幼儿园大班教案
作为一名优秀的教育工作者,常常要根据教学需要编写教案,教案是教学活动的总的组织纲领和行动方案。那么你有了解过教案吗?下面是我为大家收集的幼儿园大班教案6篇,仅供参考,大家一起来看看吧。
幼儿园大班教案 篇1
活动目标:
1、学习角对角对折的基本技法,大胆尝试按小猴子标记折纸。
2、对折纸活动产生兴趣,体验折纸成功的快乐。
活动准备:
正方形纸人手一张。正方形范例一张。
活动过程:
1、引起幼儿兴趣。
教师表演猴子爬山问:老师表演的是什么?好玩吗?这是猴子爬山,小朋友想不想也来折一个?
2、引导幼儿观察正方形纸,认识对角线和对角。
教师出示范例,引导幼儿看图,说说:这是什么形状?纸上有什么?告诉幼儿这是一张正方形纸,中间的虚线叫对角线,有猴子的两个角叫对角。
3、教师示范讲解折尖尖的山的基本方法。
将正方形纸放在桌子上,一只猴子在上面,一只猴子在下面,对着自己的身体,一只手拿着下面的猴子,向上面的猴子折,然后用手指将山脚下的边压平。
瞧:正方形的纸变成了一座尖尖的山,山上有什么?山上有草,有树,还有可爱的小猴子呢!
小朋友们,你们想折一座尖尖的山吗?
4、幼儿进行折纸活动。
教师巡回观察,了解幼儿折纸情况,给幼儿具体的指导和帮助。
5、展示幼儿作品。
教师引导幼儿相互观察、欣赏作品,并给予表扬和鼓励。
幼儿园大班教案 篇2
活动目标:
1、能在比较观察不同的基础上列出6的组成、加减算式。
2、初步理解等量、互补和互换关系。
3、学习书写数字6。
活动准备:
1、挂图:六个小朋友在做运动,其中一个戴帽子的5歌不戴的;2个女孩4个男孩;3个跳绳的3个踢球的。
2、幼儿用书第1册第26-27页。
活动过程:
1、教师出示挂图,引导幼儿在分类的基础上学习6的组成和加减。(1)引导幼儿观察、比较挂途中小朋友的不同。(2)启发幼儿根据小朋友的不同特点给小朋友分分组,将分组结果记录下了。(3)教师组织幼儿交流讨论,总结整理出6的分合式。(4)引导幼儿理解等量关系。根据需要可进行以下提问:6分成两个部分数,有几种分法?这两个部分数,每一个数和总数6比,谁大?谁小?为什么这两个部分数比总数6小呢?6分出来的两个数合起来都是几?1和5,3和3,这两组数谁多?谁小呢?为什么一样多?引导幼儿理解一个数无论怎样分,分出来的.两个数较小数合起来,还是原来的数,总数不变。
2、请幼儿根据挂图中小朋友的三个不同特征,写出三组6的加减算式。
3、引导幼儿完成幼儿用书,进一步掌握互换、互补关系。
4、指导幼儿书写数字6。
幼儿园大班教案 篇3
活动目标:
1、初步学会汉字快餐店、面条、米粉、米饭、汤。
2、让幼儿体验吃快餐的乐趣,在体验中学会有礼貌地与服务员沟通。
3、培养幼儿养成良好的用餐习惯。
4、喜欢参与游戏,体验。
5、愿意与同伴、老师互动,喜欢表达自己的想法。
活动准备:
布置一个快餐店 服务员一个 自制面条、米粉、米饭、汤数碗 餐票
活动过程:
1、“肚子好饿呀!我们去吃点东西吧。”带领幼儿走到快餐店前
2、幼儿进去参观快餐店
3、“小朋友想吃什么呢?今天我请客。”(幼儿答)
4、“好吧,我这儿有一些餐票,你们可以拿餐票去买东西吃,不过一定要按餐票上的名称买相应的食物,否则,服务员不会买给你的。我们先来认认这些餐票。”
5、带领幼儿认识餐票上的汉字
6、幼儿领取餐票去购买食物,与同伴一起分享。
幼儿园大班教案 篇4
一、活动目标:
1、让幼儿理解春雨和植物的生长关系
2、感受和体验散文所表现的意境美、语言美,及感受散文语言的丰富性,丰富词汇:万紫千红、落、淋、洒、滴
3、激发幼儿热爱大自然美的情感
二、活动准备
录音机一架,音乐磁带多媒体动画课件、实验器材――玻璃瓶、有色胶片小组一套
三、活动过程
(一)、情境导入,激发兴趣
运用动态课件,从全视觉出发引导幼儿观看春雨的动态,植物颜色的变化,引起幼儿学习的兴趣
提问:你看到了什么?小动物们在说什么呢?
(二)、完整欣赏,教师有感情的朗诵
1、无课件从全听觉上让幼儿认真倾听
2、运用课件视、听结合让幼儿带着问题完整欣赏
1)、是谁在议论春雨?他们说春雨是什么颜色的?
