初三化学推断题和流程题解题技巧
理工学科是指理学和工学两大学科。理工，是一个广大的领域包含物理、化学、生物、工程、天文、数学及前面六大类的各种运用与组合。
理学
理学是中国大学教育中重要的一支学科,是指研究自然物质运动基本规律的科学,大学理科毕业后通常即成为理学士。与文学、工学、教育学、历史学等并列，组成了我国的高等教育学科体系。
理学研究的内容广泛，本科专业通常有：数学与应用数学、信息与计算科学、物理学、应用物理学、化学、应用化学、生物科学、生物技术、天文学、地质学、地球化学、地理科学、资源环境与城乡规划管理、地理信息系统、地球物理学、大气科学、应用气象学、海洋科学、海洋技术、理论与应用力学、光学、材料物理、材料化学、环境科学、生态学、心理学、应用心理学、统计学等。
工学
工学是指工程学科的总称。包含 仪器仪表 能源动力 电气信息 交通运输 海洋工程 轻工纺织 航空航天 力学生物工程 农业工程 林业工程 公安技术 植物生产 地矿 材料 机械 食品 武器 土建 水利测绘 环境与安全 化工与制药 等专业。
1、通信工程
通信工程专业（Communication Engineering）是信息与通信工程一级学科下属的本科专业。该专业学生主要学习通信系统和通信网方面的基础理论、组成原理和设计方法，受到通信工程实践的基本训练，具备从事现代通信系统和网络的设计、开发、调测和工程应用的基本能力。
2、软件工程
软件工程是一门研究用工程化方法构建和维护有效的、实用的和高质量的软件的学科。它涉及程序设计语言、数据库、软件开发工具、系统平台、标准、设计模式等方面。
在现代社会中，软件应用于多个方面。典型的软件有电子邮件、嵌入式系统、人机界面、办公套件、操作系统、编译器、数据库、游戏等。同时，各个行业几乎都有计算机软件的应用，如工业、农业、银行、航空、政府部门等。
3、电子信息工程
电子信息工程是一门应用计算机等现代化技术进行电子信息控制和信息处理的学科，主要研究信息的获取与处理，电子设备与信息系统的设计、开发、应用和集成。
电子信息工程专业是集现代电子技术、信息技术、通信技术于一体的专业。
本专业培养掌握现代电子技术理论、通晓电子系统设计原理与设计方法，具有较强的计算机、外语和相应工程技术应用能力，面向电子技术、自动控制和智能控制、计算机与网络技术等电子、信息、通信领域的宽口径、高素质、德智体全面发展的具有创新能力的高级工程技术人才。
4、车辆工程
车辆工程专业是一门普通高等学校本科专业，属机械类专业，基本修业年限为四年，授予工学学士学位。2012年，车辆工程专业正式出现于《普通高等学校本科专业目录》中。
车辆工程专业培养掌握机械、电子、计算机等方面工程技术基础理论和汽车设计、制造、试验等方面专业知识与技能。
了解并重视与汽车技术发展有关的人文社会知识，能在企业、科研院（所）等部门，从事与车辆工程有关的产品设计开发、生产制造、试验检测、应用研究、技术服务、经营销售和管理等方面的工作，具有较强实践能力和创新精神的高级专门人才。
5、土木工程
土木工程（Civil Engineering）是建造各类土地工程设施的科学技术的统称。它既指所应用的材料、设备和所进行的勘测、设计、施工、保养、维修等技术活动，也指工程建设的对象。
即建造在地上或地下、陆上，直接或间接为人类生活、生产、军事、科研服务的各种工程设施，例如房屋、道路、铁路、管道、隧道、桥梁、运河、堤坝、港口、电站、飞机场、海洋平台、给水排水以及防护工程等。
土木工程是指除房屋建筑以外，为新建、改建或扩建各类工程的建筑物、构筑物和相关配套设施等所进行的勘察、规划、设计、施工、安装和维护等各项技术工作及其完成的工程实体。
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解题思路：适度的，关键是要找到一个突破，再顺藤摸瓜，然后完成推理未知的。
1。颜色的材料特性为突破口
（1）固体颜色：C，铁，氧化铜，二氧化锰，四氧化三铁（黑色）;铜，红磷，三氧化二铁（红）;
⑵颜色解决方案：氯化铜，硫酸铜（蓝色），氯化亚铁，硫酸亚铁在相同密度（浅绿色）;氯化铁和Fe2（SO4）3（黄色）。
