三年级下册语文书课文中的多音字有多少个,分别是什么?
《大青树下的小学》有十二个多音字，分别是：着、的、和、好、鲜、得、当、了、分、奇、大、干。
一、好
[ hǎo ]
1、优点多的；使人满意的（跟“坏”相对）。
2、合宜；妥当。
[ hào ]
1、喜爱（跟“恶”wù相对）。
2、常容易（发生某种事情）。
组词：和好、叫好、更好、只好、学好等。
二、鲜
[ xiān ]
1、新鲜。
2、明丽的。
3、（味道）美好。
[ xiǎn ]
少。
组词：鲜花、鲜美、鲜艳、鲜红、鲜果等。
三、当
[ dāng ]
1、担任。
2、承担。
[ dàng ]
1、合适。
2、以为。
组词：当真、当天、应当、当时、上当等。
四、分
[ fēn ]
1、区划开。
2、由整体中取出或产生出一部分。
[ fèn ]
1、名位、职责、权利的限度。
2、构成事物的不同的物质或因素。
组词：分秒、百分、分贝、处分、分给等。
五、奇
[ qí ]
1、罕见的；特殊的；非常的。
2、出人意料的；令人难测的。
3、惊异。
[ jī ]
1、单的；不成对的（跟“偶”相对）。
2、零数。
组词：奇妙、稀奇、奇迹、惊奇、奇观等。
《翠鸟》
【多音字】
长：cháng（长短、长工）
zhǎng（长大、成长）
爪：zhuǎ（爪子）
zhǎo（前爪）
尽：jǐn（尽早）
jìn（尽头）
难：nán（难办）
nàn（受难）
【近义词】
机灵──灵巧
锐利──锋利
陡峭──陡立
失望──灰心
【反义词】
机灵──呆板
陡峭──平坦
喜欢──厌恶
shì(似的) zhuǎn(转弯) quān（圈套） 似 sì (似乎) 转zhuàn(转圈) 圈 juàn (羊圈)
ái（挨打） fï(佛像) tiǎo(挑战) 挨 āi (紧挨) 佛 fú(仿佛) 挑 tiāo(挑水)
dào(倒立) zhǎo(爪牙) qiǎo(悄然无声) 倒 dǎo(倒下) 爪 zhuǎ(爪子) 悄 qiāo(悄悄)
pào(泡沫) diào(调动、曲调) xiáng(降龙伏虎) 泡 pāo(眼泡) 调 tiáo(空调、调节) 降 jiàng(从天而降)
chù(保卫处) zài(载歌载舞) lîu(露马脚) 处 chǔ(处分) 载 zǎi(三年五载) 露 lù (露水)
juàn(试卷) zuàn(钻石) dī(提防) 卷 juǎn(卷起) 钻 zuān(钻研) 提 tí(提前)
gâng(更加) yāo(要挟) jiào(教师) 更 gēng(五更) 要 yào(要点) 教 jiāo(教书) de(好得很) shïu(熟了) jìn(禁止) děi(得亏) 熟 shú (熟悉) 禁 jīn（禁不住） 得 dã（得到）
jiàng(将领、将士) bân(投奔、奔头) 将 jiāng(将军、将来) 奔 bēn(奔跑、奔走)
zhúo（着陆） lãi(果实累累)
zháo（着急） lěi(积累、长年累月) 着 zhe （看着） 累 lâi(劳累)
huá(华丽) chãng(盛饭) zāng(脏话) 华 huà(华山) 盛 shâng(盛情) 脏 zàng(内脏)Xīng(兴奋) jī(几乎) shù(数学) 兴 xìng(兴致) 几jǐ(几个) 数 shǔ(数一数)
juã (感觉) zhuàn(自传) tán(弹性) 觉 jiào(睡觉) 传 chuán(传染) 弹 dàn(炸弹) Yān(咽喉) zhá(炸油条) cáng(捉迷藏) yàn(下咽) 炸 zhà(爆炸) 藏 zàng(西藏) 咽 yâ(呜咽) Piǎo(漂白) Sāi(塞子) mái(埋藏) piāo(漂泊) 塞 sâ (塞责) 埋 mán(埋怨) 漂 piào(漂亮)
sā(撒手) jiē(结巴) xiān(鲜花) 撒 sǎ(撒满) 结 jiã(结合) 鲜 xiǎn(鲜为人知)
Hǎo(好人) shě(舍不得) gān(干涉) 好 hào(喜好) 舍 shâ(宿舍) 干 gàn(干部) Lào(落枕) Jīng(经常) biã(别人) luî(降落伞) 经 jìng(经纱) 别 biâ(别扭) 落 là (落下)
Bēi(背带) jì(系鞋带) jìng(强劲) 背 bâi(背书) 系 xì(关系) 劲 jìn（干劲儿）
Chōng(冲浪) mú(模样) fãng(缝补) 冲 chîng(冲压) 模 mï(模范) 缝 fâng(门缝)
Zhēng(挣扎) jǐn(尽快) píng(屏障) 挣 zhâng(挣钱) 尽 jìn(尽力) 屏 bǐng(屏息)
Shǎo(多少) yuâ(音乐) pēn(喷出) 少 shào(少年) 乐 lâ (快乐) 喷 pân(喷香)
一外八∵…好吧那个群众路线路冖~
语文课文的普通话朗读技巧
答：2、注意多音字的读音 一字多音是容易产生误读的重要原因之一，我们必须十分注意。多音字可以从两个方面去注意学习。第一类是意义不同的多音字，要着重弄清它的各个不同的意义，从各个不同的意义去记住它的不同的读音。第二类是意义相同的多音字，要着重弄清它的不同的使用场合这类多音字大多数情况是，...
