小学四年级语文怎么教啊？
学习语文是循序渐进的一个过程,一边要使孩子提起兴趣一边又要对孩子进行灌输,让孩子去感知知识感知语文的学习过程.很多差的学生都需要赶快提升成绩,不然就被落的很远.下面就带你了解小学语文四年级辅导差生的方法.
(该加油了)
(1)找到一个闪点,创造成功的机会
对于学习困难的学生,应积极引导他们参与教学活动,更多地鼓励他们,发现亮点.即使是一句简单的话:"你的话语非常漂亮"、"你坐得很好,老师喜欢你......"也可以加强师生之间的情感交流.教师和学生应在合作、平等的基础上建立和谐的师生关系.通过这种方式,促使学生思想的转变建立自信.从问他们简单的问题开始,让他们有机会体验成功的喜悦.让学生发挥才能,充分发挥自己的优势.在选择班级干部时应该考虑他们,这样他们也可以担任某些职务并在集体中发挥作用.
(2)用爱来温暖,耐心呵护
花一些时间了解落后的学生,理解尊重和关心他们.在课堂上先对待他们,并不要总是关注顶尖的学生.面对成绩差的学生,教师应该有所保护,不要浮躁,多去考虑如何提高他们的成绩.
(3)教导提高兴趣和进步的方法
成绩差的孩子普遍缺乏坚实的基础,从简单开始,他们就能够接受这种方法.例如:自我复习一、二三年级的字词和课文,定期反馈给老师,检查复习效果,并在课堂上及时鼓励.随着他们的进步,提高他们的学习兴趣.帮老师做小事、帮老师抄写.叫他们这样做,也就是说从侧面看,老师重视他们,可以看到他们并且不会放弃他们.他们心中总会有一点点的感激之情.
(4)配对帮助,共同管理
充分发挥父母的作用,与家长联系共同管理和推动他们的进步.此外,给予他们特别的帮助,选择一名优秀学生并将他们配对,一对一帮助在课后辅导他们.
(时刻记得学习)
我相信总有好的方法是适合于提高差生的成绩的,所以我们要坚持不懈,去巩固和改进方法.不能一蹴而就,要根据实际的情况去有针对性的解决,最起码这是最为一个老师的基本责任.以上是小学四年级语文辅导差生提高成绩的方法,不论你是家长还是教师,都要看到孩子的亮点不是吗?
1、定期布置学生课后积累生词。
教师应要求学生最好课后的查找和积累工作，以此培养学生的自学能力。比如我们学习到了＂迫不及待＂这个成语，教师就可以要求学生课后查找成语字典找出与他意思相近的成语，并做好积累，这样不仅仅可以帮助学生认识更多的字，还可以帮助学生区分清楚成语之间的区别和差异。
2、课堂遇生词现场让学生查阅。
在培养学生的动手能力上，教师可以让学生们上课查阅在课堂的学习过程中遇到的生字词，并当堂做好记录。这样做，不仅可以加深学生对于生词的印象，还可以培养学生养成及时的的动手能力。教导他们在遇到困难时，可以首先靠自己解决问题。
3、阅读课堂上要求学生上台朗读。
针对提高学生朗读能力的问题，教师可以采用在阅读课上让学生们站在讲台上与同学分享最近阅读到的好文章，并且说出对于文章的大概的读后感。这样强制的要求，一方面可以加强学生重视朗读，另一方面也可以锻炼学生的口语能力和表达能力。
4、设读书角，推荐学生出色书籍。
在班级内部，设立一个读书角，让学生们主动地分享出色的书籍，并且做到每周换读，让学生们多阅读书籍的目的不仅在于提高学生的认知度，还在于培养学生的阅读习惯。良好的阅读习惯有利于学生语文的学习。
5、要求学生阅读出色范文并仿写。
按照出色的范文去仿写，对于没有什么写作素材的小学生来说，最好的学习写作的方法就是按照好的作文去模仿，包括修辞手法的应用和情感的表达技巧。
6、定立语文课堂规矩、严格执行。
在语文课堂上，定立语文课堂规矩的目的在于规范课堂纪律，让学生们以一种更加认真地态度去对待语文课堂，比如，教师可以让旷课的学生下节课做好在全班背诵课文的准备。这样做，还可以起到教育学生的效果。
孩子厌学了……
1、和学生建立朋友关系。
不要全按父母的要求实施家教，根据孩子的实际情况，因才施教，先与学生建立朋友关系，分享他的快乐，解决他的困惑，与他说说悄悄话，成为他的哥们。投其所好，同时也别忘了自己老师的身份和责任。
2、让他明白学习的用处。
比如他看电视，你就陪他看（不能一直这样），电视里有很多学问你可以和他一起讨论，你以学生的口吻与他交流，让他为你讲解，你可以适当反问，渗透思想和文化教育。看完后，把问题切入到人一生必须是活到老学到老这一真理，然后让他以一个“雄心壮志”的心态停下电视投入学习。（逐渐向你说话在他面前有一定威信和可信过度）
