化心理咨询室，每年为基层学校免费培训心理辅导老师20000名。专业源于责任！

学生心理档案怎样填写？

一 老师角度。分成5种模板，1内向2外向3部分内向部分外向4喜欢依赖人5喜欢强权，去填充学生档案
二 学生角度，学生其实没可能自己建立心理档案，所以还是老师

安全监理档案内容

建筑安全资料包括 一、 驻地监理组安全监理规章制度 （一） 安全生产责任制 （1） 驻地监理组安全职责 （2） 监理人员岗位安全职责 （3） 驻地监理组安全管理考核细则及奖惩规定 （二） 安全监理制度 （1） 安全技术措施（方案）审查制度 （2） 安全会议制度 （3） 安全检查督办整改制度 （4） 安全教育培训制度 （5） 监理组内部安全管理制度 （6） 其它保障安全生产的制度 注：以上制度宜集中装订成册 二、 驻地监理组安全监理台帐资料 （一） 安全监理台帐 （1） 人员、设备登记台帐 1、 安全监理工程师、监理员登记表；2、安全管理、技术人员登记表◆；3、特种作业人员登记表◆；4、特种设备登记表◆ （2） 安全教育培训台帐 1、 安全教育培训登记表；2、安全教育记录。 （3） 安全会议台帐 1、 安全会议记录表；2、安全会议签到表 （4） 安全检查台帐 1、 安全隐患整改通知书；2、安全隐患整改反馈表◆ （5） 危险源监控台帐 1、施工现场危险源分布图◆；2、施工现场监时用电验收单等验收表格和证明材料◆；安全监理图片等 （6）安全监理日志 说明：标注“◆”的内容由项目部经理上报，驻地监理组核查备案。 （二） 安全监理资料 （1） 安全生产合同、协议书 （2） 项目安全生产组织机构及网络（含联络表） （3） 施工安全监理大纲 （4） 安全保证措施（施工安全技术方案）审查记录 （5） 安全监理总结分拆报告（年、季、月度） （6） 安全事故应急救援预案 （7） 其它安全管理文件、资料 这里面都有了希望能帮到你

如何建立学生心理档案

北京智慧思源研究院承担着心理健康教育“十二五”规划重点项目，在“十二五”期间为20万所学校建立心理档案，在全国建立10000所标准化心理咨询室，每年为基层学校免费培训心理辅导老师20000名。专业源于责任！

监理安全档案内容

建筑安全资料包括 一、 驻地监理组安全监理规章制度 （一） 安全生产责任制 （1） 驻地监理组安全职责 （2） 监理人员岗位安全职责 （3） 驻地监理组安全管理考核细则及奖惩规定 （二） 安全监理制度 （1） 安全技术措施（方案）审查制度 （2） 安全会议制度 （3） 安全检查督办整改制度 （4） 安全教育培训制度 （5） 监理组内部安全管理制度 （6） 其它保障安全生产的制度 注：以上制度宜集中装订成册 二、 驻地监理组安全监理台帐资料 （一） 安全监理台帐 （1） 人员、设备登记台帐 1、 安全监理工程师、监理员登记表；2、安全管理、技术人员登记表；3、特种作业人员登记表；4、特种设备登记表（2） 安全教育培训台帐 1、 安全教育培训登记表；2、安全教育记录。 （3） 安全会议台帐 1、 安全会议记录表；2、安全会议签到表 （4） 安全检查台帐 1、 安全隐患整改通知书；2、安全隐患整改反馈表（5） 危险源监控台帐 1、施工现场危险源分布图；2、施工现场监时用电验收单等验收表格和证明材料；安全监理图片等 （6）安全监理日志 （二） 安全监理资料 （1） 安全生产合同、协议书 （2） 项目安全生产组织机构及网络（含联络表） （3） 施工安全监理大纲 （4） 安全保证措施（施工安全技术方案）审查记录 （5） 安全监理总结分拆报告（年、季、月度） （6） 安全事故应急救援预案 （7） 其它安全管理文件、资料。 希望能帮到你

高三学生档案内容有哪些?

