＜＜草船借箭＞＞用自己的话概括课文中主要人物特点
草船借箭：用一个成语概括人物特点 （）的诸葛亮 （）的周瑜 （）的鲁肃 （）的曹操
草船借箭：用一个成语概括人物特点 （）的诸葛亮 （）的周瑜 （）的鲁肃 （）的曹操
（神机妙算）的诸葛亮 （心胸狭窄）的周瑜 （忠实憨厚）的鲁肃 （小心多疑）的曹操
相信我,我也是五年级的,这个我们学过了!
（望采纳，谢谢）
这篇课文写周瑜的“忌”和诸葛亮的“智”，故事自始至终的语言交锋都写得很生动。一开始就让诸葛亮同周瑜展开了舌战。
如第二自然段，除了一两句简短的叙述性句子外，其余的文字全是周瑜和诸葛亮的对话。两人一接触，周瑜就对诸葛亮说：“水上交战，用什么兵器最好”这既是疑惑而问，又是因忌才而试探。诸葛亮胸有成竹，对答如流：“用弓箭最好。”语言坚定果断。
第二句对话，周瑜接过诸葛亮的话头，说：“对，先生跟我想的一样。现在军中缺的是箭，想请先生负责赶造十万枝。这是公事，希望先生不要推却。”既然你说“用弓箭最好”，那我正好顺水推舟，让你“造十万枝”，而且还说“这是公事”“不要推却”，看你如何是好，足见其极为狡猾，又自尊自傲。然而，诸葛亮不仅不推却，反而一口应承：“都督委托，当然照办。”并问“十万枝箭什么时候用”坚决的回答，沉重的反问，有礼有节，完全出乎周瑜意料，充分体现了诸葛亮才智高强、百难不倒的气势。
第三句话，周瑜问：“十天造得好吗”诸葛亮的回答是对周瑜的坚决否定：“既然就要交战，十天造好，必然误了大事。”这个回答，切中要害地说明他精通军事。接着周瑜问：“先生预计几天可以造好”诸葛亮回答：“只要三天。”一个“只”字，语气非常肯定，充满了信心，更进一步显示了诸葛亮非凡的才干，周瑜是望尘莫及的。诸葛亮才气纵横，周瑜对他更是妒忌。第四句对话，周瑜又以“都督”的架子和权势威胁诸葛亮：“军营里可不能开玩笑。”语气骄横，咄咄逼人。诸葛亮却毫不畏惧，回答：“愿立下军令状，三天造不好，甘受惩罚。”这一回答，正合周瑜之意，他以为诸葛亮进了他的圈套。
随着对话的继续，人物形象也刻划得越来越深刻。如第三自然段，周瑜对鲁肃说：“我得吩咐军匠们，造箭的材料，不给他准备齐全。到时候造不成，就定他的罪……”周瑜妒才忌能，想陷害诸葛亮的险恶用心，到这里已暴露无遗，读者也为诸葛亮的安危有几分担心。
第四自然段，写诸葛亮跟鲁肃的对话，说要向鲁肃借“二十只船”，“船要用青布幔子遮起来”，并告诉鲁肃“不能让都督知道。他要是知道了，我的计划就完了”。由此可见，诸葛亮心明眼亮，早已识破周瑜的险恶用心，说明他办事机智、谨慎，不留破绽。孔明的形象在逆境中得到了展现。
第六、七自然段写诸葛亮和鲁肃的对话，使诸葛亮的形象更趋完善。“你叫我来做什么”“请你去取箭。”“哪里去取”“不用问，去了就知道。”这两句对话，恰好显示了诸葛亮的神机妙算，就连鲁肃也难以想象，所以他吃惊地说：“如果曹兵出来，怎么办”诸葛亮笑着说：“雾这样大，曹操一定不敢派兵出来。我们只管饮酒取乐……”诸葛亮谈笑风生，镇定自若。他充分分析和运用当时的自然条件，巧制曹兵，圆满完成了任务，可谓料事如神，胆略过人。最后连十分妒忌他的周瑜也不得不哀叹：“诸葛亮神机妙算，我真不如他！”作者通过周瑜叹服的话语来反衬诸葛亮的才干，使诸葛亮的形象更加鲜明、突出。
周瑜：聪明、帅才，但心胸狭窄；
曹操：奸诈、愚蠢。
诸葛亮：神机妙算。（知天文、识地理、懂人心）
周瑜：心胸狭窄。
曹操：多疑。
诸葛亮：机智，沉着冷静。
周瑜：勾心斗角。
曹操：胆小。
诸葛亮:神机妙算,有胆有识
周瑜:嫉妒心强,知人善用
曹操:小心谨慎,
诸葛亮 神机妙算 聪明 周瑜 有很强的妒忌心理 曹操 生性多疑
缩写五年级课文<<草船借箭>>或<<金色的鱼钩>>300至400字
答：草船借箭(缩写)周瑜很妒忌诸葛亮的才干。有一天，周瑜请诸葛亮商议军事。周瑜要诸葛亮在十天内赶造十万支箭，可诸葛亮说只需三天。于是，诸葛亮立下了军令状。周瑜让鲁肃去探听诸葛亮的打算。鲁肃见了诸葛亮。诸葛亮便向他借了二十条快船，每条船上要三十名军士。船用青布幔子遮起来，还要一千多个...