小学三年级上册语文《赵州桥》原文、知识点及教案
答：以下是 考 网整理的小学三年级上册语文《赵州桥》原文、知识点及教案相关资料,希望帮助到您。 1.小学三年级上册语文《赵州桥》原文 河北省赵县的洨河上,有一座世界闻名的石拱桥,叫安济桥,又叫赵州桥。它是隋朝的石匠李春设计和参加建造的,到现在已经有一千三百多年了。 赵州桥非常雄伟。桥长五十多米,有九米多...
人教版三年级下册语文第六单元复习课如何导入
答：1. 自读，注意带点的字，你发现了什么？把你的发现告诉同桌。（一字多音，同一个字在不同的语言环境读音不同）2. 教师用卡片或游戏方式检查学生认读多音字的准确情况。3.指导学生用词语说句子，体会多音字的读音依据具体的语言环境而定。4. 拓展认识。你在课外阅读中发现过多音字吗？小组合作仿照...
小学课文《长江之歌》 主要内容
答：(1)自由读课文,画出不认识、不理解的字词。 (2)描红田字格中8个生字。 (3)查字典并联系上下文,理解下列词语的意思。 丰采 依恋 荡涤 尘埃 磅礴 灌溉 2.检查自学效果。 (1)出示词语:乳汁 哺育 挽起 荡涤 尘埃 灌溉 奔去 各奔东西 (2)指名逐词读,指点学生从平翘舌音、前后鼻音、一字多音等方面区分加点...
2年级下册语文教材取消全文注音,孩子识字量少能行吗?
答：二年级语文教材取消全文注音,只留下了生字注音,其实这也是语文改革的一个趋势,现在对语文的要求要增加字词里,提升阅读水平,孩子通过平常的阅读的过程中加深对字词的认识,等他到二年级的时候,对她的要求就是不再依赖拼音去读课文,这是对他的最基本的要求,经过一段时间的训练,会有比较好的效果。 如果觉得自家孩子的...
二年级语文上册《寒号鸟》教学反思
答：其中教学过程我是以描述带入情境的,因为面对着的是二年级的学生,我就以一个生动的描述引入课文,会引起他们的兴趣,在引入了这篇课文的时候,我利用了课题,很好地让学生注意了“号”这个多音词。接着我是要学生去自学课文,初步了解课文的。我当时要求学生进行两次阅读课文,第一次是解决生字词,在这里我顺便联想了...
期末语文考试开头没空两格会扣多少分
答：文言文中的生僻字;多音多义字;通假字;古代人名;地名仍保留古音的字。这些都是学习的重点。2、学会断句:在理解句意的基础上进行朗读,词之间的停顿根据文意,古汉语大多采用单音词表意,不要把两个相邻的单音词误读为现代汉语的合成词。长句可根据文意断句,句首的语气词可停顿。3.理解句意:①借助课文注释、工具书...
二年级上册语文《寒号鸟》教师教学反思
答：二年级上册语文《寒号鸟》教师教学反思1 通过精读课文《寒号鸟》+《网里的鸟》(一篇课文和一篇课外文章)的学习,学生对多文本阅读有了进一步的了解,阅读兴趣得以开发,阅读能力得以提高。在本节课的教学当中,我对多文本阅读教学模式有了新的认识和提高。下面阐述一下我对多文本阅读教学的感想。 多文本阅读教学让学生综...
语文一年级下册知识点梳理
答：一年级语文需要掌握的知识点 知识要点：(1)要求会背的课文包括语文园地里的儿歌一定要熟练背会，做到一字不差。(2)生字分两类：要求会认的生字400个(生字表一)要做到会认读、会 组词 (至少三个)、会加拼音(前后鼻音、平翘舌、边鼻音、轻声、多音是难点，多加注意);要求会写的生字100个(生字...
《船长》教案
答：①学生自读课文。思考:“诺曼底”号是在什么情况下被撞的?当时情形怎样?在文中用“??”划出有关语句...⑧指导学生分角色朗读课文、背诵课文,为课后排演课本剧做好准备。 ⒋朗读体会第三段(“牺牲”) ①齐...(2)指名朗读,指导学生从平翘舌音、前后鼻音、一字多音等方面区分加点字读音的异同。 (3)了解词语掌...
