孩子应不应该上学前班？对上小学有什么影响？
根据当前教育状况来看，孩子必须上学前班，这是人生起步阶段，启蒙教育时期，可以说，对孩子一生都有重要影响。在学前班，孩子可以初步树立时间观念，纪律观念，学习的意识，在集体生活中的礼仪规则，如小朋友间的互帮互爱互助，不能打架，不随便使用别人的东西呀，一些要养成的卫生习惯等等，在家里学得就少了。
再答第二个问题。
幼儿园会教儿童操，玩儿童 游戏 ，教儿童歌曲歌谣，古诗以及美术舞蹈，简单的数学，还有字母和简单的汉字等。主要以 娱乐 游戏 的形式进行，已有了课堂班级，是班级教学的形式。
虽然幼儿园没有硬性的定量的教学任务，但孩子的所有活动都跟小学的学习及生活相联系，都在为孩子上小学进一步成长打基础，所以不能忽视和放弃，上过幼儿园的孩子和没上过幼儿园的孩子在小学时的差距很明显。所以劝你还是把孩子送进幼儿园去接受学前教育。
一、从小孩层面来讲
1、小孩到幼儿园与小朋友相处，能养成与他人交流，与他人友好相处的好习惯。
2、能培养孩子正确读书写字的方法和学习兴趣。
3、为上小学一年级做好适应性准备。
二、从幼儿园层面来讲
1、师资配备好，则对今后孩子上小学具有良好的促进作用，否则与一般保姆没有什么区别，费用还多，去不去一个样。
2、如果幼儿园老师水平低，不知道如何培养小孩的学习兴趣，反而让小孩厌学，对他以后升入小学一年级时副作用很大:讨厌学习。
3、如果幼儿园老师不教小孩字识字数数等等，整天只让小孩玩，结果会让小孩在潜意识中认为上幼儿园是好玩，去学校是为了玩。现在的好多贪玩、不爱学习的中学学生就是如此。
总之，让小孩上幼儿园，一定选择好的，师资强的，不仅仅是保姆式的幼儿园。
这是我个人的观点，仅供参考。
学生应该先上学前班(即幼儿园)。一是现在的孩子，独生子女居多，缺乏群居生活的锻炼。先让孩子上学前班，首先能养成与同学相互和睦相处的好习惯，同时学前教育能培养孩子正确读书写字的方法，而且对孩子学习兴趣的培养也是学前教育的一大特色。
现在的新生一年级，入学前基本上学会了口算100加减法，能正确使用汉语拼音读一些儿童注音读物，还简单点认识一些常见事物的英语单位。尤其是音体美课程，更是学前教育的主要课程。
如果孩子不上学前教育，刚升入一年级，会因为这些方面的缺失而不知所措，学习肯定是跟不上，很容易从一入学就成为差生了，对于孩子今后的学习生活很不利，可能影响孩子一生的成长。这是我个人的观点，不知大家同意吗，欢迎一起讨论。
您好，感谢提问。您的问题是：孩子应不应该上学前班？对上小学有什么影响？
这个问题很有代表性，是许多家人的困惑。从孩子的成长历程来看，学前班与幼儿园不同，是上小学前的准备阶段，会学习有关小学一年级的知识和内容。从教育的层面来看，孩子上学前班似乎能早预习、早知晓，对真正上小学后的学习状态有好处。果真如此吗？
从心理学的角度分析，事实恰好相反。孩子最宝贵的财富就是好奇心。而通过学前班的学习，许多知识孩子都已经接触过，失去了好奇心。但是，学前班的教育让他们仅仅是简单接触，却无法做到真正掌握。因此，上过学前班的孩子很容易出现不认真听讲、觉得自己已经会了的心态，到真正考试时却无法达到满意的成绩。
当然，也有一些孩子经过学前班的学习，比其他孩子具备了一定的优势，考试时可能会暂时领先。但是，众所周知，小学阶段的成绩不是最重要的，培养孩子的学习兴趣和学习习惯才最重要。因此，这种优势一旦进行到陌生的知识学习阶段，就会成为劣势。
正所谓“由俭入奢易、由奢入俭难”，开始时的轻松自若，会在进入陌生学习阶段后感受到吃力而引起学习对抗情绪，更不易于孩子的兴趣培养。
因此，从孩子的心理成长角度来看，孩子上学前班的劣势多于优势，还是应该让孩子拥有轻松快乐的童年时光，保持茂盛的好奇心，才能让孩子在真正进入小学后实现阶梯式进步和成长。
一、学前班不同于幼儿园“保姆式教学”在于孩子可以提前学到上小学后的知识，包括拼音，数学，这样比没有上过学前班而还在幼儿园的孩子认知的东西更多。一般幼儿园的老师不会教孩子很多拓展的知识，而更多的是培养孩子的兴趣和早期智力的开发。
二、没有输在起跑线上；上学前班恰恰是这么个道理，比没有上学前班的孩子学到的知识多，一比较，上过学前班的当然跑的更快一点。
三、优越感；上过学前班后，到了上小学的时候，因为之前学过，所以对于小学一年级的内容都会，老师讲的课都懂，相比较没有上过学前班的孩子来说，那种优越感就会显而易见，
