六年级成长作文
在学习、工作、生活中，大家都写过作文吧，作文可分为小学作文、中学作文、大学作文（论文）。作文的注意事项有许多，你确定会写吗？下面是我帮大家整理的六年级成长作文4篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。
六年级成长作文 篇1
窗外，风呼呼的吹着，雨淅淅沥沥地飘着，多情的雨丝和着飞扬的春风打湿了梧桐的叶子，而窗内，望着旧照片的我，心却是暖暖的……
十二岁，是一个成熟而稳重的年龄，从懵懂无知的小姑娘变成了一个亭亭玉立的大姑娘，似乎一觉醒来，从一个假小子的性格，变成了一个认真学习的大姑娘。十二岁，我会在台灯下认真改好每一道错题，会默不作声地听完妈妈的唠叨，会把每一次将要流出的泪水都变成用力攥紧的拳头。
十二岁，不再随地踩踏花草树木，而是静静地观察着它们，看着它们拔地而起，茁壮成长，开始盼望着它们快快“长大成人”。让阳光为它们成长而助威，让旁边的小草为它们加油，我也用一抹醉心的笑容为它们成长送上我的祝福。
十二岁，我不再往一棵老树身上乱涂乱画，而是心疼而又悲切地抚摸它一个又一个虫洞，敬佩它久经风雨而不倒的精神，记录着它长成参天大树的日子。望着它身边一棵棵被砍掉的大树，我为它的孤独而感到伤心，但有树叶和花草的陪伴，它再无孤独。
十二岁，我不再随意踩死一只只可爱的小蚂蚁，而是为它们画出一条近路，我观赏着它们的“两万五千里长征”，为它们加油助威，让它们逃过这淅淅沥沥的小雨，我为它们的智慧与团结，坚持与力量而喝彩！
十二岁，我不再随意折断一棵小树的树枝，而是细细的把它扶直，从地上随便捡起几个树枝，再来一个绳子，为它“穿上”一个厚厚的棉衣，让它不再寒冷，让阳光温暖它的心，为它成长而喝彩、加油。让它的心中出现一道道彩虹，祝福它成为一棵参天大树的岁月。
十二岁，我不再随意弄乱一个燕子温馨而暖和的房屋，而是做一个树叶做的“屋顶”，为它们搭上去，开始在乎小燕子们的安全，怕它被某一只鸟给叼走。开始在乎燕子妈妈操心儿女的心……
美丽的春雨依然在下，天地间弥漫着一股温馨的春的味道，柔和的雨丝轻轻地敲打着窗户，我望着楼下那条幽静的被雨笼罩的小巷，那一丝丝一片片晕染的灯光，朦朦胧胧的，正如我此刻的心情，踟蹰着今夜多少美好的回忆和向往。
六年级成长作文 篇2
我有一个特殊的朋友，它有时使我感动流泪，有时逗我开心，有时让我懂了许多道理……它就是一本有趣的童话书。它是我三年级时，妈妈送的圣诞节礼物。这是一本语言优美生动有趣的童话书。它的名字叫《成长的书香》。
书中聚集各类名家的童话作品，动人的情节，细致的描写，优美的语句引人入胜，阅读时常常让我置身于故事中。比如写雪天的这句“雪，清洁的，冰凉的，轻飘飘又沉甸甸的雪，洗净了一座城市，也洗净了这座城市居民的心灵。”等等。正是有了这本书，我的作文开始步步提高，它让我领略了文字的魅力，也明白了许多做人的道理。
自从有了这本书，每逢老师要求写作文时，我的文章总是受到老师青睐，经常拿我的作文当做范文在班上朗读。语文考试时，我的作文也总能得到高分。课余时，我还模仿其中一些文章，写一些小童话，虽然没有发表过，但得到过老师和同学们的喜欢。更难得的'是在一次作文大赛上，我以书中的一篇文章为主题，写了一篇读后感，居然得了二等奖。这令我对这本书更情有独钟了。
此外在课余时间，我还会把书中的故事讲述给同学们听，因为这些故事都是童话，所以她们听起来津津有味。这样不仅丰富了我的头脑，还增进了我与同学们的友谊，真是一举两得啊！
六年级成长作文 篇3
人一天天长大，成长为大大孩子了；但烦恼也一次次增多，几乎是和成长速度——“同步成长”。其中，这几位“烦恼精英”可真令
我苦不堪言啊！
过分溺爱：此忧愁乃困绕我多日了。父母总不给予我太多的自由成长空间。小时候父母的管护是理所当然的，但自从步入青少年的阶段时，父母的管护就有点多余了，都算是过分溺爱了。父母紧紧的护住我，都有些快“窒息”的感觉了。如果有人找我去稍稍远那么一丁点的地方，父母绝对不答应，好美名曰：这是以我的人身安全为重。我现在都多大了，还脱离不了父母的管理呀。
成绩＞我：一升入六年级，学习的压力明显大多了，父母为了让我“方为人上人”，便不惜血本给我买了九大本复习资料，我就多吃“苦中苦”。有一次考试低于九十五分，家长就会捶胸顿足，仿佛我成了个令人厌倦的千古罪人似的。哪我和成绩到底谁是他们的亲生骨肉呢？也许在这个“分数的世界”里，成绩＞我！
思想陈腐，人长大了懂的东西越来越多了，但思想却十分的陈腐，男生和女生不敢多说话，有一次学校有一个校园集体舞，男生和女生连手都不敢随便牵，谈何跳好校园集体舞。在班里哪个男生敢和女生多说两句话，班里就该有流言飞语了，哎呀------
在这烦恼的成长中，难道长大了就要这样吗？唉，如果是这样的话，不长大多好呀！
六年级成长作文 篇4
