阅读下面一首诗歌,然后回答问题。(8分)夜闻歌者白居易夜泊鹦鹉洲，秋江月澄澈。邻船有歌者，发调堪愁绝。
夜晚在鹦鹉洲停泊靠岸，秋天的月色映得江水分外澄澈。
不远处的船上有人在唱歌，曲调忧伤悲苦之极。
一曲唱毕又传来抽抽噎噎的哭泣声。
循着哭声找去，见到一位肤色雪白的女子。
她独自倚靠在船边，身姿曼妙，大约只有十七八岁。
女子的泪珠落下，象珍珠，又象晶莹皎洁的月亮。
问她是谁家妇人，为什么歌声如此惆怅哭得如此伤心。
那女子听见询问又有泪落下，低头不言不语。
夜闻歌者，时自京城谪浔阳宿于鄂州
（唐）白居易
夜泊鹦鹉洲，秋江月澄澈①。
邻船有歌者，发调堪愁绝。
歌罢继以泣，泣声通复咽。
寻声见其人，有妇颜如雪。
独倚帆樯立，娉婷②十七八。
夜泪似真珠，双双堕明月。
借问谁家妇，歌泣何凄切？
一问一沾襟③，低眉终不说。
注释：
①秋江月澄澈：一作“江月秋澄澈”。
②娉婷：姿容美好。
③一问一沾襟：问一次就哭一次。沾襟，泪湿衣襟。
尽在“不言”中
——读白居易《夜间歌者》有感
高三(4)班 张雅琴
同样以写“歌女”为题材，白居易的《琵琶行》被世人广为传诵，而他的另外一首《夜闻歌者》却鲜为人知，但读过此诗后，我认为它比《琵琶行》更具一番特色。
有人说，《夜间歌者》语言没有《琵琶行》那样细腻，一些该描绘的地方却没有说，然而，我认为，这首诗美就美在这“不言”之处，首先看这第一处：“邻船有歌者，发调堪愁绝”，是怎样的调?是《霓裳》还是《六幺》?是如何的愁?是“似诉平生不得志”，还是“别有幽愁暗恨生”?作者都没有具体描绘，只是以秋江、明月、江船作为氛围背景，给人一种孤寂的感觉，然后只是淡淡地用上一个“堪”字，却产生出一种“怎一个愁字了得”的意境，作者听到这歌泣，便“寻声”去“见其人”。看到这位歌女后，作者没有用“美丽”或“动人”来描绘她的容貌，只是用了“颜如雪”这三个字，这是第二个“不言”之处，很少有人用“雪”来形容容貌，而此诗中用这个“雪”字却恰好符合了诗间的意境。“雪”无外乎两个特征：一是白，二是冷，所以用在此处，既道出一位肌肤如雪的少妇楚楚动人的形象，又表现出其哀愁悲伤的心情，同时，又能看出诗人是站在远处观望，只隐约地看到她如雪的容颜，给人一种“雾里看花”的朦胧之美，最妙的还是这第三处“不言”：“借问谁家妇，歌泣何凄切?”她却“一问一沾襟，低眉终不说”，在深秋明月夜，一位美丽的少妇如此伤悲，是为了什么呢?是自叹身世的可怜，还是抒发闺中之怨?作者没有让她“说出”，给读者以无限想象的空间。
这处处“不言”，却又处处“在言”，言什么?就是作者当时凄凉的心情，结合当时的背景，作者是在被从京城谪至浔阳，路宿鄂州时写下的这首诗，满腔报国热情，却又宦途潦倒，被贬到这偏僻之地，自然是满心的凄凉，满眼的沧桑：秋天成为“寒秋”，明月成为“冷月”，江船成为“孤舟”，隐约传来的歌声，自然也是“堪愁绝”!但这心中的哀愁又能向谁倾诉?这无奈的心境又有谁能体会?也只能对着这凄冷的景物默默“沾襟”罢了，那浓浓愁思，尽在这“不言”中!
这“不言”的美，就是一种含蓄之美，寥寥几笔者似寻常，却能让人反复咀嚼，久久回味，那充满了含蓄之美的诗词与文章，犹如那含苞欲放的花蕾，虽比不上绽开的花朵那般妩媚，却多了一份耐人寻味的魅力。
| 小题1:本诗塑造了一位生活不幸、美丽、孤独、凄婉的歌女形象，寄托着诗人无限的同情。（2分） 小题1:相同:两首诗都用“秋月”渲染气氛，都显示了凄凉压抑的感情基调。（2分） 不同:《琵琶行》运用了比喻、通感等手法浓墨重彩，绘声绘色描写难以言状的音乐，而《夜闻歌着》只 概括地写出歌者声调的“愁绝”、“凄切”； （2分）《琵琶行》对琵琶女外貌描写只作了概括，而《夜闻歌 者》对歌女的外貌描写却很细腻。（2分） 阅读下面诗歌,回答问题。使至塞上 王 维单车欲问边,属国过居延。征蓬出... 阅读下面一首词,然后回答问题。(每题3分,共6分)水调歌头叶梦得秋色渐... 阅读下面这首词,然后回答问题。(9分)点绛唇(宋)林逋金谷 ① 年年,乱... 阅读下面的诗歌,然后回答问题。(8分)古歌(汉乐府)秋风萧萧愁杀人... 阅读下面一首诗,回答问题。(6分) 秋风引唐·刘禹锡 何处秋风至?萧萧送... 阅读下面一首唐诗,然后回答问题。 农家望晴 [唐]雍裕之尝闻秦地西风... 阅读下面的诗歌,然后回答问题。(7分) 登舍身台 [明]戚继光 向来曾作舍 ... 阅读下面的诗歌,然后回答问题。(7分)十五夜望月 王建中庭地白树栖鸦... 阅读下面的诗歌,然后回答问题。 水调歌头 叶梦得 ① 秋色渐将晚,霜信报... 阅读下面一首宋词,然后回答问题。(8分)临江仙·都城元夕毛滂 ① 闻道... |
