鸟是树的花朵第五自然段运用了什么修辞手法？是如何运用的?列举说明 这段话着重描写什么？给你怎样的感受
比喻。这里是明喻，出现了“是”。
例句是比喻中喑喻的修辞手法。
暗喻的公式是：甲（本体）是（比喻词）乙（喻体）。例句完全符合这个公式：鸟（本体）是（比喻词）树的花朵（喻体）。
把鸟儿比喻成树上开的花朵，表现了树与鸟的浑然一体，自然美好。
这段话着重描写了鸟儿装点了树的美丽而安宁的景象，表现了独具一格的自然情态。同时从一只鸟孤独地立在细细的树枝上这种景象，亦表达了一种自然与人生的思考，树上的花朵，也是先开一朵，在开一大片的。细细观察，自然的美景与道理，无处不在。
主要修辞手法是拟人，还有少量的比喻，如“仿佛早春的玉兰花开 ”
7上语文课堂作业本上的《鸟是树的花朵》阅读答案
答：18．这里的问句并非有疑而问，突出描写了树枝上的鸟比真实的花朵还要美丽，对小鸟的喜爱赞美之情溢于肓表。19．文章的前面部分运用大量的排比，比喻和拟人手法．描写了小鸟的美和可爱，表达对小鸟的喜爱之情。第⑧段改用“她”把小鸟人格化，将小鸟看成人类的朋友，鼻：从小鸟的身上得到许多人生感悟，...
鸟是树的花朵 阅读答案 谢谢了
答：15.改为：在观看一树的小鸟时，我多少有些惭愧。16.它们隐藏在树叶之间，与绿叶一起舞蹈，与春风一起歌唱，与花儿一起谈笑 17.突出描写了树枝上的鸟比真实的花朵还要美丽，对小鸟的喜爱赞美之情溢于言表 18.运用拟人的手法，把小鸟人格化，将小鸟看成是 人类的朋友能使读者对此物的形态更加了解，...
鸟是树的花朵 吴忌 阅读答案
答：1.“树枝上的鸟儿比真实的花朵还要美 丽” 是因为 鸟儿从春天到冬天都会在树 上飞来飞去，自由欢唱，创造出这生机 盎然的景象。为冬天的树木增添了活 力。 2.作者“在观看一树小鸟的同时，多少有 些惭愧”是因为 鸟儿在不经意间为树木 增添了活力。也许鸟儿并不显得突出， 但是缺少了它们，树木...
读短文没有一棵树是丑的,联系实际的说说
答：因为,我认定她是树木的花朵,千姿万态的花朵,常开常新的花朵,跳着舞蹈的花朵,唱着歌曲的花朵….⑨我们在欣赏的同时是否要向一只鸟学习呢?在观看一树的小鸟时,使我多少有些惭愧。我的脸红得像春日的桃花。我知道,有时候一只鸟嘴也是红的。(有删改)1.在下面的横线上解释第⑥段中“婀娜”一词在文中的意思。
《鸟是树的花朵》分几部分
答：4部分。《鸟是树的花朵》分4部分，第一部分（第1自然段） 作者感叹冬日的空旷、 疏朗。第二部分（第2-4自然段） 鸟成为树的花朵的美景。第三部分（第5-7自然段） 赞美鸟带给冬天的快乐和生机。第四部分（8-9自然段）讲作者的感想，享受人与自然的乐趣。
鸟是树的花朵节选的片段主要写了什么表达作者什么情感
答：表达出作者认为我们应该要有无私的奉献精神，不要执着自己付出的就要得到回报。也表达了作者内心的孤寂，希望能达到更多的欢快和热闹。
鸟是树的花朵
答：大雁的声音已经很远了。我在大地上为冬日的阳光感到可惜，因为，阳光的灿烂和温暖如不照在红花和绿叶上，阳光岂不等于虚度了岁月？正如袖手旁观的我们在一堆红红的炭火前，等待闰黑。然而一些鸟落到了树上，大大小小，五颜六色。我仿佛看见了满树的花朵！一只翠鸟就住在池塘边的灌木上，它翠绿的羽毛比...
小学语文书第三课鸟是树的花朵课文
答：然而一些鸟落到了树上，大大小小，五颜六色。我仿佛看见了满树的花朵！ 有时候，鸟是一群一群地飞来又飞走的，黑压压一大片的是八哥或乌鸦，冬天的麻雀也喜欢一群一群地飞，一群一群地落在光秃秃的树枝上。黑色的鸟群地在瞬间装点一棵树，装点一丛树林。鸽子也这么飞，要是一群白鸽落到枝枝上...
六年级语文下册期中测试题和答案
答：3、课后练习2、4题。《楼兰的忧郁》运用对比的手法描写了我国西部环境逐渐恶化的现状，并对之表现出了极大的忧郁。楼兰的悲剧指的是(由于自然环境被破坏，楼兰古国被沙漠湮没了。)这个悲剧是因为(人们肆意破坏自然环境)造成的。学习了本文使我们知道了()《鸟是树的花朵》1、“鸟是树的花朵”这是一个...
为什么在课文中说鸟是树的花朵
答：课文中说鸟是树的花朵，是因为鸟给树带来了鲜艳的色彩和生动的形象，让树变得更加美丽和富有生命力。首先，鸟类拥有丰富多彩的羽毛，它们的羽毛颜色各异，有红色、黄色、蓝色、绿色等等，这些颜色让鸟类在树上飞翔或停留时，就像树上绽放的花朵一样，给树木增添了绚丽的色彩。其次，鸟类在树上的活动也让...
