急:一篇小学四年级数学下册(人教版)的教学计划!谢谢
这一册的教材包括以下内容:混合运算和应用题,整数和整数四则运算,量的计量,小数的意义和性质,小数的加法和减法,三角形、平行四边形和梯形。
三、教材分析:
这一册的内容都很重要,但是重点在第一、二、四、五单元。
混合运算和应用题是本册的一个重点。这一册进一步学习三步式题的混合运算顺序,学习使用小括号,继续学习解答两步应用题的学习,进一步学习解答比较容易的三步应用题,使学生进一步理解和掌握稍复杂的数量关系,提高学生运用所学知识解决简单的实际问题的能力,并继续培养学生检验应用题的解答的技能和习惯。
第二单元整数和整数四则运算,是在前三年半所学的有关内容的基础上,进行复习、概括、整理和提高,先把整数的认数范围扩展到千亿位,总结十进制计数法,然后对整数四则运算的意义、运算定律加以概括总结,这样就为学习小数、分数打下较好的基础。
在量的计量方面,也是在前面已学的基础上把所学的计量单位加以系统整理,一方面使学生所学的知识更加巩固,另一方面为学习把单名数或复名数改写成用小数表示的单名数做好准备。
第四、五单元系统地教学小数的意义和性质,小数的加法和减法。
这一册的几何初步知识,主要是在已有的基础上,进一步加深认识直线、线段、角、三角形和平行四边形,认识射线、垂线、平行线、梯形,并萄一些简单图形的作图的方法,促进学生空间观念的进一步发展。
四、教学要求:
1.使学生认识自然数和整数,掌握十进制计数法,会根据数级正确地读、写有三级的多位数。
2.使学生理解整数四则运算的意义,掌握加法与减法、乘法与除法之间的关系。
3.使学生掌握加法和乘法的运算定律,会应用它们进行一些简便运算;进一步提高整数口算、笔算的熟练程度。
4.使学生理解小数的意义和性质,比较熟练地进行小数加法和减法的笔算和简单口算。
5.使学生初步謒简单的数据整理的方法,以及简单的统计图表;初步理解平均数的意义,会求简单的平均数。
6.使学生进一步掌握四则混合运算顺序,会比较熟练地计算一般的三步式题,会使用小括号,会解答一些比较容易的三步计算的文字题。
7.使学生会解答一些数量关系稍复杂的两步计算的应用题,并会解答一些比较容易的三步计算的应用题;初步学会检验的方法。
8.结合有关内容,进一步培养学生检验的习惯,进行爱祖国、爱社会主义的教育和唯物辩证观点的启蒙教育。
五、教学措施:
1.加强思想教育、学习目的性教育,使学生进一步端正学习态度。
2.以学生为主体,发挥学生的主体作用,充分挖掘学生的潜能。
3.重视抓课堂教学改革,创设学习情景,大胆放手,让学生自主探究、合作学习,调动学生的学习积极性。作业在课堂上完成,并及时反馈。
4.增强学生的动手实践能力,培养学生的空间观念。
5.加强数学与生活实际的联系,让学生在生活中解决数学问题,感受、体验、理解数学。
6.加强学困生的辅导工作,实施"课内补课"的方法,组织互帮互学。作业适当降低要求。
7.培养学生的分析、比较、概括和综合能力。
8.培养学生的迁移类推能力。
9.培养学生思维的灵活性。
六.课时安排
单元
教 学 内 容
课 时
周 次
备 注
一
混合运算和应用题
15
1. 混合运算
2
2. 两、三步计算的应用题
8
3. 简单的数据处理和求平均数
3
整理和复习
2
机动时间
3
二
整数和整数四则运算
16
1. 十进制计数法
3
2. 加法的意义和运算定律
2
3. 减法的意义
3
4. 乘法的意义和运算定律
3
5. 除法的意义
3
整理和复习
3
机动时间
3
三
量的计量
3
1. 计量的产生,常用的计量单位
2
2. 名数的改写
1
机动时间
1
四
小数的意义和性质
14
1. 小数的意义和读写法
2
2. 小数的性质和小数大小的比较
2
3. 小数点位置移动引起小数大小的变化
3
4. 小数和复名数
3
5. 求一个数的近似数
2
整理和复习
2
机动时间
2
五
小数加法和减法
6
机动时间
1
六
三角形、平行四边形和梯形
1. 角的度量
4
2. 垂直和平行
2
3. 三角形
3
4.平行四边形和梯形
2
整理和复习
1
机动时间
2
七
总复习
5
2016年上学期四年级数学下册教学计划
一、指导思想:
