举例你身边见到的讲社会公德的现象和不讲社会公德的现象，谈谈自己该怎么做。
维护公共秩序要求的是不做违法的事
这是法律要求
具有社会公德提倡的是积极与犯罪现象作斗争
这是道德层面的要求
作为大学生
知识层面以及道德感应该过于常人
所以不能只因为符合法律标准就满足
更要从道德观上严格要求自己
比方说碰到有人偷东西
你不上前阻止并不能说你法律意识不高
但你的道德就很成问题
大学生要做的
不仅仅是不犯罪
更要善于运用法律与邪恶势力作斗争
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比如说公交车上,有人用包包来替朋友占坐位的,这就是不讲社会公德的.还有那种老弱病残的专座(就是现在公交车那个背椅是黄的),坐的不是该坐的(就是说,这些专座上坐的不是老弱病残),其实没有遇见老弱病残你坐会也无所谓,但是当老弱病残出现在你旁边的时候,你应该让座的,可是很心寒,没什么人让的
遇见这种情况,我觉得还是应该换位思考,如果当那些人的爷爷奶奶没位子坐的时候,他们就会了解了,总的一句话,就是应该加强这个方面的意识
尽量帮助他人 将心比心 我相信这社会会更美好
六七十年代物资供应极度匮乏，普通市民要想吃上半斤肉或三毛钱一斤的猪耳朵，都得通宵达旦地排队。整夜站在肉铺前排队很累，所以那时变通的做法是大家都拿只破篮子（或一块大石头）放在肉铺前，表示“我来了”，有时为了防止混乱，还有人拿草绳或麻绳把每个篮子穿起来。
先来后到是排队游戏的基本规则，这规则对平头百姓很公平。谁付出的等待时间最多，谁就有权先吃上猪耳朵。但物资太匮乏必然导致“笨鸟越飞越早”的结果。这样就使很多没有足够耐心熬通宵的，要么放弃猪耳朵这类东西，要么就得另想办法。
人总不吃肉受不了，可又受不了排队的折磨，怎么办？那时唯一的办法是插队或走后门。走后门靠关系，插队却要靠膀大腰圆的蛮横－－谁敢说个“不”字。所以当年走后门不但是普遍现象，而且因插队频发打架事件，这曾严重腐蚀了当时的人际关系。回想当年通宵排队的情形真是不堪回首。夏夜的蚊子，冬夜的饥困。排队买到了东西自然兴奋；但也常常难免是徒劳一场。是个人，在那情形下都极难避免插队的强烈邪念；而碰到插队的又无不火冒三丈。毫不夸张地说，排队游戏规则经常被破坏，曾是那个时代最严重的社会公德问题。当然，这种话题永远不会出现在报纸电台上。报纸电台一天到晚都在说的是形势一片大好，越来越好。
德、能、勤、绩、廉,各指哪些,请举例
答：德：思想品行；能：工作能力；勤：工作态度；绩：业绩（成绩）；廉：廉洁。德能勤绩廉：指评价、考察和任用干部工作上涉及的五个方面。
文明生活演讲稿
答：懂礼貌,守秩序是最基本的社会公德,文明是在遵守社会公德的基础上更进一步。我们是二中的学生,更应彰显文明二字。文明体现在团结互助中,文明体现在健康向上中,我们不仅要在行为习惯上讲文明,更要在精神上做一位君子。腹有诗书气自华,有些同学可能会认为,读书与讲文明有什么必然联系,但是知书方能达礼,书使人明志...
什么是行为规范行为规范的举例
答：八、品行端正。坚持真理，修正错误，崇尚科学，破除迷信。学习先进，助人为乐，谦虚谨慎，言行一致，忠诚守信，健康向上。模范遵守社会公德，举止端庄，仪表整洁，语言文明，讲普通话。小学生日常修订 1、尊敬国旗、国徽，会唱国歌，升降国旗、奏唱国歌时肃立、脱帽、行注目礼，少先队员行队礼。2、尊敬父母...
《美就在我身边》作文开头和结尾
答：我所说的美到底是什么呢?其实是一种公德。 它可能是校园公德美。记得那是一节课下,一位高年级同学踢足球,不小心踢到低年级的一位同学的胳膊上。高年级同学见状,也不说声“对不起”就逃也似的走了。一位大约三四年级一名女同学,跑到低年级同学的身旁,为他揉胳膊,还说了些安慰他的话。 也可能是社会公德美...
举例,日常生活中核心价值观体现在哪里?
答：社会主义价值观在众多普通人看来是个深奥的哲学问题，离我们的生活很远，似乎只是停留在书本上、新闻上的词语，其实不然，社会主义核心价值观就体现在我们的日常生活中，是我们文明生活的精髓。“富强、民主、文明、和谐”，是一个国家的价值内核。核心价值观用最简洁凝练的语言，展示一个国家、民族、社会...
什么是行为规范行为规范的举例
答：八、品行端正。坚持真理，修正错误，崇尚科学，破除迷信。学习先进，助人为乐，谦虚谨慎，言行一致，忠诚守信，健康向上。模范遵守社会公德，举止端庄，仪表整洁，语言文明，讲普通话。小学生日常(修订)1、尊敬国旗、国徽，会唱国歌，升降国旗、奏唱国歌时肃立、脱帽、行注目礼，少先队员行队礼。2、尊敬...
关于文明礼仪的作文
答：我们很多同学把文化知识的学习放在首位,而常常忽略了社会公德的培养,文明习惯的养成,而这恰恰从本质上展现出一个人的思想品质。事实上,良好的行为习惯,是保证我们顺利学习的前提,也是树立健康人格的基础。在学校没有良好的行为习惯的同学就可能目无纪律,不讲卫生,扰乱班级的学习环境。相反,如果我们养成了文明的行为...
社交礼仪简答题举例说明礼仪的培养为什么要求
答：只有遵守社会公德的人,才会被人们所尊重。那些违反社会公德的人,将被人们所不齿。 举例说明礼仪的差异性和变化性 你好!我们探讨一次你提的问题。礼仪是一个国家、民族文明程度的标志,是衡量社会公众教养和道德水平的尺度,他还兼有资源、资产和资本的属性。也就是说讲究礼仪,不仅体现在文化、社会价值上,更体现在经济...
你是否认为中华民族的社会公德有待提高?请举例具体说明
答：当然有待提高。不但是中华民族的社会公德需要提高，整个人类的社会公德都需要提高，尽管目前整个人类的公德水平还存在差距，文明程度不一，但都有提高的必要和需求。
道德讲堂主持稿范文集锦5篇
答：我们的道德讲堂正是以此为主要内容,通过身边人的故事,讲述社会公德、职业道德、家庭美德和个人品德,通过群众身边看得见、学得到的“平民英雄”和“凡人善举”,宣扬助人为乐、见义勇为、诚实守信、敬业奉献和孝老爱亲的道德品质。我们用身边人讲身边事,身边人说自己事,身边事教身边人,不断提升市民道德素养,构建崇德...
