如何提高一年级学生的体育课教学
跟着老师的安排去做。
体育课（Gym class）是体育教学的基本组织形式，主要使学生掌握体育与保健基础知识，基本技术、技能，实现学生思想品德教育，提高运动技术水平。
学校应当根据教育行政部门的规定，组织实施体育课教学活动。普通中小学校、农业中学、职业中学、中等专业学校各年级和普通高等学校的一、二年级必须开设体育课。普通高等学校对三年级以上学生开设体育选修课。
中小学体育课的教学任务和学校体育的总任务是一致的，包括：锻炼学生身体、增强体质；传授体育的基本知识、技术和技能；对学生进行思想和道德品质的教育。这3个方面是有机联系的一个整体，必须协调一致，全面贯彻。
另外体育还包括身体形态和动作的健美等有关美育的因素。强调锻炼身体的效果，重视体育教学中的德育和美育，培养爱好体育运动的习惯，让学生在上体育课时积极主动、活泼愉快，这是现代中小学体育课发展的一般趋势。
呵呵，这个问我是问对了，你要让他们知道体育是一项必不可少的课，让他们知道体育的重要性，培养他们的兴趣，
首先让他们自己选择自己喜欢的体育项目，然后让他们分组练习，但是告诉他们跑步，等等一些比较基础的运动是一定要练的，总之要慢慢的引导他们，让他们喜欢上体育运动。
一、体育教师要充分尊重低年级学生心理、生理特点
小学低年级学生由于心理，生理发展的特征，导致他们在体育教学中活泼好动，对周围一切充满好奇，兴趣广泛、样样都希望尝试一下，但神经系统仍处在不稳定期，因此他们的注意力不够集中、兴趣不能持久、容易转移。因此，作为体育教师，我们不仅要尊重他们的心理、生理特点，还要包容他们的缺点。只要怀着一颗爱心，关爱每个孩子都，这样学生就会喜欢你，也就喜欢上你的课。
二、体育教师要精心设计课堂，让孩子们感到惊奇
但凡每一个人，对自己从未看到过、感觉到过的事物都怀有好奇感，都愿意亲近和尝试。体育教学也一样，只要教师能够经常提供这样的场景，对于低年级的学生而言，就是无形的吸引。
1、精选教材内容，培养低年级学生的学习兴趣。
把教学内容穿插在游戏类的教学中，效果比较显著。同时要遵循儿童好动,好玩,好奇且时间不长的个性特征、不断更新游戏的内容、或作部分的内容、规则,难度的变更,经常让儿童进行角色的对调、使儿童每天都是新感觉、能始终保持高度的兴奋状态、使学生注意力集中，情绪兴奋，精力充沛投入的学习中，学习兴趣得到最大限度的激发。
2、改善教学组织形式，增强低年级学生学习兴趣。
低年级学生思想单纯，想象力丰富，顾在教学中要努力做到给学生一点时间，让他们自己去安排；给学生一个问题，让他们自己去解决；给学生一个机会，让他们去抓住；给学生一个权利，让他们自己去选择；给学生一个情景，让他们自己去创造。适当的时候，教学内容只要提出要求，让学生有充分的想想和体验内容的空间。
3、采用灵活多样的教学方法激发学生的兴趣。
体育教学是一种生动活泼、愉悦身心的教育活动。新课标要求我们使学生在“玩中学、学中乐”，遵循这一理念，教师应采用灵活多样的教学方法，如情境教学法，即为每一课都创设一个情境，使每位学生都融入到情境中去，使他们感觉到是在游戏而不是在上课。
（1）创设游戏情景，减少低年级学生运动畏惧感。
通过游戏，还能培养学生遵守纪律、团结互助的集体主义精神和勇敢、顽强、机智、果断等优良品质和作风。因此，在教学训练中，结合教材和实际的需求，将体育游戏安排成一个有目的有意识的活动，在特定的情境中，学生之间的合作、体验、趣味也必将被大大激发起来。
（2）设置互动交流，激发低年级学生运动欲望。
互动、交流是上好一堂体育课的关键。小学生个体在各个方面的差异很大，包括兴趣、性格、体力及个人的心理因素。那么在进行课堂教学时，要善于发现学生中具有感染力的学生，利用他们的突出表现带动周围的同学共同参与、投入到课堂环节，也不要忽视平日一些体弱多病的“小豆芽菜”们。这样，不仅能培养学生们的主人翁意识，也为学生们在生生合作中，培养自身的社会活动能力和应变能力创造了机会。
三、体育教师课堂中语言要“童话”，贴近学生心灵
动听的语言就如动听的歌声，如涓涓细流，淌过孩子的心田，当我们面对低年级的孩子，看着他们的童真的表情和心灵，我们绝不能用粗暴的言语伤害他们，要用语言融入他们的心灵。
1、体育课的学习，虽然是以身体活动为主，但教师的教还是以语言为主要手段，这就要求教师语言精练、简明扼要、清晰准确，同时富有艺术性，有感染力和鼓动性，使学生在语言的刺激下产生良好的心理定势和情感变化，力争使学生在有限的学习时间内，始终兴致勃勃地处于觅求知识、锻炼身体的积极状态。要让学生感到教师谦虚可敬、平等待人，进而乐于接受教师的谆谆教诲，出色完成教学任务。
2、低年级学生都有喜欢老师当众表扬自己的习惯。因此，教师在教学中要有目的、有针对性的进行鼓励和评价，那学生的学习兴趣就会越加水涨船高。你一个微笑，一个眼神对低年级学生来说就是一种鼓舞。你和同学的语言表扬，对他是一种激励，你的物质奖励，对他更是莫大的肯定，这样就极大的促进了学生对体育课的兴趣。