3、鼓励是教育最效的方法。
孩子不管有无进步，都要给予鼓励，让他感受到自己的存在和价值，感受到成功的乐趣。培养愿学、好学的良好习惯。
切忌：恐吓、体罚、强迫、请求。这些都会让孩子进入厌学，厌师的恶性循环。
教育要求一种状态，进入状态后，你便身轻如燕。
开个玩笑：威逼利诱，采用后两者，切忌前两者。
其实这个问题很好办！对教育小孩，我可是很有方法的。你要在课堂上多讲些有趣的故事。也可以互动教学。当然，如果你能讲一些有关学习方面有趣的事，给小孩的好奇心满足，那是最好不过的
答。
小学（Primary School）是人们接受初级阶段正规教育的学校，是基础教育的重要组成部分。一般6-12岁为小学儿童适宜年龄，小学阶段教育的年限是6年，有些地区是5年，开设课程包括语文、数学、英语、道德与法治、科学等。
初等教育机构最早产生于十六世纪的德国，由城镇主办，教习实用知识和新教教义。十七世纪初，这种学校逐渐增多，成为实施义务教育的机构。欧洲各国和日本在资产阶级革命以后，也相继成立。现代学堂和教育制度是西方传教士和中国留日学生引入中国的。
对啊，你作为语文老师说出语文本来就很枯燥这种话，学生又怎么会不觉得语文枯燥呢？
如果你自己能够拿出兴趣来，上课自然就有意思啦，自然也能想出很多寓教于乐的方法来上课了，然后学生才会觉得好听。上课还是要老师讲为主啦，上课全都在做题目是很累的，小孩子当然会觉得讨厌啊。。。
其实教作文是最容易摆脱枯燥的，有很多方法，例如你和他一起写一个人，边讨论边写，还能开开玩笑。还有就是写日记，写随笔，短小但是有意思的那种，培养他的兴趣就好办了。
至于看书，你可以挑一些好玩的书推荐给他看的，或者你们一起看一部动画片然后交流感受写一个小短文，也是潜移默化学了语文。
小学四年级语文的教学计划
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探讨如何提高小学四年级语文课堂教学效率
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小学四年级语文应该怎样教学才适合学生呢?
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小学语文四年级上教案
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小学四年级语文教师应该如何教学生学生字
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小学四年级语文优秀备课教案设计
答：四、小结:老舍先生用通俗晓畅的语言表现了猫的性情,字里行间流露对猫的喜爱之情,下节课我们再深入学习。 五、布置作业 1、抄写生词 2、熟读课文 第二课时 教学目标: 1、读懂重点词、句、段,理解课文内容 2、学会真实,具体的表达 方法 ,体会文中作者是怎样把猫的特点写具体,并表达自己对猫的喜爱之情的。
怎么辅导小学四年级语文?
答：孩子小学四年级,语文成绩不好,该怎么辅导啊?... 孩子小学四年级,语文成绩不好,该怎么辅导啊? 展开 我来答 2个回答 #热议# 成年人的抑郁是否大多因为没钱?云南万通汽车学校 推荐于2018-04-17 · 国家定点培训基地,专注培养汽车人才。 云南万通汽车学校 云南万通汽修学校落于美丽的春城昆明,学校坏境...
小学四年级语文《多梦的季节》教学教案
答：四、总结。 板书设计: 多梦的季节 小树伸展树叶 雏鹰遨游蓝天长大的童年 我们沉默、多梦 相关 文章 : 1. 苏教版小学四年级上学语文《秋天》教案三篇 2. 小学四年级语文《望天门山》教学设计教案 3. 小学四年级语文《三月桃花水教案》优选教学设计教案 4. 小学四年级语文《怕什么》优质教学教案 5. 小学...
怎样教小学三四年级的语文,有什么好的教学方法吗
答：《语文课程标准》关于写作的总目标确定为：“能具体明确、文从字顺地表达自己的意思。能根据日常生活需要，运用常见的表达方式写作。”在阶段目标部分，第一学段称“写活”，第二、三学段都称为“习作”，到第四学段才称为“写作”，这就体现出降低小学阶段写作难度的意思。我国传统的作文教学理念也认为...
