课程创新与教学变革的着力点
一、大概念在课程教学变革中的价值
1.大概念是指学科领域中最精华、最有价值的核心内容，会成为学生解决问题的基本策略与方法。有限的课时与不断增多的知识之间存在着矛盾，应对的方法就是以最核心、最有价值的大概念为统帅，摒弃细枝末节繁琐而细碎的知识学习，抓住重点与重心，使课程内容结构化。
2.大概念揭示事实性知识背后的规律，是知识的附着点，从而使碎片化知识发生有机联系。不能有机联系的知识缺乏生长力，能有机联系的知识不仅便于记忆，更有利于在旧知识基础上学习新知识，当学生遇到新情境与新问题时可以迁移应用，指向学生的学科核心素养培养。
3.大概念教学可以实现教师教得少而学生学得多，是走向轻负担、高质量的门径。学科大概念的建构，依赖于学生对学习内容的充分理解、探究与运用。在掌握大概念的过程中，学生能够深入到学科本质，认识学科自身的魅力，从而达成培育学科核心素养的目的。
二、大概念在课程与教材中的重要地位
它引导教育工作者进一步精选学科内容，重视以学科大概念为核心，使课程内容结构化，以主题为引领，使课程内容情境化，促进学科核心素养的落实。
三、大概念促进课程教学变革的基本路径
1.课程一体化建设。一体化强调学校课程的连续性和学科之间的关联性，贯通不同学段、不同学科，其内在逻辑规律就是大概念。
2.大单元整体教学。教学难点在于找准单元整合的依据与标准，用大概念统摄与组织教学内容，使离散的事实、技能相互联系并有一定意义。大概念就是科学、合理进行课程整合的基点。
3.基于理解的教学设计或逆向教学设计或教学评一体化。基于大概念的教学，具有明晰的学习目标、精准的核心问题、有效的表现性任务、科学的评价手段，这有利于学生自主、合作、探究式学习，形成学习成果。
4.促进学生深度学习。大概念是能有效迁移的学习，是学以致用的学习，能促进深度学习。
爱国主义教育的着力点
答：爱国主义教育的着力点是：青少年。爱国主义教育是全民教育，重点是青少年群体的教育。要把青少年作为爱国主义教育的重中之重，将爱国主义精神贯穿于学校教育全过程，推动爱国主义教育进课堂、进教材、进头脑。在普通中小学、中职学校，将爱国主义教育内容融入语文、道德与法治、历史等学科教材编写和教育教学中，...
试论在数学教学中如何培养学生的创新思维能力
答：教师要努力发掘每个学生的创造力，使每个学生的创造力充分发挥出来，将学生培养成为创造型人才。一、培养学生的创新意识 1、创设情景，培养学生的创新意识。创设情景是一种发现问题、积极探求的心理取向。要让学生在教学过程中发现问题和积极探求，必须营造一种民主、宽松的课堂氛围，才能让学生的思维自由奔放...
昆明文理学院教务系统登录入口:https://jwc.ysdwl.cn/
答：学院推动“思政课程”与“课程思政”同向同行,合力育人,全员、全过程、全方位育人,以“课程思政”教学改革项目建设为着力点,获批云南省高校课程思政示范课重点培育项目2项。此外,学院获全国高校共青团“活力团支部”1个,“全国先进班集体”1个,是全省同类高校唯一殊荣。 成绩斐然,口碑载道。学院先后获“全国先进独立...
中学语文新课标的心得体会
答：还有,新教材中出现了一种新颖的教学活动形式 新课标学习心得体会 篇3 《语文课程标准》在课程目标和内容、教学观念和学习方式、评价目的和方法上进行了一次系统而大胆地变革。它吸收了现代课程论的最新成果,对语文课程的性质、特点有了进一步的认识。新的理念需要有富有胆识、敢于创新的人来实践它。它在呼唤着能够对...
中等专业学校发展工作思路?
答：2、加强骨干专业的现代化创新 专业特色是办好职业教育的关键。即围绕市场设置专业，依据市场需求培养学生，实现专业设置与市场的良好对接。从经济结构调整、生产技术进步和产品更新换代对劳动者素质的要求中，从对缺少一技之长的下岗失业人员再就业培训中，找到中职教育新的着力点和增长点，才能使中职教育的...
语文课堂教学如何构建新的课堂文化
答：对这些语文教学改革实验都应该给予充分的肯定和积极的评价。 当前对教学策略研究的着力点是把零散的个案研究体系化,把单个的教学实验研究置于一个大系统中加以整合。可以说,最有效的教学方法是针对教材特点和学生实际的多种方法巧妙的组合。如何组合,孰前孰后、孰多孰少,如何反映教师的教学功力和教学艺术,因此“课程...
创新教育有哪些
答：创新教育的内容大致分为：思维教育、发现教育、发明教育、信息教育、学习教育、渗透教育、艺术教育、参与教育、未来教育、个性教育、和谐教育等。着重培养创新精神、创新能力、创新人格。创新教育就是以培养人们创新精神和创新能力为基本价值取向的教育。其核心是在普及九年义务教育的基础上，在全面实施素质教育...
试论发现教学模式特征
答：显而易见,这种教学模式已经不能适应课程改革发展的需要。要克服传统教学模式的弊端,必须把改革的着力点放在学生的“学”上,从以“教”为主的教学模式向着重“学”的教学模式转变。2、 理论基础:① 美国认知心理学家布鲁纳所倡导的发现法,又称探索法、问题教学法。指教师在引导学生学习概念和原理时,只是给他们...
创新与创业教育的目录
答：创业素质:高校创业教育的着力点大学生创业教育的现实与思考基于产学研合作的研究生创新能力培养机制创业文化三题基础建设基于创新型人才培养的教学管理改革与实践——以浙江农林大学集贤学院为例具有河海特色的创业教育课程体系构建——基于河海大学现状的粗浅思考创新创业类学生社团发展思考职业信息采集与大学就业...
小学教研教学工作总结1500字汇总
答：一学期来,我们数学教研组的全体教师遵照学校工作计划和学校教导处教学教研计划,立足课堂、以实施课程改革和全面提高教学质量为目标,以提高教学实效,切实减轻学生课业负担为着力点,深入开展教学研究,切实加强教学管理,以课堂教学改革为重点,深入开展教学研究,并在学校领导的大力支持和帮助下,我们加强教研力度。已顺利完成了...
