小明在计算一个一位小数乘一位小数时,把两个因数都四舍五入到整数再乘,积是6,如果按原数乘,积最大是

作者&投稿:文珠 (若有异议请与网页底部的电邮联系)
两个一位小数相乘,如果先把因数四舍五入到个位再相乘,其积是6,如果先用原数相乘,积最大是______,最~

6=2×3=1×6.如果是2×3,则:原数积最大为:2.4×3.4=8.16;最小为:1.5×2.5=3.75;如果是1×6,则:最大为:1.4×6.4=8.96;最小为:0.5×5.5=2.75.综上可知,如果先用原数相乘,积最大是:8.96,最小是2.75.故答案为:8.96,2.75.

8=1*8=2*4
如果是1*8
最大:1.4*8.4=11.76
最小:0.5*7.5=3.75

如果是2*4
最大:2.4*4.4=10.56
最小:1.5*3.5=5.25

综合一下:
乘积最大为11.76,最小为3.75

小明在计算一个一位小数乘一位小数时,把两个因数都四舍五入到整数再乘,积是6,如果按原数乘,积最大是
6=2x3=1x6
2.4x3.4=8.16
1.4x6.4=8.96
积最大是8.96

小明在计算一个数乘1.8的结果时,忽略了1.8的小数点,得到的结果是90,正...
答:题目有歧义,如果乘以1.8的这个数是个整数,则答案是9,如果不是整数,则答案不确定 按照整数计算如下:解:90÷18=5 5×1.8=9 答:正确的结果是9

人教版五年级上册数学《小数乘小数》教案
答:让学生通过主动探索,理解并掌握小数乘小数的计算方法。 2 教学难点: 理解小数乘小数的算理。 3 考点分析: 利用整数的乘法原理解决小数乘小数的算法,让同学们在以后的学习中能够理解小数乘法的能力,高效快捷的计算小数的乘法。 教学工具 多媒体设备 教学过程 教学过程设计 1情境导入 同学们,前面我们学习了小数乘整数...

小明在计算一个数乘以1.8的结果时,忽略了1.8的小数点,得到的结果是90...
答:90÷10=9

小明在计算一个数乘1.8的结果射,忽略了1.8的小数点,得到的结果是9o...
答:另一因数:90÷18=5,正确结果:5×1.8=9。

小明在计算一个教乘1.8的结果时,忽略了1.8的小数点,得到的结果是90,正...
答:9吧,忽略了小数点,就扩大了十倍,结果除以十就是正确答案了吧。

小明在计算1.2乘以一个数时,由于积的小数点向右点错了两位,结果得2004...
答:实际积应该是20.04 ∴20.04÷1.2=16.7 即乘数是16.7

小明在计算小数乘法时,不小心把其中一个数个位上的2和十位上的3都看...
答:另一个数为147.6÷12=12.3看成了:18.8所以计算结果为:18.8×12=225.6 望采纳

小明在计算2.7乘一个数时没看见2.7的小数点,结果为945,正确的结果是...
答:27x=945 x=35 35*2.7=94.5 原数是35×2.7=94.5 945是94.5 的10倍

小明在计算一道小数乘法时把乘12看成了加12,听得结果比正确结果小了11.1...
答:(11.1+12)÷(12-1)=23.1÷11 =2.1 12×2.1=25.1

小明在计算一道小数乘法时把其中一个小数的十分位上的3当8去乘了结果...
答:(26.88-22.08)÷(0.8-0.3)=4.8÷0.5 =9.6 另一个数是22.08÷9.6=2.3