二年级上册语文第六单元口语交际看图写话应该怎么画

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第一步：了解每幅图的内容。看看图片中有哪些人物，他们在什么地方，在干什么，同时根据图片内容判断出时间。
第二步：把图片内容连起来。看图写话，图片有很多，连接图片内容时使用表示时间的词语。例如“一会儿”、“过了一会儿”等等。但是千万不敢每一幅图之间的过渡全部使用一样的词语，可以换着来。
第三步：想故事的最后结局。故事的结局要和前文的内容相符合，一般情况下，故事要有一个好的结局。我们回到这篇看图写话，首先根据图片内容找出时间、地点、人物、干什么。找到这些内容后，把它们用通顺的句子连起来，当成看图讲故事的开头。时间：图片中的人物正要吃饭，根据这一点我们可以判断出时间是中午。地点：看图片中的餐桌摆设，可以知道这是在家里。人物：爸爸、妈妈、孩子干什么：要吃饭了。
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二年级上册语文第6单漫画是父与子的内容。根据逻辑关系可以推理，要么是儿子吃饭，父亲在看漫画书，要么是儿子去喊父亲时父亲和儿子一起看起了漫画书。
二年级上册语文第六单元口语交际看图写话应该先画一个人
逻辑推理，最后爸爸和儿子都在看书
二年级上册语文语文园地六口语交际第六幅图怎么画
答：二年级上册语文园地6口语交际第6幅图，很多孩子会根据钱不足的厨艺，想到爸爸像第2幅图的儿子一样趴在地上看书，儿子一看自己也想看，于是父子俩都趴在地上看书了。
二年级语文口语交际《注意说话的语气》教案设计
答：教学课时 两课时。让学生知道,在口语交际中,不是说将话说出来就结束了,同样一句话,使用不同的语气效果是不一样的,所以我们要学会根据不同的对象,不同的语言环境,选取合适的.语气。这样可以增强表达效果,逐步养成良好的口语交际习惯。多媒体课件。一情境导入 1.安排学生进行第一次表演。劳动委(面对值日...
小学二年级语文上册重要知识点归纳
答：21 之 令 布 直 当 第 现 期 轮 路 二、要求背诵的课文 背诵语文园地五短文《走山路》。三、口语交际：《合作》四、本单元训练要点：量词的运用：看偏旁知字意;积累词语;第六单元知识要点 主题：关爱他人 一、我会写的生字 识字 6 丑 永 饥 饱 温 暖 贫 富 22 户 亚 角 周 床 病 ...
小学二年级语文口语交际方法
答：口语交际无处不在,于小学语文教学中开展口语交际教学,是发挥语文学科工具性的重要 方法 ,也是强化小学生语言能力的重要手段。下面我为大家带来了小学 二年级语文 口语交际方法,供大家参考。 1小学二年级语文口语交际方法 1.加强口语交际环境的统一化 对家庭与社会中的口语交际学习资源进行全面开展,有利于促进小学生口...
二年级口语交际该怎样教
答：一、认真领悟编写意图语文课程标准实验教科书（苏教版）（以下简称“国标本”）二年级上册的“口语交际”，是根据《语文课程标准》第一学段“口语交际”的教学目标编写的。每一课都由“教学提示”和“情境图”组成。“教学提示”对本课的教学目标以及教学顺序提出了大体的要求：“情境图”则为本课的“...
小学二年级语文上册口语交际 大灰狼和小白兔的故事 他们的对话_百度知 ...
答：欢欢出门了，走着走着，欢欢看到了许多蘑菇，便采了起来，忽然，正好有一只饥饿的大灰狼走了过来，摸着自己正在不停地叫的肚子，当它正发愁的时候，突然看见前面有一只小白兔，大灰狼想;我今天运气怎么这么好，居然碰到一只又大又肥的兔子，可以够我吃上两天了，刚想完，大灰狼就对欢欢说;''小兔子，...
小学二年级语文园地六口语交际例文
答：小华应该记下小龙的名字，因为这是他的职责，并告诉迟到不仅影响班集体荣誉，还会影响同学们和自己的学习。
二年级语文《口语交际:注意说话的语气》教学设计
答：作为一名默默奉献的教育工作者，时常需要用到教学设计，借助教学设计可以让教学工作更加有效地进行。我们应该怎么写教学设计呢？以下是我帮大家整理的二年级语文《口语交际:注意说话的语气》教学设计范文，仅供参考，大家一起来看看吧。教学内容：人教版部编本二年级下册教材第11页《口语交际：注意说话的语气》...
部编版小学二年级上册语文《有趣的动物》教案及反思
答：《有趣的动物》是统编本二年级上册第一次口语交际课。本课主题聚焦,围绕“有趣”来谈,且介绍的是“有趣的动物”。笔者以为,这种“有趣”不仅仅是说的人这么认为的,也应该让听的人认同这种看法。教材中也明示了本课的目标应从一年级的“敢说”“说清楚、听清楚”向“说清楚、听明白”发展。“听明白”意味着...
人教版二年级上册语文课本人教版二年级上册语文
答：关于人教版二年级上册语文课本，人教版二年级上册语文这个很多人还不知道，今天来为大家解答以上的问题，现在让我们一起来看看吧！1、二年级上册目录第一组识字11 秋天的图画2 黄山奇石3 植物妈妈有办法4 古诗两首语文园地一第二组识字25 一株紫丁香6 我选我7 一分钟8 难忘的一天语文园地二口语交际:...