四、体育教师要建立和完善形式多样的评价制度 在新课标指引下，我们制定了既看最终成绩又注重进步幅度的综合评价制度，这种评价制度的建立有效克服了旧评价制度只看最终结果的弊端，有效提高了素质较差学生的学习积极性。
1、对低年级学生要坚持客观、公正的评价。
体育教师在课堂教学中对学生的评价要遵守客观、公正，千万不能让孩子感到委屈，教师不能在课堂上表现出对个别或少部分学生有特殊的喜爱，要尊重客观事实，要面向全体学生。
2、对低年级学生评价立足于保护性评价。
任何评价都是一把双刃剑，好的评价可以让学生心灵得到慰籍，兴趣得到激发，体会到成功的感觉。而不好的评价则可以摧毁学生心灵防线，抹杀学生对体育的兴趣，更为甚者可以导致孩子一生逃避体育课、逃避体育教师的教导，尤其是那些运动能力较差、家庭条件不好、发育不好的孩子，如果我们评价不善于去保护他们，自顾自己的发泄和对学生的不满，那么我们的体育课实质上就是在驱赶他们。所以，对低年级的学生评价，体育教师要多表扬，少批评，多鼓励，少打击。
总之，要想提高低年级学生上体育课的兴趣，体育教师就需要不断的动脑筋，精心设计出精彩的课堂教学，采用灵活多样的教学方法、选用丰富多彩的教学内容、良好语言艺术的应用、把握好教材的重点难点、建立形式多样的评价制度，这样才是真正提高低年级学生上体育课兴趣的有效方法。
一年级室内体育课要怎么上
答：它以身体活动为主线，具有一定的情节和比赛因素，能使小学生在趣味的游戏中认识客观事物，发展身体基本活动能力，增强协调性、灵敏性、观察力和表现力等。还能丰富体育课内容，活跃课堂气氛，提高小学生对体育课的兴趣，使小学生在乐中学、在趣中练，更好地完成教学任务。一年级室内体育课怎么上三、自身...
根据小学一年级学生特点如何上好体育课
答：小学一年级的学生最好动 好玩 对什么事情都很好奇 安全起见应在老师的陪同指导下 做做小游戏 比方说老鹰抓小鸡 找朋友丢手绢等等
如何上好一年级新生的队列队形、体操课(夏月明)
答：上小学体育的人都有这样的感受,小学体育课中的队列队形和体操教学是教学的一个重点内容,也是教学的一个难点内容,尤其是给一年级的新生上课,开学的队列队形和接下来广播体操的训练很麻烦. 学生方面主要表现为三种现象:现象一,教师苦口婆心地讲要遵守课堂纪律,不准随便动,要站稳,要记住自己的位置不要讲话等等,而学生...
如何提高小学中年级体育教学成绩
答：如何切实提高体育课堂教学的有效性，让体育课堂教学焕发生命的活力？下面就结合本人多年来的课堂教学实践，谈谈自己的几点心得与体会：一、提高驾驭课堂的能力 驾驭课堂的能力是实现有效教学的关键，体育课不同于别的学科，体育课在操场上进行，学生常常会受到外界的干扰而导致注意力不集中，尤其是低年级的...
小学一年级体育常识
答：四、教学措施 1、教师认真贯彻小学体育教学大纲的精神,精心备课,充分上好每一堂课。 2、小学低年级阶段的教学,要根据低年级学生自制力和理解离较差、情绪变化较大,而身心发育快的特点,多采用主题教学、情景教学等方法,充分发挥游戏的作用,激发学生参与体育活动的兴趣。 3、教学中教师注重培养学生良好的习惯,保证正确...
一年级体育课教案
答：以下是我整理的一年级体育课教案,希望能够帮助到大家。 一年级体育课教案 篇1 教学内容 1.各种不同姿势的起跑 2.游戏:《捕鱼》 教学目标 1.初步体会各种不同姿势的起跑,以游戏化的方式激发学生的学习兴趣。 2.让学生在创想练习中感受运动的乐趣,获得运动的心理体验。 3.初步养成积极参与体育活动的意识,培养...
如何让一年级小学生体育课集中注意力
答：总之，体育课上集中学生注意力方法很多，对于我们体育教师来说最积极的办法就是努力提高自身的思想业务水平和师德修养，深入研究学生的体育兴趣，个体差异，爱好和特长，特别加强对学法的研究，不断改进组织教学方法，便每个学生都有学有所得，学有所成，真正获得运动的乐趣和成功的体验。希望能帮到你，满意...
一年级下册体育工作总结
答：体育工作保证了我校群体活动的广泛开展,以群体活动促进我校田径传统项目的成绩提高。 一年级的体育教学本学期都认真制定切实可行的体育教学工作计划,教学工作中能认真钻研新课改的教材,并根据不同年龄学生特点,认真备课,在备教材 的同时,也注意备学生,教学中按照新的课改目标,改变以前课堂教学的几大基本环节的程序,...
通用一年级体育教案课后反思精选5篇
答：总之今学期从学校的的实际出发为了学校的整体工作着想本着在我想到的该我做的力争达到最好努力提高教学水平搞好学校的体育教育。 篇二:通用一年级体育教案课后反思精选 如何在枯燥的课堂上,活跃学生的积极性,让课堂不会太死板,课堂氛围不会太压抑?在体育课教学过程中,我们该如何自找麻烦,让课堂火起来? 我认为在一...
小学体育课教案模板范文
答：本学期还应根据学生的心理特点,因材施教,合理处理教材,充分调动学生的自主性,积极学习,使学生在德、智、体、美、劳储方面都能得到发展和提高。 三、教材分析 新学期一、二年级体育课内容有队列队形、走、跑、跳、体操及游戏等内容,以游戏为主,将其他内容穿插其中,使学生在娱乐之中既锻炼了身体,又增强了体质...
