什么是"清初"
编辑本段魏禧
（公元1624年——1681年），字冰叔，号叔子，又号裕斋。宁都县城关人，著名的散文家. 魏禧年幼时多病，但却勤奋好学，11 岁补诸生。明朝末年，他随父迁县城西北十数里的翠微峰上，凿石垒池，垦荒造地，在险要处设卡守望。后来，宁都连遇战祸，但翠微峰未受侵袭。因此不少士友也带着家眷随从迁居此山，谈学论文，一时为盛。其中魏禧与兄魏祥、弟魏礼和南昌林时益、彭士望，本县李腾蛟、曾灿等九人，常聚堂讲《易》，相互切磋，更兼此堂方位取易，故人称“易堂九子”。魏禧家门前有一小池，故名其庭为“庭”，由此又称其为“庭先生”。
编辑本段汪琬
清初散文家.字苕文,号钝庵,初号玉遮山樵,小字液仙.长洲(今江苏苏州)人.生于明熹宗天启四年(西元一六二四),卒于清圣祖康熙二十九年(一六九○年),年六十七岁.汪氏性情急躁冲动,坦率直言,不能容人过错,以是人多嫉之.然坦率无城府,光明磊落,立志自重,耿介有守.顺治十二年(西元一六二四年)进士，曾任户部主事、刑部郎中等.后因病辞官归家.康熙十八年(一六七九年)，召试博学鸿词科，授翰林院编修，预修《明史》，
侯方域
(16 18一16 54)，长于古文，尊唐宋八大家，有《壮悔堂集》。其散文往往能将班、马传记，韩、欧古文和传奇小说手法熔为一炉，形成一种清新奇峭的风格，而尤以传记散文见长。《李姬传》》歌颂了明末秦淮名妓李香君明大义、辨是非，不阿附权贵的高尚品德。写品行高洁、侠义美慧的李香君，栩栩如生，跃然纸上；同时也写反面人物阮大铖及其他人，均有声有色，形象生动。文字简练，叙事分明，情节曲折，具有短篇小说的特点。剧作家孔尚任后来借用《李姬传》的主题创作了戏曲《桃花扇》。
什么是什么意思
答：11. 作代词用：所有、全部、一切；例如：只要你答应了，我什么都给你。 ...我什么都不怕。
什么是什么二年级造句
答：造句是指懂得并使用字词，按照一定的句法规则造出字词通顺、意思完整、符合逻辑的句子。依据现代语文学科特征，可延伸为写段、作文的基础，是学生写好作文的基本功。下面，我为大家分享什么是什么二年级造句，希望对大家有所帮助！什么是什么二年级造句 篇1 花儿是红色的。叶子是绿色的。小狗是可爱的。...
“什么”和“怎么”的区别是什么?
答：1、什么是指人或物的具体特性、属性。2.表示询问某物或某事的情况 3.虚指，表示不肯定的事物 4.表示否定 5.表示责难 6.表示询问在它前面的词或一系列的词中所未包括的可能性 7.表示惊讶或激动 8.一切事物 9.用在也前，表示所说的范围之内无例外 10.用在都前，表示所说的范围之内无例外、怎...
什么是什么是,是什么是什么造句
答：1、朋友是梯子，在你有困难的时候辅助你前进；朋友是花朵，在你伤心是送来一速芬芳；朋友是美酒，在你快乐的时候陪你享受。2、孩子是父母心目中的掌上明珠，也是这个世界未来的新希望。3、大自然是人类的朋友，也是我们大家应该共同保护的对象。4、我的青春是一首美妙的诗篇，也是一首充满韵律的旋律。...
什么是什么是什么的造句
答：3、儿童是祖国的花朵，儿童是祖国的未来，儿童也是革命事业的接班人。4、理想是信念，理想是激励我们前进的动力，理想也是我们走到一起的旗帜。5、春天是冰雪融化的溪流，是树梢上的嫩芽，是轻抚笑脸的春风。6、长江，是五千年文明的汇合，是雄鸡翘首的傲骨，是中华名族代代相传的血液。
是什么和什么是的区别是什么
答：通俗地说，二者的区别在于：前者强调或说明的主体宾语的内容，比如：我是医生——这里强调是医生这个概念；而后者强调或说明主体本身，比如：我是医生——这里强调我是，而不是别人是医生。
什么是科学,什么是技术
答：一、什么是科学 科学是关于自然界、人类社会和人自身的规律的事实、原理、方法和观念的知识体系以及创建这个知识体系的社会活动.科学的任务是发现规律,提出理论,认识世界,解释世界.人们普遍认为,科学至少包括以下三个方面的内容：第一,科学是人们研究自然、社会、思维的本质及其规律所获得的一种知识体系.例如...
什么是物质?什么是意识
答：物质是指在人们的意识之外独立存在又能为人的意识所反映的客观实在。列宁指出：“物质是标志客观实在的哲学范畴，这种客观实在是人通过感觉感知的，它不依赖于我们的感觉而存在，为我们的感觉所复写、摄影、反映。”世界上的一切事物有着无限多样的形态，无穷的变化发展，但归根结底都是客观实在的外在表现...
什么是优点?什么是缺点
答：1、优点是一个汉语词汇，拼音为yōu diǎn，指的是人的长处、好的地方，其与缺点相对，或者事物实用或者好的方面。出处：茅盾《赵先生想不通》：“然而在这一切优点而外， 赵先生 却有个致命的缺点。”2、缺点是一个汉语词汇，拼音为quē diǎn，指的是人的短处、欠缺之处，其与优点相对。出处...
什么是中国特色社会主义?
答：中国特色是指中国特色社会主义,主要体现在三个方面:一是实践特色;二是民族特色;三是时代特色。 中国特色社会主义是科学社会主义的基本原理与中国实际相结合的产物。中国特色社会主义在形成和发展过程中,不断总结实践经验,融入民族传统,反映时代要求,不仅解答了中国社会发展遇到的各种问题,促进了中国社会的发展和进步,而且还...