⑶火焰的颜色：S烧毁，O2（蓝紫），S在空气中燃烧（淡蓝色），H2，CO，CH4在空气中燃烧（蓝色）。
2。一个突破
状态的材料特性常见的固体单质铁，铜，C，S，气体单质H2，N2，O2，无色气体H2，N2，O2，CO，CH4，CO2，SO2;室温下以液体形式的物质H2O。
3。的反应条件为突破口的材料特性
点火（O2参与反应）;通电（电解水），催化剂（氯酸钾，或H2O2
O2高温下分解）;（碳酸钙分解，C，
CO还原氧化铜，三氧化二铁）加热（氯酸钾，高锰酸钾，过氧化氢分解，氢气还原氧化铜，三氧化二铁）。
4。石灰水变浑浊，无色，无味的气体CO2的材料特性的现象为突破口
⑴作出澄清。
⑵使黑色的氧化铜红色（或氧化铁红变黑）的气体是H2或CO，固体C.气体
⑶能够正常燃烧木材燃烧的空气，更繁荣的燃烧是O2气体灭火气体CO2或N2气体木与火星复苏是O2。
⑷白色无水硫酸铜粉末变成蓝色的气体是水蒸气。
⑸火星四射在O2燃烧材料是铁。纯物质是有机
⑹在空气中燃烧生成CO2和H2O，CH4，C2H5OH，等。
5。大多数元素或物质上的突破
⑴在地壳中最丰富的元素，是最丰富的金属元素Al。
⑵在人类中，大多数元素为O⑶空气含量的大多数元素是N的
⑷形成化合物大部分元素C.⑸质子数最少的元素是H.最低</
⑹相对分子质量，密度最小的气体H2。最小
⑺相对分子质量的氧化物是H2O。
⑻材料的硬度最高的天然钻石。该
⑼空气含量的气体为N2。
⑽最简单的有机物是CH4。
⑾最常用的溶剂H2O。
⑿体内最丰富的物质是水。
6。为突破口反应的基本类型。
解题思路：审题，关键在于寻找突破口，然后顺藤摸瓜，进而完成全部未知物的推断。
1．以物质特征颜色为突破口
⑴
固体颜色：Fe、C、CuO、MnO2、Fe3O4（黑色）；Cu、红磷、Fe2O3（红色）；
⑵
溶液颜色：CuCl2、CuSO4（蓝色）；FeCl2、FeSO4（浅绿色）；FeCl3、Fe2(SO4)3（黄色）。
⑶
火焰颜色：S在O2中燃烧（蓝紫色）；S、H2在空气中燃烧（淡蓝色）；CO、CH4在空气中燃烧（蓝色）。
2．以物质特征状态为突破口
常见固体单质有Fe、Cu、C、S；气体单质有H2、N2、O2；无色气体有H2、N2、O2、CO、CO2、CH4、SO2；常温下呈液态的物质有H2O。
3．以物质特征反应条件为突破口
点燃（有O2参加的反应）；通电（电解H2O）；催化剂（KClO3或H2O2分解制O2）；高温（CaCO3分解，C、CO还原CuO、Fe2O3）；加热（KClO3、KMnO4、H2O2等的分解，H2还原CuO、Fe2O3）。
4．以物质特征现象为突破口
⑴
能使澄清石灰水变浑浊的无色无味气体是CO2。
⑵
能使黑色CuO变红（或红色Fe2O3变黑）的气体是H2或CO，固体是C。
⑶
能使燃烧着的木条正常燃烧的气体是空气，燃烧得更旺的气体是O2，熄灭的气体是CO2或N2；能使带火星的木条复燃的气体是O2。
*⑷
能使白色无水CuSO4粉末变蓝的气体是水蒸气。
⑸
在O2中燃烧火星四射的物质是Fe。
⑹
在空气中燃烧生成CO2和H2O的纯净物是有机物，如CH4、C2H5OH等。
5．以元素或物质之最为突破口
⑴
地壳中含量最多的元素是O，含量最多的金属元素是Al。
⑵
人体中含量最多的元素是O。
⑶
空气中含量最多的元素是N。
⑷
形成化合物最多的元素是C。
⑸
质子数最少的元素是H。
⑹
相对分子质量最小、密度也最小的气体是H2。
⑺
相对分子质量最小的氧化物是H2O。
⑻
自然界中硬度最大的物质是金刚石。
⑼
空气中含量最多的气体是N2。
⑽
最简单的有机物是CH4。
⑾
最常用的溶剂是H2O。
⑿
人体中含量最多的物质是H2O。
6.以基本反应类型为突破口。
关于初中化学的 推断题
答：推断题是中考化学试题中常见的题型。该类题目考查知识面广、变化多端、思维容量大、综合性强,是考查学生求异思维、发散思维、抽象思维及逻辑推理能力的一类好题。但学生普遍感觉这类题难度较大,解题时不知从何下手,下面简述这类题的解题技巧。 一、解题的一般思路 二、推断题的常见突破口 1.物质特征 ⑴ 固体颜...
