教育传播可以抽象为哪几个环节呢？
一、原信息组织。原信息组织是指将有用的信息进行选择筛选并组织成系统，构成有组织的言语思想的过程。原信息的组织可以分为三个层次，即意义层次、结构层次和变化层次。意义层次是指通过理解事物本质和其它相关事物之间的联系，在信息中建立一种意义结构，这种意义结构可以帮助人们有效地理解来自同一信息源的多重数据。结构层次是指在信息输入的过程中，用来处理信息的程序和结构。另一个环节就是变化层次，即把信息转化为有用的结构，使得可以进行更好的组织和分析。
二、信息收集和解读。信息收集是指通过手段（如观察、文献检索等）收集、整理和整合各种信息资料，以便正确地解读信息，从而更有效地传递和实施教育传播。解读是指，通过对获得的原始信息的系统分析，以便灵活把握信息的内容及其之间的联系，从而更深刻地理解信息的内容，有效地实施教育传播。
三、决策方法。决策方法是指根据所收集和解读的信息，以判断手段确定以何种形式传播以及采取什么措施来实现最佳教育传播，并根据时间和资源安排最佳实施路径。
四、信息宣传。信息宣传是指要采用最佳的方式，将信息进行适当的传播，以达到有效地宣传和教育传播的目的。信息宣传的方式包括宣传函、广播、电视、网站等不同的媒体。
五、跟踪效果。跟踪效果是指收集、分析和评价受众对教育传播的响应程度，以及改变行为和思想观念等信息，以提高传播效果，完善传播活动，不断改进传播策略。通过跟踪效果，可以评估教育传播的效果，并根据实际情况及时调整宣传策略，以求最佳效果。
总而言之，教育传播的环节包括原信息组织、信息收集和解读、决策方法、信息宣传和跟踪效果等。这些环节虽然繁琐，但是每一个都是教育传播的重要环节，也是教育传播的重要组成部分。如果在教育传播中，我们能够仔细、全面地把控这些环节，从而达到有效输出信息的目的，就有助于我们实现有效的教育传播。
深入学习教育心理学教育方法打出18教育理念的最新研究成果与教学过程...
答：从这一定义可以看到,教育技术学的研究领域应当包括学习过程与学习资源的设计、开发、利用、管理和评价等五个方面的理论与实践,其中每一个领域的具体研究内容则如图1所示。 图1. 教育技术学的研究领域 关于学习过程与学习资源的设计是指,为达到给定的教学目标,首先要进行学习者的特征分析和教学策略的制定(教学策略中又...
小学教育教学知识中教学设计怎么复习
答：教学设计是以整个教学系统、教学过程为研究对象。教学过程是一个教育信息传播的过程.而视听教育在传播过程中占有重要的地位。因此,学习理论、传播理论和教学理论共同构成了教学设计的理论基础。 1.学习理论对教学设计的指导 学习理论是研究人类学习的本质及其形成机制的心理学理论,对教学设计具有指导意义的是认知主义学习理...
教育技术学经历了哪几个阶段?
答：们学习时，由直接到间接，由具体到抽象获得知识与技能比较容易。他用一个 学习经验的塔形体图来表示不同学习方式的学习效果。另一方面，俄亥俄州立 大学心理学家普莱西在20年代和30年代初期设计了好几种自动教学机，并开展 实验。然而由于教学机设计的问题和客观条件不成熟，普莱西的自动教学机对 教育技术...
一、视听说教学理论
答：主要就是有具体到抽象然后发展成为概念 二、教育传播学理论 传播理论在教学中的应用 许多研究者利用传播理论的概念及有关模型中的要素来解释教学过程，并提出了许多关于教学传播过程的理论模式，为教育传播学奠定了理论基础。这重要表现在以下几个方面。（一）说明了教学过程所涉及的要素 美国政治学家H.拉...
现代教育技术的发展经历了哪几个主要阶段
答：共经历了四个阶段：1、中国的教育技术最早主要是音频和视频技术，及其它技术手段在教育中的发展和应用，也就是我们通常所说的电化教育手段。以广播电视和卫星为主体的远程教育形式，促使了教学的组织、学习方式和教学方法的一些变革。80年代中后期，计算机网络技术和通信技术的不断成熟和进步，带来了信息...
急!急!急!
答：本文试图分析当前影响较大的几种道德教育模式给我们的启示,从而提出建立更有效的道德教育模式的构想,为道德教育的理论和实践提供新的思路。一、几种道德教育模式的启示学校道德教育模式是指在学校道德教育领域中有代表性的可供人参照操作的道德教育样式。每种模式都包括关于人们如何发展道德的理论观点以及促进道德的一些...
《小学教育学》辨析:有人说随着科学技术的进步,教师职业有一天将会被...
答：教学是以教学内容为认识对象的理性活动,它必须建立在情感交流和感性认识的基础上。教育传播学认为,面对面的传播比物理传播亲近感强,信息交流通道短,是建构主动学习的有利因素。同时,职业教育的实践性环节较多,学生自行设计和自学活动占有重要地位,教育教学中应给学生提供充分的模拟实践、访问与设计环境。按照上述观点,多...
如何在小学语文教学中渗透美育教育
答：创造美,是审美教育的一个更高的境界,小学生不仅有感知美,鉴赏美的能力,同样,在老师的悉心指导下也能有创造美的能力。在语文教学中语文老师应如何引导学生创造美呢?应根据学生的年龄特点,结合课文的学习,安排学生进行一些行之有效的创造美的活动。语文教学中的表情朗读是学生所喜爱的一种活动,它既是一种欣赏过程,...
教育的作用有哪些?
答：一、教育功能的定义:是教育活动和系统 对个体发展和社会发展所产生的各种影响和作用。 二、 教育功能的类型: 1、从作用的对象看,教育功能可分为个体功能和社会功能。 2、从作用的方向看,教育功能分为正向功能和负向功能。 3、从作用的呈现形式看,教育功能分为显性功能和隐性功能。 三、教育的个体功能: 1、教育...
哪位大哥知道戴尔经验之塔的啊?
答：位于"塔"腰阶层的视听教学媒体能为学习者提供 一种戴尔所谓的"替代经验",有助于突破时空的限制,解决教学中具体经验和抽象 经验的矛盾,弥补各种直接经验的不足。 二."经验之塔"理论在教育传播过程研究中的指导意义 "经验之塔"理论是教育技术学历史上最重要的理论之一,尽管它诞生已有大半个 世纪,但它对现在乃至...