本册数学教学以《关于深化教育改革,全面推进素质教育的决定》的精神为指导,以《全日制义务教育数学课程标准》为依据,致力于构建开放的,富有活力的教材体系,倡导自主、合作、探究的学习方式,全面提高学生的数学素养,培养创新精神和实践能力,促进每个学生的全面发展,为他们的终身学习、生活和工作等方面奠定基础。
二、学情分析:
本学期我所任教的班级共有学生56人,男生有30人,女生26人。在经过了三年半的学习后,基本知识、技能方面基本上已经达到了学习的目标,对学习数学有一定的兴趣,大部分学生乐于参与学习活动。特别是动手操作、需要合作完成的学习内容都比较感兴趣。在上学期期末测试中孩子的成绩都还比较好。对本班的学生,我认为应该关注的更多的是使已经基本形成的兴趣再接再厉地保持,并逐步引导到思维的乐趣、成功体验所获得的乐趣中,培养本班学生的创新意识,提高学生的创新能力应是本学期面临的最重要的问题。
三、教材分析
本册教材内容包括:
本册教材包括下面一些内容:小数的意义与性质,小数的加法和减法,四则运算,运算定律与简便计算,三角形,位置与方向,折线统计图,数学广角和数学综合运用活动等。
小数的意义与性质,小数的加法和减法,运算定律与简便计算,以及三角形是本册教材的重点教学内容。
本册教材主要特点:
总体上看,本册实验教材仍然具有内容丰富、关注学生的经验与体验、体现知识的形成过程、鼓励算法多样化、改变学生的学习方式,体现开放性的教学方法等特点。教材努力体现新的教材观、教学观和学习观,具有创新、实用、开放的特点。既注意体现新理念,又注意继承传统数学教育的内涵,使教材具有基础性、丰富性和发展性。
1. 改进四则运算的编排,降低学习的难度,促进学生的思维水平的提高。
2.认识小数的教学安排,注重学生对小数意义的理解,发展学生的数感。
3.提供丰富的空间与图形的教学内容,注重实践与探索,促进学生空间观念的发展。
4.加强统计知识的教学,使学生的统计知识和统计观念得到进一步提升。
5.有步骤地渗透数学思想方法,培养学生数学思维能力和解决问题的能力。
6.情感、态度、价值观的培养渗透于数学教学中,用数学的魅力和学习的收获激发学生的学习兴趣与内在动机。
四、教学目标:
1、理解小数的意义和性急,体会小数在日常生活中的应用,进一步发展数感,掌握小数点位置移动引起小数大小变化的规律,掌握小数的加法和减法。
2、掌握四混合运算的运算顺序,会进行简单的整数四则混合运算;探索和理解加法和乘法的运算定律,会应用它们进行一些简便运算,进一步提高计算能力。
3、认识三角形的特性,会根据三角形的边、角特点给三角形分类,知道三角形的任意两边之和大于第三边以及三角形的内角和是180度。
4、初步掌握确定物体位置的方法,能根据方向和距离确定物体的位置,能描述简单的路线图。
5、认识折线统计图,了解折线统计图的特点,初步学会根据统计图和数据进行数据变化趋势的分析,进一步体会统计在现实生活中的作用。
6、经历从实际生活中发现问题、提出问题、解决问题的过程,体会数学在日常生活中的作用,初步形成综合运用数学知识解决问题的能力。
7、初步了解植树问题的思想方法,形成从生活中发现数学问题的意识,初步形成观察、分析及推理的能力。
8、体会学习数学的乐趣,提高学习数学的兴趣,建立学好数学的信心。
9、养成认真作业、书写整洁的良好习惯。
五、教学措施:
1、认真备课,精心设计练习,上好每一节课努力提高课堂教学质量。
2、在课堂教学中,努力建构立互动的教学模式,注重知识在实践中的应用,提高学生学习数学的兴趣,变成“要我学”为“我要学”。
3、多和学生交流、沟通,了解学生的内心世界及时帮助学生解决在学习生活的过程中遇到的各种问题,解开他们心中的结,让他们在快乐、轻松的气氛中感受学习的乐趣。
4、赏识每个层次的学生的每一个微小的进步,并及时鼓励他们,多表扬和肯定、批评、增加他们学习的自信心,让他们感受学习带来的快乐。
5、利用各种形式帮助中下生赶队,狠抓双基教育,提高教学质量。
6、把学校教育家庭教育有机结合起来,教好每一个学生。
六、教学进程:
周次
日期
内 容
必备课时
机动课时
1
2.22~2.15
四则运算
4
1
2
2.16~2.22
四则运算
测试及分析
2
2
1
3
2.23~3.1
位置与方向
3
2
4
3.2~3.8
位置与方向
测试及分析
2
2
1
5
3.9~3.15
加法运算定律
3
2
6
3.16~3.22
乘法运算定律
3
2
7
3.23~3.29
简便计算
4
1
8
3.23~4.5
