四年级下册语文课文15课是一篇什么格式的文章?
书信
一、略.
二、（维）（尚）（ ）
（陋）（监）（ ）
（搁）（华）（办）
三、（劳）（怨） （生）（死） （眉）（目）
（耿）（耿） （逸）（劳） （苦）（劳）
（万）（化） （身）（胎） （金）（睛）
1、火眼金睛 千变万化 忠心耿耿
2、贪生怕死 好逸恶劳
3、吃苦耐劳 任劳任怨
4、肉身凡胎 慈眉善目
四、略.
五、阅读.寂静除夕夜
1、（本来就很贫困痛苦的生活,再加上疯病一发作,母亲就会大哭大闹,摔盆砸碗,实在令全家人都怕了.）
2、（答：不可以,虽然安静,但是并不平静,在那看似没有喜庆鞭炮声中的除夕夜里,我们全家心中很恐惧,怕母亲再犯病；很悲凉,这样的生活何时才了结?很不安,乡亲们为我们做了这么大的牺牲,多大的情分啊?而村民们也在这看似安静的除夕夜里想：这“文化大革命”是什么?这日子怎么过?这国家往哪里去?）
3、（“文化大革命”期间,一场突如其来的灾难降临到我家.父亲成了反革命,母亲被迫疯了.为了不使母亲再犯病,我们姐弟四人挨家串户地去乞求村民过小年不放鞭炮.乡亲们非常同情我们的遭遇,摒弃了千百年来的习惯,在寂静中度过了那个冰冷的除夕.）
4、（远亲不如近邻,近邻不如乡情.乡亲们的深情厚谊使我懂得了人间自有真情在这个朴实道理；乡亲们的宽大胸怀教育了我、哺育了我,使我知道应该怎样去做为一个真正的人.）
5、（C）
学习目标
1、认识“卓”“盔”等7个生字，会写“牺牲”等14个生字。正确读写“执行、维护、给予、素质、沉浸、凯旋、遗体、硕士、贡献、圣坛、威胁、呼吁、妻子、充满”等词语。
2、理解信的主要内容，体会作者表达的真挚情感，树立热爱和平、维护和平的信念。
3、理解含义深刻句子的意思。
4、有感情地朗读课文。
教学重难点
理解含义深刻句子的意思。
课前准备
1、收集资料，了解当今世界战事。
2、准备反映战争的多媒体课件，如：伊拉克战争、阿富汗战争等，重点收集这些战争中儿童生活的画面。
第一课时
激情导入
1、同学们，我们都在和平的环境中生活着。可是，你知道吗?这样安定的生活并不属于每一个孩子，因为世界上有不少地区还弥漫着战争的硝烟。
2、多媒体配乐播放战争场面及战争中人们的悲痛与无奈。
3、看到这些情况你们想说些什么呢?
4、过渡：是啊!生活在战争中的人们，他们无时无刻地在祈盼和平的降临，因为和平意味着生的希望，意味着能尽情享受阳光。同学们，今天老师想带大家一起走近一位中国孩子，一位曾经被战争夺去父亲的生命、饱尝失去亲人痛苦的孩子，让我们一起去聆听这位孩子内心的呼声吧。(出示课题)
重点学习第二部分
1、请同学们快速朗读课文，读完后想想：信的主要内容是什么?它着重写了什么?
2、检查生字，掌握情况。
3、请同学们重点朗读课文二、三、四自然段，想一想：这几段话中哪些地方给你的印象最深刻，请找出来，再谈谈自己的体会。
4、集体交流：哪些地方让自己的印象最深刻?交流时，要特别关注下列语段，并按语段后的教学步骤，指导学生体会。
(语段：两年多来，我们全家沉浸在失去亲人的巨大悲痛中，我至今都忘不了，爸爸临上飞机前对我和妈妈那深情的目光。他说：“孩予，等爸爸回来，我一定送你一顶‘蓝盔’。”我们与爸爸相约，等爸爸凯旋的那一天，我们要带着最美的鲜花迎接他。)
a、爸爸说这句话的时候，心里会怎么想?
b、雷利写信时想起爸爸那深情的目光和坚定的话语，他的心情会是怎样的?应怎样把这种心情读出来。
c、指导朗读。
(语段：现在这顶蓝盔回来了，但它是钉在爸爸的灵柩上回来的。我们如约捧着鲜花，接到的却是爸爸那覆盖着国旗的遗体。鲜血染红了他的征衣，腕上的手表浸满了凝固的血。爸爸的嘴张着，仿佛在呼唤着什么。啊!我听见了，妈妈听见了，在场的叔叔阿姨听见了，全世界都听见了，他呼唤的是：和平!和平!和平!)