<<草船借箭>>用自己的话概括课文中主要人物特点
答：诸葛亮：机智，沉着冷静。周瑜：勾心斗角。曹操：胆小。
《草船借箭》缩写400字
答：草船借箭(缩写)诸葛亮和周瑜约定三天造好十万支箭，并且立下了军令状。周瑜叫鲁肃去探听诸葛亮要怎样在三天之类造好十万支箭。鲁肃见了诸葛亮，诸葛亮请鲁肃帮他的忙，向他借了船、六百名军士、青布幔子和一千多个草把子，还叫鲁肃替他保密。鲁肃按照诸葛亮说的全部都准备好了，诸葛亮在第三天四...
草船借箭缩写
答：诸葛亮答应了周瑜的要求，他表示：“只须3天的，就可办完。周瑜一听大喜，当即立下了军令状 诸葛亮告辞以后，周瑜就让鲁肃查看动静。诸葛亮一见鲁肃就说：“3日之内造出10万枝箭?还望子敬救我!”鲁肃说：“你自取其祸，叫我如何救你?”诸葛亮说：“你借给我20只船，每船配置30名军卒，，我...
谁能用通俗的话解释下草船借箭的典故
答：当时，诸葛亮身边没有大将，只有一班文官，所带领的五千军队，也有一半运粮草去了，只剩2500名士兵在城里。众人听到司马懿带兵前来的消息都大惊失色。诸葛亮登城楼观望后，对众人说：“大家不要惊慌，我略用计策，便可教司马懿退兵。”于是，诸葛亮传令，把所有的旌旗都藏起来，士兵原地不动，如果有...
把草船借箭缩写成最多400字的短文
答：船两边都插满了箭。诸葛亮下令回师，这时曹操想追也来不及了。10万支箭“借”到了手。周瑜得知借箭的经过后长叹一声：我真不如他！（2）缩写《草船借箭》缩写＜＜草船借箭＞＞ 周瑜看到诸葛亮挺有才干，心理很嫉妒．有一天周瑜和诸葛亮商议军事，决定水上于曹军作战，用箭．诸葛亮答应三天...
作文:用自己的话说草船借箭
答：这天，大雾漫天，对面看不清人。天还不亮，诸葛亮下令开船，并让士兵擂鼓呐喊。曹操下令说，雾大，看不清虚实，不要轻易出动，只叫弓弩手朝来船射箭。太阳出来了，雾还没散。船两边都插满了箭。诸葛亮下令回师，这时曹操想追也来不及了。10万支箭“借”到了手。周瑜得知借箭的经过后长叹一声：...
谁能概括出《草船借箭》的主要内容?
答：便心怀嫉妒，甚至一心想将诸葛亮置于死地而后快。他以军中缺箭为名，心生一计，让诸葛亮十天内造出十万支箭。由此看来周瑜不仅忌妒心强，而且又十分阴险狡猾。然而，独具慧眼的诸葛亮却满口答应下来，趁着大雾漫天，用草船向曹营“借”了十万支箭，提前七天顺利地完成了任务，使周瑜的阴谋彻底失败。
草船借箭的故事
答：他最后说:“我的性命系之于天,周公瑾岂能害我!”当周瑜得知这一切以后,大惊失色,自叹不如。 草船借箭的故事 篇2 《草船借箭》的故事流传已久,深受同学们的欢迎。言语的交锋,其实是智慧的较量。三国时代两个最聪明的人,在军帐中展示最高深的智慧斗争。每一句话都暗藏机锋,每一个动作都蕴含深意。我们用“...
