孩子才二年级又是考最后一名怎么办
楼主我觉得这不是什么复读能解决的问题，小学的东西大家学的是一个兴趣，多找找这方面原因把，是不是有什么问题困扰的她之类的，好好的帮她解决，让她觉得家人的关心，成绩在小学真的显示不出来的，好好的培养一点学习的方法，制定一些奖励措施。还有什么复读之类的我只能说没有任何意义
二年级孩子，期末考试全班倒数第一，家长心中有点苦
所以，对于孩子的成绩，家长不必心忧、紧张，要用平常心去看待就行了。
家长应该怎么办？
家长遇到孩子成绩倒数，可以从以下两方面来做：
第一，家长要有良好的心态。
有时候，听到老师说孩子成绩倒数第一，家长心里都会咯噔一下，孩子成绩考差了，但是在二年级成绩差了并没有太大的关系。家长不必在听到成绩倒数第一后就紧张，担心孩子以后学习不上进，急得像热锅上的蚂蚁一样。
二年级孩子对自己的学习成绩，并不会太在乎，在乎的往往是家长。这有一点像看别人下棋的感觉，看着别人下棋这也不是那也不是，就想亲自动手去下一下，心痒不已。
二年级孩子，期末考试全班倒数第一，家长心中有点苦
作为家长，我们听到成绩倒数后，还要学会从其他方面来认识孩子的成长。比如孩子现在还只是二年级，学习的路还很长，此时重点不在成绩而在孩子的习惯。有的孩子在成绩上会差一些，但是他们的习惯培养起来后，未来也是可以慢慢提升学习成绩的。
所以，我们家长要有良好的心态，克服内心对倒数的尴尬，做好对孩子的引导。
第二，引导孩子正确看待自己的学习成绩。
家长有了良好的心态，下来还需要引导孩子，让孩子有一个积极的学习心态，同时要有一个超强的逻辑思维，让孩子学习不在是那么枯燥，任何学习都是有迹可循。
1、对待成绩，要正确看待。
成绩不是孩子成长的全部，只是孩子成长的一个参考。我们在接受当前分数的同时，还需要打开对分数的一个认识。有一位老师非常有趣，他要求他的孩子什么都要尝试一下，有时候要做一做第一，有时候要做一做倒数第一，有时候要排在中间……他的想法其实很简单，就是要让孩子体验下不同的感受。
同时在跟孩子交流的时候，也特别注意语言技巧。当孩子考了几次第一后，就对孩子说：“孩子，这次又拿了第一，爸爸非常开心高兴，但是爸爸希望你心里面能够有其他人，也要让别人也得得第一。”
二年级孩子，期末考试全班倒数第一，家长心中有点苦
当孩子考的倒数了，又对孩子这样说：“孩子，倒数的成绩咱们也试过了，是不是也要拿一拿前面的成绩，要把倒数的机会让给别人拿一拿啊。”
用一些诙谐的语言，告诉孩子大胆去尝试，各方面都体验体验。
2、对孩子要多鼓励，肯定孩子学习上的努力。
有句话说“谋事在人，成事在天。”人要学会做好自己的本分，至于事情是成是败那是天时、地利、人和等多因素造成的，不是完全由我们人来控制的。
二年级孩子，期末考试全班倒数第一，家长心中有点苦
3、引导孩子对自己的学习进行规划。
预则立，有了对自己学习的规划，才能让自己更好地树立自己的学习能力，才能让自己更好地应对各种学习境遇。规划未来，设想未来，再对自己每天的学习做好一个安排，让计划、实施的能力从小就培养起来。
随着寒假快结束，孩子的学习不仅在学校，在网络上，更重要的是在思维方式上面需要形成一个良好的习惯，在傅老师看来逻辑思维是一种线性思维，可以简化为以下3点：
【1】不管起点，还是终点，或者是中间点，都是点，点都是判断。
【2】组织各个点成线，组织各个判断成推理；组织各个点成线，组织各个判断成论证。
【3】推理与论证的区别在于，是从终点到起点，还是从起点到终点。
今天所谈基本还没涉及到逻辑学的知识，只是再谈点与线，点组织成线，而逻辑思维是一种把【点】组织成【线】的【线性思维】。
【1】大脑里的认知，是一个点
【2】外部世界的事实，是另外一个点
第一，找到孩子成绩不好的主要根源。第一条差不多就是学习不认真吧？第二条孩子是不是注意力不集中呢？上课老是小动作不断呢？等等这些主要问题你向学校相关老师和班主任了解过吗？一定要多跟老师交流沟通。另外，孩子在家完成作业拖拖拉拉吗？一写作业就瞌睡吗？……这些问题你及时关注了吗？而且这些问题弄明白了，我们会发现归根结底就是一个问题：孩子的注意力不集中，孩子的自控能力不是很好。
第二，父母该如何来帮助孩子呢？