营养午餐
单元复习
测试及分析
1
1
2
1
9
3.23~4.5
小数的意义和读写法
3
2
10
4.6~4.12
小数的性质和大小比较
3
2
11
4.13~4.19
生活中的小数
求一个小数的近似数
3
2
12
4.20~4.26
求一个小数的近似数
整理和复习
测试及分析
2
1
2
13
4.27~5.3
期中测评及分析
(五.一放假)
2
14
5.4~5.10
三角形
4
1
15
5.11~5.17
图形的拼组
测评及分析
2
2
1
16
5.18~5.24
小数的加法和减法
3
2
17
5.25~5.31
小数的加法和减法
3
2
18
6.1~6.7
小数的加法和减法测试及分析
统计
2
2
1
19
6.8~6.14
统计
测评及分析
2
2
1
20
6.15~6.21
数学广角
4
1
21
6.22~6.28
小管家
测评及分析
总复习
1
2
2
22
6.29~7.5
总复习
期末测评
上新:
2021春期人教版四年级数学下册教学计划及进度表
一、指导思想
以新课标新理念为指导,以学生为主体,以自主、合作、探究为主线,培养学生对数学的好奇心和兴趣,掌握课程所要求的基本知识和技能。引导孩子们养成认真审题的习惯、书写规范化的习惯、检查验算的习惯,结合知识的复习整理,逐步培养学生对学过的知识进行总结的习惯。
二、学生情况分析
本学期我所任教的2个班级共有学生98人。总体来说,孩子们在经过了三年半学习后,数学学习的基本知识、技能方面已经达到了教学的目标。在上学期期末测试中,孩子们的考试成绩都还不错。更为关键的是,经过这几年的学习,大部分孩子对学习数学都有了一定的兴趣,乐于参与学习活动。特别是动手操作、需要合作完成的学习内容都比较感兴趣。
对于两个班的学生,我认为,应该更多地关注孩子们对数学的好奇心和兴趣,鼓励他们不断探索,并逐步引导到思维的乐趣、成功体验所获得的乐趣中,不断培养本班学生的创新意识,提高学生的创新能力,是这个学期面临的最重要的任务。
三、教材分析
本册教材内容包括:小数的意义和性质,小数的加法和减法,四则运算,运算定律,三角形,图形的运动(二),观察物体(二),平均数与条形统计图,数学广角(鸡兔同笼)和综合与实践活动等。
数与计算方面,本册教材除了安排小数的意义与性质、小数的加法和减法、四则运算、运算定律外,孩子们将在本学期里系统地学习四则运算的相关知识,重点掌握四则运算的意义以及每种运算各部分间的关系,系统学习括号在混合运算中的作用等。这学期的运算定律,主要是在学生已有的直观认识的基础上对有关加法和乘法的运算定律加以概括和总结,学习运用运算定律进行一些简便运算。
在空间与图形方面,本册教材安排了观察物体(二)、三角形及图形的运动(二)。空间与图形相关内容,既是本册的难点或重点教学内容,也为发展学生的空间观念提供了丰富的素材。这学期,主要在已有知识和经验的基础上,通过设计丰富的数学活动,引导学生进一步学习从不同的位置观察几个几何体的组合体,进一步认识三角形的特性,进一步探索平面图形运动的特性和方法等。
这学期统计知识,是孩子们之前学习的统计知识的进一步发展,安排了平均数与复式条形统计图。通过学习平均数的含义和简单的球平均数的方法,初步理解平均数的意义和实际应用,条形图方面在以往的基础上增加了复式条形统计图。
这学期“数学广角”,安排的是关于“鸡兔同笼”的内容,通过这种传统而有趣味的数学问题,引导学生通过猜测、尝试、实验、推理等活动,经历使用尝试、调整、列表、假设等方法解决问题,培养孩子们分析及逻辑推理的能力,培养他们探索数学问题的兴趣,进而引发他们探索、发现、欣赏数学美的意识。
四、教学目标
……
更多详细内容及进度表,请见百度文库:2021人教版四年级数学下册教学计划及进度表
四年级数学下册简便运算专题训练(6篇)
答:49700÷700 (12+24+80)×50 1248÷24 3150÷15 4800÷25 21500÷125 123×18-123×3+85×123 158+262+138 375+219+381+225 5001-247-1021-232 (181+2564)+2719 2.四年级数学下册简便运算专题训练 123×18-123×3+85×123 178×99+178 75×24 138×25×4 79×42+79+79×57 7300÷...
