雅思听力突破的方法 实用技巧介绍

请详细介绍几种能提高雅思听力的方法。我需要有效的方法哈。~

朋友，你是报考的几月份的雅思考试啊，提高雅思听力的方法很多，不过也分人，有的人掌握的好，效果就好，我这里有一些提高雅思听力的方法，你可以看看，是否对你有用：
　 提高听力最好的方法是“听抄”
　　同学们听力成绩不高的一个重要原因在于对雅思考试的出题思路不熟悉。因为雅思考试考察的不仅是对主要内容的把握，同时也考察同学们对细节的把握，即‘所听即所答’。这里的两个难点一个是细节往往容易被忽视，特别是没有得到系统训练之前，第二个就是单词的拼写。所以，对于这种以考察细节为主的考试类型最好的训练方法是‘听抄’。
　　听抄是一种在听写的基础上发展起来的听力训练方法。它包括听写、跟读、重听这三个层层递进的步骤。正确的做法包含三个‘三遍’和一个‘三十分钟’。第一个‘三遍’是指同学们应该在脱离听力原文的基础上以句子为单位把听力材料先听三遍，这个步骤和听写是一样的。第二个‘三遍’是指针对刚才第一个三遍中没有听懂的地方对照听力原文跟读三遍。这往往是同学们忽视的却异常重要的部分，因为这就是对没有听懂的地方的发音和拼写熟悉的过程。最后一个‘三遍’是脱离听力原文把刚才跟读的地方再听三次，很显然最后的这个三次是在发音正确的基础上增强同学们的听力敏感度。相信这三个逐步递进的三遍训练结束后，同学们对于这个语言点就完全可以掌握了。最后的这个‘三十分钟’指的是每天听抄的时间保持在三十分钟比较适宜，即达到了一定的训练强度，又不至于负担过重。
　　对于听抄的内容同学们又有一个认识上的误区。有很多同学喜欢用英语新闻听力如VOA或BBC或者是新概念英语来练习雅思听力。这两种材料对于练习听力是有很大的帮助的，但是由于雅思听力的内容主要是SURVIVINGENGLISH和CAMPUSENGLISH，主要的场景涉及的是学生的学习生活，如住房场景，图书馆场景，课堂学习场景和研究场景。这些与以上两种听力材料的内容重合性太小，所以往往同学们在以上两种听力材料中积累起来的词汇在雅思听力中的复现率很低，因此对于雅思听力来说它们无疑不是一种高效的复习材料。所以建议同学们就把剑1-剑6的听力内容或是市面上的一些仿真模拟题作为听抄的主要内容。如果还有时间，建议同学们听一些电影听力，以生活为主要题材的一些肥皂剧就是不错的选择，例如《FRIENDS》等。
　　熟练掌握速读能力和题型定位
　　另外一个影响同学们雅思听力的主要因素是同学们的读题能力。雅思听力的每个section都会给考生一定的时间读题，而如果能够有效的读题将能在做题过程中提高40%-50%的正确率。而如果想要在读题时间内用精读的方法把每个单词都读完是不可能做到的，所以就需要同学们有选择性的读，快速的读，这就需要同学们培养和熟练掌握速读能力和题型定位法。所谓的速读就是学会抓住一个句子的keywords，简单的来说也就是这个句子的主干，如果从词性上分析，大致包括句子中的名词，动词，形容词这三类。同学们平时可以找一些英语文章，单词难度不要太高，保证90%以上的内容都要能够看懂。这样每天练习10-20个句子，每个句子用扫视的方法，只看关键词，刚开始的时候可以边看边用笔画出来，慢慢可以过渡到只看不画，每个句子争取在2秒内读完。
　　而所谓题型定位法要根据题型的不同而有针对性的选择读题内容。根据近年来雅思考试的趋势来看，表格填空题，填空题和选择题是考得比较多的三种题型，下面以表格填空题的读题方法为例来解读一下题型定位法。
　　题型定位法表格填空题解读
　　1.浏览表格的标题，图例和说明文字。浏览标题的主要目的是为了确定文章论述的主题和场景，如果有熟悉的背景信息作为基础，听的过程就会得心应手很多。
　　2.浏览表格的横纵轴。所谓的横纵轴是指表格的最上面一行和最左边一列。浏览表格的横纵轴等于对表格的内容进行了分类阅读，为部分内容的预测提供了良好的线索和基础。
　　3.直接进入出题的空格找关键词，如果空格中没有关键词的题目还一定要注意空格的前后左右。用这些词来进行答案的定位。而对于没有出题的句子在这里就建议大家不要浪费时间来阅读了。
　　4.进行有效预测。预测一般有两个思路，第一可以通过空格前后的语法和逻辑关系预测所填内容的词性，第二可以通过空格前后和横纵轴的内容预测所填答案的范围。进行了适当的预测后可以让我们在听的过程中有的放矢，找到答案也就不再如大海捞针般艰难了。
　　听力立体训练法的周期一般是三个月时间。在这三个月的时间中，横向的听抄和速读练习是应该贯穿始终坚持去做的，而纵向的三个层次可以分阶段来做。第一个月的时间应该以单词突破为主，这里需要强调的一点是雅思的单词不仅要做到会听，还一定要做到会拼写，所以一定要保证三遍以上的循环才行。第二个月的时间应该以场景和题型的突破为主，各个击破并辅之以单词的复习。而最后一个月要进入综合训练的环节，每周完整地做两到三套真题，并且根据做题的情况对单词，场景和题型进行总结回顾式的复习，对于薄弱环节重点突破。