提前体验小学的生活：学前班的时候，老师会教小朋友怎么的拿笔，坐姿应该是怎么坐的，上课的40分钟是否可以安静的坐在座位上，上课应该怎么举手回答老师提出的问题，学前班会给孩子留作业。这些都是上小学以后才可以进行的，上学前班老师都会教的。
规范作息；学前班是按照小学的标准时间进行的，当然一些不太规范的学前班可能更注重知识，对时间上不是太严格。作息包括早上上学，中午下课接回家吃饭午休，下午上课，下学，晚上的睡觉时间等将和小学接轨。
1、我家小孩上的是华德福幼儿园。华德福教育不提倡在幼儿期间进行智识化教育，既不教写字也不教算术。在升小学前的暑假我们也没做任何衔接准备。小孩进入小学后并未出现学习困难。同一间幼儿园毕业的7个孩子分别上了公立、幼立、囯际小学，都适应得非常好。而且被认为是学习认真、遵守纪律的好学生。
2、学龄前孩子的学习主要是通过 游戏 和玩耍，在与小伙伴的 游戏 中初步学会如何建立伙伴关系，怎么做才会赢得朋友。他/她通过这种方式为进入学校做准备。
3、家长可以提前做的工作，可以是约同小区或朋友家己上小学的孩子跟自己的孩子一起玩儿 游戏 。让孩子在 游戏 中了解什么是上学、在学校里要做哪些事情、学校里都会遇到什么样的人。让孩子提前了解将要进入的环境比提前学习知识更重要。
4、如果可以的话，带孩子去准备上的小学去逛逛、看看。看早上的小哥哥小姐姐们进入校门，顺便跟他/她讲下，在校时一天的大致安排。
5、培养一些基本的社交规则，多等待不着急、说话前要举手、有事找老师。如果可能，可以给孩子配个手表电话，让他/她知道，在需要的时候随时能找到爸爸妈妈。
现在的小学一年级，默认孩子们都是一张白纸，提前做智识性教育只会让孩子减少学习的热情和好奇心。
我家幼儿园毕业直接上小学没有读幼小衔接班，照样是学霸。师父领进门 修行在个人。
应该上，不然一年级跟不上课，这个主要还是跟现在教育环境有关。
有两个孩子，经验之谈。
小学一线11年教龄语文老师，来说说我的看法：上学前班，短期看有效，长远看，弊大于利。
我们几届孩子一年级时我都问过“谁上过学前班”，结果是，三分之二上过，三分之一没上。能不能成为学霸，和学前班关系不大。
首先，孩子的身心发展是有一定规律的，比如注意力保持时间、理解能力、手部肌肉力量等，提前上学前班，学习小学的知识，会有些吃力，容易让孩子产生挫败感。
其次，上学前班所学的知识能支撑孩子一年级半学期，但所带来的弊端，却影响孩子十几年求学路。人都对重复性知识不太感兴趣，孩子尤其如此，学前班学过之后，小学课堂上老师再讲，孩子会觉得自己会了，不好好听讲。而小学低年级最重要的就是学习态度、学习习惯的养成。注意力不集中、态度眼高手低、听讲一知半解，无疑会给此后的学习设下诸多障碍。这也就是为什么很多一线老师说，上学前班的孩子吃老本最多到二年级。
还有，学前班和小学知识的重复性讲解、训练，会让孩子觉得无趣，失去学习的兴趣和积极性。
另外，学前班很多老师并无小学一线教学经验，对知识的理解和把握并不一定全面深入。我就有一位朋友在学前班就职，这一点特别有感触。
当然，这都是大多数情况，也不排除有些孩子年龄稍大，自觉性好，专注力好，上学前班并不影响小学课程学习的孩子。
其实，上学前班受益最大的是家长，而不是孩子。孩子上小学一年级应该是家长最累的一年，从 游戏 为主到以学习为主，孩子难适应，家长全程陪读、陪写，很痛苦。而上学前班之后，孩子小学一年级适应起来会比较轻松，家长也不会太累。
最终是选择小学陪孩子苦熬一年，把孩子学习习惯尤其听讲习惯培养好？还是方便为第一考虑？每个家长都可以有自己的考虑，自己的选择。
孩子肯定得上学前班了，为上小学打好基础。从以下几点说明：
第一，知识方面。学前班只是为小学做好衔接，并不是系统的讲授的知识。虽说如此，但你如果不上学前班，等上小学后，你的成绩可能就跟不上上过学前班的孩子了，从而导致孩子会厌学的情绪。
第二，综合素质方面的提高，学前班会通过一些活动，提高孩子的语言表达能力、语言组织能力、语言理解能力，让孩子感受团结、互助、友爱才是快乐的源泉之一。可以正确引导孩子做一些社交方面的活动，帮助他们解决社交方面的问题。
第三，给孩子选择学前班一定要选择师资力量强，各方面都比较优秀的学前班，才能让孩子各方面得到发展，为小学打好基础。
所以还是建议要孩子上完学前班，再上小学，这样孩子对上学不会感到那么紧张，甚至害怕，有压力。
孩子上学前班有必要吗?