求初中范围内化学推断题,题要难!!!
答：物质推断题是初中化学试题中的一种十分重要的题型。这类题具有条件隐蔽,文化较多,关系复杂,思维强度大,综合性强等特点。近年来的各地中考试题中,物质推断题的命题水平越来越高,试题的灵活度也越来教大,在考查知识的同时侧重考查能力。下面就这类题的型题及解法谈一点看法。 一、物质推断题的解题步骤 1.审题 认真...
初三化学推断题
答：甲、乙、丙三种物质均含地壳中含量最多的元素。甲、乙是组成元素完全相同的化合物，丙是单质；乙通常为液体，在一定条件下可分解生成丙；它们之间有如右图所示的转化关系(部分物质和反应条件已经略去)。则：甲的化学式为 ；乙分解生成丙的化学方程式为 。从微观的角度解释甲、乙性质有差异的原因...
化学高手请进来 谢谢
答：因此有必要对初中化学物质推断题的题型和解题技巧做一些探究。【关键词】物质推断 突破口 解题技巧物质推断题是指依据题中给定的条件,联系化学基本概念和原理、元素化合物的性质、化学实验现象以及化学计算等知识,通过分析、推理、判断某种物质的名称或在给定的范围内判断某种物质是否存在的一种试题。该类题目考查知识面...
推断题,初三化学
答：(1)A：H2O2 甲：O2 E：CO2 (2) Fe3O4+4CO=3Fe+4CO2 一氧化碳还原四氧化三铁可生成铁和二氧化碳。 铁和硫酸或盐酸反应就可生成氢气。
求化学推断题
答：高一化学推断题的题型及解题技巧推断题是高中化学试题中常见,但却十分重要的一类题型。该类题目考查知识面广、变化多端、思维量大、综合性强,是考查学生求异思维、发散思维、抽象思维及逻辑推理能力的一类好题。但学生普遍感觉难度较大,解题时没有把握,倍感头痛。其实推断题就好比是公安人员侦破案情,要紧抓蛛丝马迹...
你学习化学计算题和推断题是怎样的?
答：首先 将各框图及流程 转换成 方程式等关系 找守恒
拜托各位!帮我找一些初中化学的推断题和计算题!拜托啦!我想锻炼这些弱...
答：中考化学试题汇编——推断题 1. (2008年汕头)右图是常见酸、碱、盐之间的相互转化关系。(1)写出图中相应物质的化学式：酸 、碱 。(2)写出图中反应②和④的化学方程式：② ④ (3)总结化学反应的规律是我们学习化学的方法之一。请根据上图总结出酸、碱、盐相互反应的规律(写2点) 、。2...
化学推断题
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基础不是很好,高考呀,化学推断题应该怎么做?有什么技巧啊
答：所以选D。要注意,作为选择型推断题,也可以从选择项入手进行验证,逐项判断跟题干中各个条件是否吻合。2. 甲、乙、丙是三种常见的单质;A、B、C均是由两种元素组成中学化学中常见的无机物;上述物质间存在如下图所示转化关系(反应条件未注明)。回答下列问题: (1)若反应①中甲是常见金属,乙是常见非金属固态单质,...