这些我是从小马 过河看到的，我借花献佛，看看对你是否有用，还有好多不错的方法，你可以去看看哦，记得采纳哈！！

　　大家都知道雅思听力的提高是一个长期的过程。在准备雅思听力考试的时候有很多的方法和技巧可以帮助大家更快更好的提高，泛听和精听就是最普遍的两种。对这两种方法，主要在于坚持。
　　在备考的时间里，大家最好在每天一个非常规律的时间点进行一套完整的雅思听力训练。尤其合适的就是在雅思听力考试的时间，这样会形成一种听力的惯性，对大家的耳朵的练习非常有好处。
　　这种做法道理很简单，只有在平时将自己浸泡在雅思的环境中，才可以增强对雅思的熟悉程度，最后在真正上场的时候临危不惧，胸有成竹。其实说到底，这是一种“习惯成自然”的正面效应。
　　老话讲，“好的习惯是成功的一半”，很多时候我们总在一些小事上进行自我放松，天真地以为这次的松懈不会影响全局和将来。但回头想想我们犯下的错误，走错的路，有多少不是因为“千里之堤毁于蚁穴”？又有多少不是因为“差之毫厘谬以千里”？
　　雅思或许只是我们人生选择中的一颗小小的棋子，无关痛痒，但当真正举足轻重的事情摆在自己面前的时候，如果没有一个良好的做事习惯去应对和处理，结果必将后悔莫及。Michael Phelps可能万万没有想到自己的一时之“吸”竟会引发媒体如此的轩然大波，无数粉丝弃之而去。总结一句话：好习惯要用心经营，绝不会说来就来，说走就走。
　　临近考试的时间，雅思听力全文的精听是十分必要的。除了词汇，短语，句子这些之外，继续熟悉雅思听力的口音风格是听力的一大重点，更重要的是给自己平复心情、增加勇气的机会。进行到最后一步，我们显然已经对四个section的内容都“心知肚明”，这个时候再去听原文，基本不会再出现理解和听力问题。自信心也在这种隐隐约约的感觉里不断膨胀。我很喜欢这个过程，因为我又可以为下一次的模拟练习准备好必胜的信心。
　　看看这两种攻克雅思高分听力的方法，都是要求大家要细心，要坚持，而且在准备的时间上并不是很长。大家参照他的经验，也许就可以在实际中摸索出自己独特的复习方法，提高雅思考试成绩。