其一，培养孩子的专注力，指导孩子坚持把一件事做完，不能半途而废。如果孩子坚持不下去，父母就要分析他们在做事过程中遇到的具体困难是什么，才能有针对性的进行指导，帮助他们完成任务。这样不但能够增强孩子的能力和自信心，而且还能够让孩子的注意力更集中起来。
孩子的注意力提升了，对于学习也相应的有所改变。当然，这不是一两天就能达到的，毕竟孩子还小，需要父母的监督和督促。家长一定要在孩子必须遵守的规则方面提出明确的要求，不能有让步，先讲好，做好了可以有适当的奖励，没做到就得按事先说好的条件来处理，督促孩子改正。
另外，我们在孩子完成作业的书房不要放有玩具，以免分散了孩子的注意力。孩子在专心做一件事时，家人也请不要轻易去打扰他们。
培养孩子的兴趣爱好是培养孩子专注力的最好方法。父母可以根据孩子的兴趣爱好去着力培养他们，这样可以促进孩子长时间专注于一项有益的活动的能力。
由此可见，把孩子的注意力集中起来后，所有问题都不是问题了。他们能集中精力学习了，写作业了，写作业的速度自然也快了，学习成绩自然就上去了。
对了，特别是面对孩子还特别小的时候呢，要作为家长，先看一看自己的生活上有没有照顾好，而且他的，兴趣爱好有没有影响自己的学习？毕竟，上课的一个态度，还有注意力是特别重要的。
才一、二年级一次考试最后一名，这个得理清楚才好。
得看看试卷，看难度，做错的程度，看与其他同学的差距；
了解孩子平时学习的状况：态度，方法，认知；
同老师进行适当的交流，看在学校的学习表现，不是分数，听取老师的意见；
如果孩子智力，学习能力正常，那就找出影响孩子学习效果提升的因素了，可能不是孩子的原因，比如家庭，个别老师，个别同学的影响。
知道了大致原因，有针对性解决问题，然后，家长和老师再一起进行辅导，帮助提升。才是二年级，不算晚的。
以前二年级运动会最后一名,感觉很丢人怎么办,如何忘记。。。几年过 ...
答：都过去几年的事情了，你记着也没什么意义的，很多事情也只是你一直记得，可能别人早就忘记了，因为你喜欢一直纠结着那个事，真的没必要的，人生难免有这种情况的，以此为戒，在以后的人生里争取做得更好就行，不必总是记着那些已经过去的事了。
以前二年级运动会最后一名,感觉很丢人怎么办,如何忘记!
答：长大了就好了，慢慢的就忘记了。过去做的事过去了就没法改变了，何必徒增烦恼。
孩子上二年级了.成绩一直都很糟糕.他爸爸常年在外就我和他奶奶还有弟弟...
答：我是一名老师，对待你的问题我有几点看法。第一，孩子的道德品质怎么样？德育在第一位。第二，你老公在外打工，也就是对孩子的管教在时间上少付出了，那经济上就应该多付出，比如他承担家教费。第三，家教效果如何？小学一二年级的知识是非常简单的，孩子成绩差不是傻，而是没有搞清楚学习是怎么回事...
小学三年级为何会出现分水岭现象?
答：这有点像跑马拉松，从起跑线出发时，大家都跑在一起，慢慢的选手间的距离就会拉开，从一大群人跑在一起，拉成一个长长的队伍，路程越往后，队伍越长，最后第一名选手和最后一名之间，可能会有好多公里的距离。当然，同样的分水岭，在孩子小学、初中、高中阶段，会出现几次，除了三年级，五年级左右会...
我们应该怎么帮助孩子
答：后来大些才明白，因为8岁时思考方式不同），最终得到孩子的信任，能够敞开心扉地讲出自己的想法，一切问题都可以解决。慢一点其实不是问题，好动也是性格使然，最后如果实在不行，就换一个环境，尊重孩子的意愿即可 写这些仅供参考，个人理解（因为小时候有相同经历），希望能帮到您 ...
以前二年级运动会最后一名,感觉很丢人怎么办,如何忘记。。,,_百度...
答：这有什么好丢人的。我还考过倒数第一呢。别怕，有时候也挺光荣的。
是我太心急了
答：他再也不是最后一名了，数学再也没有不及格过……真的是我太心急了，他的成长需要时间，是我在他慢慢成长的过程中太心急了，要是我能放慢一些，也许他会走的快一些……好长时间没见了，他一定又长高了，他现在也许任然会再想想，但一定不会是最后一名了。慢慢成长吧，孩子，只有慢慢的你才会长的...
从一个差生到成功的故事_差生逆袭成功的励志故事
答：看到孩子又恢复了生气,父母从内心感到欣慰。由于新家离学校才五分钟的距离,所以陈韵的时间安排既精准,又高效。早晨读英语,晚上听写单词,周末学习语法一直持续到初一结束。在这个过程中,陈韵不但适应了学习,也适应了广州的生活,学科成绩也上升到年级100多名。 进入到初中二年级,英语老师发现了陈韵英语惊人的进步,提出...