四年级数学下册知识点归纳
答:1、加法交换律:两个数相加,交换加数的位置,和不变。a+b=b+a 2、加法结合律:三个数相加,可以先把前两个数相加,再加上第三个数;或者先把后两个数相加,再加上第一个数,和不变。(a+b)+c=a+(b+c)加法的这两个定律往往结合起来一起使用。如:165+93+35=93+(165+35)依据是什么?
小学四年级下册数学应用题,急用!
答:1、有一段公路长868米,在路的两旁间隔62米种一棵树,需要多少棵树苗?2、 46 个学生去划船,共乘坐 10 只船,其中大船坐 6 人,小船坐 4 人,大船需要多少只?小船需要多少只?3、想出一个两位数,用它与12的和除它与12的积,正好能够除完,没有余数。4、锯一根 10 米长的木棒,每锯一...
人教版小学数学四年级下册期末知识点
答:11、求近似数 保留整数,就是精确到个位,看十分位上的数来四舍五入; 保留一位小数,就是精确到十分位,看百分位上的数来四舍五入; 保留两位小数,就是精确到百分位,看千分位上的数来四舍五入。 (表示近似数时小数末尾的0不能去掉) 12、非整万或整亿的数改写成用“万”或“亿”作单位的数 改写时,只要...
小学四年级下册200字数学日记整理
答:小学四年级下册数学日记范文1 我的家是一个温馨的四口之家,有爸爸、妈妈还有弟弟,我的家住在华光路风景世家某座西单元12XX,有一百平方米,二室二厅。我的家一进门是个20平方米的客厅,客厅里有三个红木沙发,一个是坐三人的沙发,其它两个是坐一人的。沙发前面是一个长1.2M、宽0.6M的茶几,...
四年级下册数学日记
答:四年级下册数学日记 篇1 9月16日星期日晴 “χ”这个数长得很有特别,它长得很像“X”。 有一天,“1”、“2”、“3”、“4”等几个数字好朋友在一起比大小。 突然“χ”出现在它们面前,说:“你们不要再比啦!你们谁也不是我的对手!”“1”说:“你怎么能和我们比呢?你连自己是几都不知道,还敢来...
小学数学四年级下册说课稿
答:人教版小学数学四年级下册说课稿范文1 一、说教材 (一)、教材分析: 年、月、日是九年义务教育《实验数学》第八册第三单元“量的计量”中时间单位第一课时。这部分教材是在学生学习了时、分、秒等较短的时间单位之后,并有一定生活经验的基础上进行的。由于年和月是比较大的时间单位,教材首先让学生有目的地观...
急!北师版小学数学四年级下册口算题
答:13×3= 12×6= 23×4= 720÷90= 24×3= 13×5= 24÷2= 96÷6= 78÷2= 78÷3= 48÷4= 48÷3= 28×2= 3×26= 16×4= 48×2= 3×19= 12×5= 27×3= 4×24= 24-8= 67-59= 45-28= 54-17= 12×3= 15×6= 14×4= 37×2= 36÷3= 90÷6= 56÷4= 74...
最新人教版四年级下册数学知识点总结
答:这里有最新2021人教版的:四年级下册数学复习资料全册1-8单元知识点归纳 第一单元 四则运算 1.加、减的意义和各部分间的关系:(1)把两个数合并成一个数的运算,叫做加法。(2)相加的两个数叫做加数。加得的数叫做和。(3)已知两个数的和与其中的一个加数,求另一个加数的运算,叫做减法。...
四年级下册数学日记,400字以上,5篇
答:暑假时,妈妈找来装修公司把房间重新装修了一下,客厅的地板去掉了,改成铺地砖,正在计算面积时,我兴高采烈地要求:“妈妈,我已经会算面积了,我来帮你算。”我用卷尺测量了客厅的长是5米,宽是3.8米,它的面积应该是5*3.8=19平方米。我自豪地告诉妈妈,买19平方米的地砖就够了。妈妈笑着问...