高中的档案其实就是你从入学开始所有你的信息包括你填的表，人员信息表，考试成绩，家庭成员，有无处分奖励等。

学生心理档案内容应该包括哪些?
答：6. 异常行为记录：学生是否存在异常行为，如有，具体表现、发生频率、处理措施等。7. 心理危机管理：如有心理危机事件发生，相关处理流程、应急预案、转介记录等。8. 成长与发展记录：记录学生心理成长的轨迹，包括关键事件、心理变化、成熟表现等。9. 教师与家长反馈：教师和家长对学生在校园和家庭中表现...

学生心理档案内容包括哪些呢?
答：学生心理档案内容一般包括学生的基本信息、家庭情况、学习情况、心理健康状况等。在填写时，应该注意以下几点：基本信息：包括学生的姓名、性别、年龄、学号、联系方式等。家庭情况：包括家庭住址、父母职业、家庭经济状况等。学习情况：包括学生的学习成绩、学科特长、学习困难等。心理健康状况：包括学生的心理状...

小学生心理健康档案的基本内容是哪些?
答：小学生心理健康档案应该从基本信息、家庭背景、性格特点、学习情况、社交情况、行为问题、情绪状况等方面进行撰写。其相关内容如下：1、基本信息：在档案的开头，列出学生的基本信息，如姓名、性别、年龄、学校、年级等。家庭背景：简要介绍学生的家庭环境，包括家庭成员、家庭经济状况、家庭教育方式等。这有助...

学生心理档案包括哪些内容?
答：在校表现；心理素质；学习适应性分析；观察记录；咨询记录。学生心理档案系统提供心理测评、心理档案、心理咨询、心理预警、心理案例分析等功能。可以在学校局域网或因特网上跨校区使用，为学校开展心理健康教育服务工作，建立有效的保障机制，提高学生心理素质和因材施教提供先进的软件平台，从而促进心理健康教育...

学生心理档案内容如何填写
答：该类档案内容填写方法有基本信息、个人情况、心理状况。1、基本信息：包括姓名、性别、年龄、年级等基本信息。2、个人情况：包括学生的家庭环境、学习情况、人际关系等方面的情况。3、心理状况：包括学生的心理健康状况、心理问题的类型和程度、心理问题的原因等方面的情况。

学生心里档案都包括什么内容?
答：建立学生心理档案的意义：1、便于教师了解学生。2、在极短时间内客观了解大量学生在多方面的情况，及时发现问题学生，因材施教、知人善任。3、便于学生自我了解。4、了解自己在群体中的相对状况，扬长补短，自我定位，自我调适。5、提供形式多样的科研及学校管理所需要的数据。

小学生心理档案都包括什么内容?
答：填写小学生心理档案时，通常包括个人信息、学习情况、行为表现和情绪与心理状态等。1、个人信息：填写学生的姓名、性别、出生日期、家庭地址等基本信息。2、学习情况：记录学生的学习成绩、学习兴趣、学习困难等情况。3、行为表现：描述学生的行为表现，包括注意力集中情况、合作与社交能力、自控能力等方面。4...

小学生心理档案怎么填范本
答：小学生心理档案范本填法如下：1、填写基本信息：包括学生的姓名、年龄、性别、班级和家庭住址等。这些信息可以帮助老师更好地了解学生，并为后续的心理辅导提供依据。2、记录学生的个性特点：包括学生的性格特点、兴趣爱好、学习风格和能力等方面。这些信息可以帮助老师更好地为学生量身定制教育计划。3、了解...

小学生心理档案怎么填写内容
答：可以通过观察学生的日常表现，与学生进行交流和沟通来获取相关信息。可以借助一些心理测评工具，如智力测试、性格测试、情绪测试等，来更准确地评估学生的心理状态。3、心理问题记录：如果发现学生存在心理问题或发展困难，如焦虑、抑郁、攻击性行为等，需要及时记录在心理档案中。内容包括问题的表现形式、出现...

学生心理档案内容如何填写?
答：填写学生心理档案时，应遵循以下步骤和原则：填写基本信息。包括学生的姓名、性别、出生年月、班级、联系电话等，确保信息的准确无误。填写身体健康状况。如身高、体重、血压、视力、听力等，这些信息有助于了解学生的整体健康状况。记录心理问题。包括学习焦虑、情绪波动、人际交往能力等，这些心理问题对学生...