a、朗读这段话，一边读一边想：读着这段话，你仿佛看到了什么?
b、如果当时你面对此情此景，会有怎样的感受?
c、指导朗读。
(语段：我的爸爸精通四国语言，是一位出色的经济学硕士，本来他应该为人类作出更大的贡献，却被战争夺去了宝贵的生伞。他的死是光荣的，他是为和平而倒下的，他倒在了维护世界和平的圣坛上。今天，我要向爸爸献上一束最美的鲜花，因为他是保卫世界和平的光荣战士。)
a、哪些同学对这段话的印象最深刻，谈谈自己的感受。
b、“本来……却被”，说说这句话的意思。
4、对于在维和行动中壮烈牺牲的父亲，联合国秘书长加利先生给予了高度的评价——学生齐读：“一名卓越的观察员，在执行联合国维和行动中体现了人道与公正的素质”。
5、怎样理解“卓越”“人
四年级下册15课,全文应怎么分段
答：四年级下册语文第15课是《一个中国孩子的呼声》。全文可以这么分段：第一部分（第1自然段）：表达了“我”和妈妈对加利先生的问候和深深的谢意。第二部分（第2至6自然段）：深情地回忆了“我”的爸爸出征前后的情景，在悲痛中怀着自豪和崇敬，并表示要向爸爸学习，用生命捍卫和平。第三部分（第7自然...
四年级下册语文课本第15课白鹅这篇课文主要讲了什么?
答：《白鹅》主要内容：课文是作者对在重庆郊外居住时收养的一只白鹅的回忆。主要写了两方面内容，一是对白鹅与众不同的“傲慢性格”做了生动的描绘。二是叙述了白鹅对“我”一家所做的贡献，表达了作者对白鹅的喜爱与怀念之情。课文原文 这白鹅，是一位即将远行的朋友送给我的。我抱着这雪白的“大鸟”...
完全解读四年级语文下册十五课近反义词词语解释
答：四年级下册语文课文:第15课《一个中国孩子的呼声》【近义词】公正──公平 卓越──杰出 维护──保护 【反义词】维护──破坏 公正──偏袒 卓越──平庸 【词语解释】卓越：非常优秀，超出一般。素质：指事物本来的性质。本课中可理解人的修养程度。沉浸：浸入水中，多比喻处于某种境界或思想活动中。...
偏颇出自哪篇小学课文
答：《白鹅》。四年级语文下册第15课《白鹅》课文后面标注出来的重点词语包括狂吠、局促、京剧、偏颇等等一些词语。
部编版四年级下册第15课《白鹅》知识点+图文讲解
答：深入探讨丰子恺散文的魅力，让我们一起走进部编版四年级下册的第15课——《白鹅》。这是一篇描绘了高傲而富有生活趣味的动物朋友的散文，丰子恺以其独特的笔触，通过叫声、步态和吃相的描绘，为我们揭示了一位严谨又幽默的篇章结构导师。丰子恺，现代艺术大师</，以漫画和散文闻名于世，他的代表作《缘缘堂...
小学四年级语文下册15课的主要写了什么内容
答：《一路花香》这则寓言讲的是两只水罐的故事。一只有裂缝的水罐在完好无损的水罐面前感到惭愧，并向挑水工道歉，挑水工告诉它，正是利用它裂缝漏出的水浇灌了美丽的鲜花，从而揭示世界上任何人、任何东西都具有自身的价值，要学会正确认识自己和别人，物尽其用，人尽其才，进而迎来“一路花香”的美好人生...
四年级语文第15课的生字组词是什么?
答：四年级下册语文第15课《母鸡》生字组词如下：1、坝 读音bà，部首土（提土旁），左右结构。书写提示：左窄右宽，最后一笔是点不是捺。组词：堤坝、大坝、坝子。造句：这个大坝有50米高。2、毒 读音dú，部首母，上下结构。书写提示：前四笔笔顺：横、横、竖、横。还要注意“母”字的笔顺：竖折、...
四年级下册语文课本第15课白鹅这篇课文主要讲了什么?
答：课文主要写作者在重庆郊外居住时收养的一只白鹅的回忆，文中通过对白鹅叫声、步态、吃相等方面表现出的傲慢特点进行了生动的描写，表达了作者对鹅的喜爱之情。”
小学四年级下册15课巜鸟语》有关资料
答：鸟语说课稿格式 《鸟语》教案设计教学要求、正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文、学会本课生字，理解由生字组成的词语，会用疏忽、顽强造句、理解课文内容，懂得鸟是人类的朋友，激发学生对鸟类、对大自然的热爱、观察一种喜爱的鸟，抓住特点写出它的样子和叫声教学理念、语文阅读体现的是情感的交流，...