2)、春雨是什么颜色的?
(三)、引导幼儿讨论
1)、为什么春雨落在草地上、草地绿了;洒在桃树上,桃花红了等?
2)、为什么春雨是无色的却给大地带来万紫千红?
3)、万紫千红是什么样的?还可以怎么说?(引导幼儿用多种语言表达如;五彩缤纷,五颜六色等)丰富幼儿的词汇
(四)、实验操作
1、分小组进行操作:为幼儿准备四个透明杯、一个放水,另外三个放有三种颜色绿、红、黄的胶片
2、师示范小结
(五)、配乐完整欣赏
提问:听完这篇散文,你有什么感觉?
(六)、结合课件、音乐、语言指导幼儿用优美的动作表演角色游戏
幼儿园大班教案 篇5
活动目标
1、能细致的观察人物动作、神态、表情特征,大胆想象讲述画面内容。
2、体验作品中父亲对儿子默默的关爱。
3、引导幼儿大胆表达对父亲的爱。
4、领会故事蕴含的寓意和哲理。
5、能仔细倾听故事,理解主要的故事情节。
活动准备
父亲与孩子的照片PPT、《醒来后的惊喜》PPT、视频“爸爸对孩子说的话”、电话
活动过程
一、父亲和孩子的照片视频,引导幼儿说说与爸爸之间开心、有趣的
事情,感受爸爸的爱。
师:我相信你和爸爸之间肯定还有很多开心有趣的事情,谁能 给大家
讲一讲你和爸爸之间发生的这些开心有趣的事情呢?(请两名小朋友说)
小结:因为爸爸很爱你们,今天老师给小朋友讲一个爸爸和宝宝的故事好不好?
师:出示题目《醒来后的惊喜》,启发幼儿了解什么是惊喜。
二、情景式问,引导幼儿猜测故事内容,设置悬念。逐一播放故事
PPT,鼓励幼儿大胆猜想父与子之间发生的事情。
小结:原来,儿子有个心愿,就是想到动物园里玩。爸爸知道了,就
想方设法努力帮儿子实现这个愿望,在儿子孩子爱睡梦中的时候,就把他带到了动物园给了儿子一个大大的惊喜。爸爸不付出了这么多,看到儿子这么高兴,他也开心的笑了。
三、幼儿完整欣赏故事。
四、互送惊喜
1、爸爸送惊喜。播放视频爸爸的话,让幼儿说 出自己的心情,感受
爸爸对自己的爱。从而激发幼儿想要表达对父亲的爱。
2、宝贝送惊喜。小朋友给爸爸打电话表达自己对爸爸的爱。
活动延伸
爸爸也给小朋友准备了一个惊喜,让我们回家寻找这份吧!
幼儿园大班教案 篇6
活动目标:
1、在学会唱歌曲的基础上,并初步尝试用轮唱的形式演唱歌曲,体验合作的成功。
2、用肢体动作、表情等表现出当小学生的愉快情绪,向往当个小学生。
活动准备:
经验准备:已初步会唱歌曲、参观过小学,并了解小学生上课情况。
教具准备:小书包若干。
活动过程:
一、复习卡农游戏《快上一年级》
二、复习歌曲《像个小学生》
引:你们背上书包的样子真神气!真像个小学生,还记得这首歌吗?我们一起来唱唱吧,看看谁最像个神气的小学生。
1、幼儿演唱歌曲。
重点指导:
(1)把每一句歌词唱清楚。
(2)用骄傲、自豪的情绪演唱。
2、幼儿再次演唱歌曲,尝试加入肢体动作。
幼儿背上小书包,边唱边做小学生的样子。
三、学习轮唱。
引:你们个个都是很棒的小学生!现在我们要坐车去参观小学喽,人太多了,一辆车坐不下,我们分成两辆车好吗?
1、 师生配合轮唱。
(1)请几名幼儿先唱歌,老师后唱。
提问:谁坐车先去了?老师的车是什么时候开的?什么时候两辆车一起开?
:小朋友坐了早班车,先唱,老师坐晚班车,从“小手放放”这里开始唱。“来来来来来……”开始大家一起唱。先去的朋友记得等一等。
(2)全体幼儿先唱,老师后唱。
重点指导:晚班车接的位置,早班车要在“像个小学生”这里等一等。
(3)师生配合(交换角色)
教师先唱,请一名幼儿后唱。
2、同伴配合。
请这名幼儿当小指挥,带领全体幼儿坐晚班车。
重点指导:同上,并注意看指挥的手势。
3、分组表演
歌词:
小手放放好来,眼睛睁睁大来,
不说话不乱动,上课认真听来,
老师夸我守纪律,像个小学生来。
来来来,来来来,像个小学生来。
打开小书包来,掏出新课本来,
学写字学算术,心里真高兴来,
老师夸我爱学习,像个小学生来。
来来来,来来来,像个小学生来。
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