雅思听力突破的方法。 要知道雅思考中听力是很重要的一项，我们该怎么做才能获得呢？为了帮助同学们更好的了解，上海雅思培训老师给大整理了内容，赶紧了解吧。 方法一：词汇 在突破阶段的6次课的时间里，让考生记忆全部的听力场景词汇可能会有些困难，建议老师可以根据学生的学习能力来决定词汇背诵的范围及数量。 就本人的实际教学经验来讲，我会安排学生只背诵生活类的场景词汇。可以安排学生背诵的词汇，也可以提前背诵听力教材中的生活类场景词汇，效果非常好。 当然，词汇资料选择范围上现在很广泛，老师可以根据实际情况调整。有一点需要特别强调的是老师要在每次课上以听写的方式来检查学生背诵单词的情况。听写的时候要注意不要念中文，只念英文。 原因就是很多学生背单词不注重单词的发音，因此老师在听写的时候，有的学生竟然不知道老师读的是哪个单词，这对以后听录音写答案是一个很大的障碍。按照这样的方式，6次课的时间可以将大部分生活场景类的词汇解决。 方法二：选择题 在突破阶段的选择题讲解中并不涉及选择题的具体解题技巧，主要目的是为了引导学生熟悉选择题的大致考点和考题思路。并在听录音做题的过程中，了解说话人的说话方式寻找出正确信息的一个过程。具体的听力材料可以参考黑眼睛技能训练 unit 4 里的选择题。下面通过一个实例来看一下具体内容： Unit 4 listening activity No. 8 Question 4 What does the student worry about now? A her English study hours B that her qualifications may not be accepted here C her working experience in her own country D her tutoring at school 这个题目的思路和雅思听力考试的思路比较接近，上面题目中划线的部分是老师帮学生一起分析的关键词，在划词的过程中，老师可以启发式引导学生，比如选项A终的名词是什么等这样的问题来着学生将关键词划出，不要轻易地将关键词及答案告诉学生。 然后在讲解的过程中，一边听录音，一边解释给学生听，让学生自己找出每个选项和录音的差异点。 录音： I am worried about my English. You see I am worried about not understanding people very well. Well， in this country， it seems that it is very difficult for me to get a job. They want experience in this country and I have not got any. My qualifications may not be accepted here and ………。.I am really worried. 分析：从上述录音中，我们可以看到worried 这个词在一开始就会误导部分考生。两个worried后面出现的名词和选项中的名词不对应，此外个worried后面还出现了English这个干扰性较强的词，接下来是working experience 但却不是选项中的own，而是this，终我们听到了My qualifications may not be accepted here。这些细节老师可以和学生一起慢慢地体会，从而让学生了解选择题的考特点。 方法三：地图题的基本知识 地图题在雅思听力考试中并不是一个很难的题型，考生之所以感到害怕的其中一个原因就是练习太少，因此环球海外考研究中心建议老师可以在突破阶段把与地图题相关的一些词汇和句型加以讲解，并通过一些练习加以巩固。具体的听力材料可以参考黑眼睛Unit 3 中的地图练习，也可以练习其他地图题的听力材料。在实际教学过程中，本人会要求学生复读地图录音，这个练习可以让考生充分熟悉地图中的一些固定表达方式，提高他们的反应速度，效果非常不错。 方法四：定位词的作用 对于定位词，不需要像精品阶段那样讲的太过于具体，通常情况下，先引导学生将名词划出，然后一步一步根据定位词从卷面定位到录音，目的是让学生了解出题的位置。 这一部分可以说是突破阶段比较难的一部分内容，主要是让学生听录音填空，听力材料可以参考黑眼睛Unit 6 中的部分练习。在做这个练习的过程中，学生会经过找答案、速度、单词拼写、生词记忆等步步难关，因此老师的要求可以根据学生来调整。 在实际教学中，对于整体水平较弱的班而言，本人的要求很简单，只要根据卷面上的定位词能确定录音的位置就可以，而对于整体水平较好的班而言，我就会要求他们在把握好录音位置的基础上，同时要把单词拼写正确，单复数要确定。 以上就是关于雅思听力突破的方法的介绍，上海市雅思培训机构建议同学们可以参考本文的方法来复习，会发现事半功倍，祝大早日能顺利通过雅思。还有更多雅思听力方面的疑问，可直接咨询在线老师。