答：随着教育制度的改变，现在许多学生的学习任务越来越重，有些家长望子成龙，望女成凤的想法已经在脑海里面根深蒂固，所以他们会很小，就把他们的孩子送去上学，让他们的孩子参加一些各种各样的辅导班，有的孩子甚至年龄不够，无法上小学，家长们就让他们多上了一年的学前班，这样对孩子有好处吗？而且这...
孩子一定要上学前班吗?
答：…就问有没有必要转园上学前班。这个问题可以说是老生常谈了，每年都有家长为此纠结，仔细分析一下，再结合自己对孩子的规划，便会清晰不焦虑。学前班的“优势”：一是提前学，以语数外主打，多数用的小学一年级的教材，按进度讲，课后有练习巩固；二是有规则，会依据小学生的上课纪律来作要求，来...
孩子到底有必要上小学前班吗?
答：学前班是孩子在家庭之外最早的社交环境。在学前班里，孩子可以结交新朋友，学习如何与人相处，培养自己的社交能力。这对于孩子未来的发展至关重要。如果孩子缺乏社交能力，将会影响他们的学习和生活。因此，从社交能力角度分析，孩子有必要上学前班。二、从学习能力角度分析 学前班不仅仅是让孩子接受社交教育...
你认为孩子应不应该上学前班?为什么呢?
答：一、培养习惯，打好基础 学前班的作用不在于能够学到多少科学文化知识，学前班更加注重的是对学龄前儿童兴趣习惯的培养。让孩子从幼儿园到小学阶段，能够有一个缓冲和适应期。让孩子能够在上小学之前培养出良好的学习习惯和基础，让孩子在上小学时候能够更加的适应。学前班一年的学习经历可能对孩子今后有着...
到底该不该给孩子上幼小衔接班?
答：三、学业的挑战 小学与幼儿园最大的不同，就是孩子开始有了学业任务。每天除了在学校需要上课外，回家还需要完成一定量的作业。各学科还会时不时地进行测试。这些对于孩子来说，都具有挑战性。由此可见，幼小衔接其实并不是靠报一个学前班就可以解决的。对于处于幼小衔接阶段的孩子来说，最需要的是做好...
学前班对孩子来说重要吗?上小学前的学前班对以后成绩有什么影响?
答：上幼儿园以后孩子们每天都要收拾自己的背包。用这种方法去教育孩子，能让孩子更为单独。假如孩子没有收拾自己背包的观念，等到了小学以后，因为教材越来越多了，小孩也许都不会控制自己的书本。上幼儿园以后，孩子们就不像以前每日只是在课堂上玩乐了。在学前班的课堂上，老师们会使小孩遵循课堂秩序，不能...
孩子上幼儿园大班有必要上学前班吗?
答：孩子上幼儿园大班对于如今的家长在面临着孩子上幼儿园大班的时候，都会希望孩子能够直接升小学一年级，其实家长这样的想法是错误的。家长要意识到让孩子适当的上一个学前班，其实对孩子的成长都会有很大的好处。因为孩子在上幼儿园的时候，幼儿园里边的老师并不会教孩子学习书本上的知识，而等到孩子上学前...
父母应不应该给即将上小学的孩子报幼小衔接班?有作用吗?
答：孩子上学前所学的知识不应该只限于数量的积累。 寻找激发孩子学习兴趣的方法。 另外，学前班的选择一定要慎重。 一定要检查老师的拼音发音和孩子的姿势。 在老师的指导下是不正确的，因为在实际教学中，有些孩子在课外学习了不规范的拼音，养成了不规范的学习习惯。 上学后，坏习惯真的很难改。很多家长...