校园，这个学生活动的大舞台，它仿佛是一面多棱镜，折射出我们学生时代五彩纷呈的生活与变幻莫测的心态。我们在这个舞台上学习知识、体验生活、感受恩情、享受友谊、憧憬梦想……
——题记
积极之光
运动会上，我们班上的拔河队员们犹如一条条苍龙，庞大而气魄。队员们鼓舞士气的呐喊声在空气中撕扯着，他们团结协作，一鼓作气，用九牛二虎之力把对手拖了过来。队员们不掉以轻心，三局两胜，一路拼杀到了总决赛，有的选手用力过猛，手被磨破了，伤口被汗水浸泡着，但热情已充满身心，丝毫没有感到疼痛，终于夺得第一！接下来，接力比赛中，运动员们个个精神振奋，脚下呼呼生风，像离弦的箭一样向前飞奔，真是旋风般的速度，操场上，大家你追我赶，谁也不甘示弱，犹如原野上奔跑跳跃的骏马，好不威风。积极之光在汗水中闪烁着！
荣誉之光
漫步在林荫小道上，凝望着那金光闪闪的荣誉墙，脑海里呈现出同学们创造荣誉的身影，浮现出颁奖台上那会心的微笑。这里，凝聚了多少同学的心血和老师们的付出：葫芦丝特色奖从悠扬的音乐中产生；科技创新奖在大胆创新和探索实践中获取；文明校园奖展现在同学们一言一行中……数不胜数的荣誉是同学们努力后的结晶。踏入班级，金光闪闪的奖状格外耀眼，爱心摊位和爱心班级奖，清明节实践活动最佳奖……这些都离不开老师的精心策划、同学们的积极参与。如不拼搏，何来奖状？荣誉之光照耀着校园每一个角落，同时，也折射在同学们的脸颊上，闪闪发光！
智慧之光
回望校园，那儿的生活似一杯浓浓的咖啡，暖到你心窝；似一杯淡淡的茶，让你回味；似暴风雨后的彩虹，绚丽无比；又似那晚霞后的余光，让人怀念：还似那弯弯的小路，让你成长。如果用一种颜色来形容它的话，它是暖暖的橘黄色，仿佛是太阳照射下的阳光。阳光普照下的我们，对未来充满了希望。“古诗词大会”开幕了，小伙伴们精心准备，都想成为满腹文采的诗歌达人。序幕拉开，12位选手胸有成竹，必答题环节从容不迫，“飞花令”一关中不相上下，抢答题时毫不相让、脱口而出。大赛在欢声笑语中缓缓而过，最后，五位智慧与颜值并存的诗歌达人胜出。爱心义卖会，全班总动员，启用经济头脑，大声吆喝，让每件商品不再是商品，而是一颗颗爱心的种子，散播人间，使我们的“小叮当杂货铺”变成了爱的小屋。
六年级成长作文
答：无论是身处学校还是步入社会,大家都经常接触到作文吧,作文是由文字组成,经过人的思想考虑,通过语言组织来表达一个主题意义的文体。如何写一篇有思想、有文采的作文呢?下面是我帮大家整理的六年级成长作文6篇,仅供参考,欢迎大家阅读。 六年级成长作文 篇1 努力坚持成就未来,努力坚持成就梦想,只要努力坚持,做事情才会...
六年级成长作文
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六年级成长作文300字
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六年级成长作文
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六年级成长作文
答：无论是身处学校还是步入社会,大家都接触过作文吧,作文是经过人的思想考虑和语言组织,通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。作文的注意事项有许多,你确定会写吗?以下是我帮大家整理的六年级成长作文7篇,仅供参考,大家一起来看看吧。 六年级成长作文 篇1 成长中有过很多掌声,但那次掌声,我永远也不能忘记。 那是...
六年级成长作文
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六年级成长作文
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六年级成长作文
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六年级成长作文300字
答：在日复一日的学习、工作或生活中,大家都尝试过写作文吧,作文一定要做到主题集中,围绕同一主题作深入阐述,切忌东拉西扯,主题涣散甚至无主题。相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧,下面是我为大家收集的六年级成长作文300字7篇,仅供参考,希望能够帮助到大家。 六年级成长作文300字 篇1 心里苦苦的 看着镜子中的我...
六年级成长足迹作文
答：在现实生活或工作学习中,许多人都写过作文吧,借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧,下面是我收集整理的六年级成长足迹作文5篇,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。 六年级成长足迹作文 篇1 成长如水,是生命的源泉;成长如花,是生命的美丽;成长如...
