上小学的孩子要不要练字？
我觉得的有必要让孩子学习书法，因为从小练书法对孩子有很大益处。
对小孩子来说，练书法可以让他们了解中国传统文化，培养孩子的专注力，发掘孩子的潜力.........
1.双脑更发达人脑分左脑和右脑。
左脑主要管思维方面，右脑主管运动和艺术。但是学习书法却必须全面动用脑的两个部位，临帖时候，右手要动，左手也要动，眼睛要看碑帖，脑子里还要记碑帖背碑帖。所以从小开始学书法，双脑更发达。
2.怡静从容
练习书法要把孩子从浮躁的情绪中解脱出来，使其能够静下心来，练习书法也是治疗儿童多动症的良方。
3.文化积淀
汉字是一种文化，对于一个民族来说，文字更是一种凝聚力。孩子学习书法，有助于加强对汉字的理解。
4.丰富学识
学好书法，必须以丰富的学识为基础，清代书家杨守敬认为，学术除品高以外，“一要学富，胸罗万千，书卷之气，自然益于行间。”由学书而悟到读书更重要，这是提高孩子文化素质的第二收获——使孩子爱学习。
5.书写美观
书法有严格的书写法则，孩子在学习识字的同时又学习书法，既可以巩固所学知识，又能促进文字书写水平的提高，把字写得更美观而又合乎规范。试想，当老师拿到一本作业的时候，拿到一份试卷的时候，优美的书写可以让老师愉悦的批阅，而写得乱七八糟的作业甚至连看也看不清楚，那么在考试的时候写得不好的试卷势必会失去好多分数，尤其是阅读和作文。
6.学习品质
通过学习书法，能促进学生养成细致、专注、沉着、持久的学习品质。养成这样的习惯有好处，能够使人细心，容易集中注意力，善于体贴人。因为书法是一项十分精细的活动，要想把字写好，需全神贯注，凝神静气，仔细观察字的结构，并要脑、眼、手相应，准确控制用笔的轻重缓急，这样久而久之能潜移默化的改变一个人的心理素质，养成沉着镇静的习惯。而孩子一旦养成良好的学习品质，对其他课程的学习乃至今后的发展都是极有益处的。
7、观察分析
练习书法，还可以培养孩子的观察力、思考分析和表达能力。在学习过程中老师有意识的引导学生观察、分析各种笔画的不同以及字的结构，比照字帖学习运笔，让孩子感悟、领略书法的美妙之处，思考在书写过程中应该怎样表达才能达到这种效果，长此以往，孩子的观察、思考分析、表达能力必定得到发展，如果将这种好习惯运用到文化课的学习中，有助于提高学习成绩。
8.广取博收
书法艺术，并非一蹴而就之事，学习书法并无捷径可走，只有从一点一滴学起，由笔画到结构再到章法，多临摹，多创作广取博收，拓宽视野，记之于心，熟之于手，达到心手相应，创作忘我方为佳界。
9.磨练意志
学习书法，可以使人的意志品质得到磨练。学习书法，可以让孩子明白，成功不是一蹴而就，而是坚持不懈的日积月累。
10.美学熏陶
书法是一门高雅的艺术。孩子学习书法，有净化心灵、提高审美素质的作用。人们在欣赏书法的同时，对于书法的美，或沉雄、豪劲，或清丽、和婉，或端庄、厚重，或高逸、幽雅，无形中受到熏陶，感情为所渗透，人格为所感染，心绪为所改变，嗜好为之提高，渐渐的将审美水平提高。
因此，无论是有志于成名成家还是作为兴趣爱好，让孩子从小学习书法都是一项很好的选择，这对于孩子心智的锻炼、习惯的养成都大有裨益，也将对孩子未来的成长产生积极、深远的影响。
学习书法，你会学会坚持，成功不是一蹴而就，是坚持不懈的日积月累。
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如今很多家长都非常重视孩子的文字书写，老师就更不必说了。不少小学语文老师都会给学生布置练字任务，要求一般的，每天用半个小时左右的时间练字就行，要求严格的，每天要花一个小时以上的时间练字。当然，练字时间的长短跟学生自身的写字水平也有很大关系，相同的练字任务，有些学生三四十分钟结束，有些学生可能要花一两个小时，甚至更多时间。
除了平时上学时间，放假期间，一些老师也要求学生在家花点时间在练字上，尤其是小学三年级左右的学生，几乎都会被要求假期花点时间在练字上。老师如此，家长也是如此。客观地说，从小学开始练字很有必要，作为中国人，总不能写不好汉字吧。但我们不应过分神化“汉字书写”，非要让孩子写出一手漂亮的好字。有些小学生每天在练字上花费好几个小时，甚至连春节也不例外，这就有些过分了。
正在读小学二年级的许同学就是如此，老师要求他们放寒假花点时间练练字，并让每个学生家长配个字帖。许同学的妈妈觉得孩子字写得太差，就给她配了两个字帖，相当于把老师布置的任务翻了一倍。而许同学本身写字就很慢，两个字帖，二十多天的时间完成，每天都要花上三个小时。大年初一，人家孩子出门拜年，她还被妈妈要求把字练完才可以出门。
春节期间，既要出门拜年，又要迎接远方的来客。许同学家经常忙成一锅粥，虽然很忙，但妈妈对她练字的要求毫不松懈，每天都需要完成一定的练习量。可是三个小时的时间，基本上就是一个上午或一个下午了。有时候要出门到亲戚家拜年，许同学就被妈妈催着赶紧写完，不过她是无所谓，慢慢写，表示自己“争取把每个字都写好”，她妈妈却急疯了，为了赶时间，只能让孩子把字帖带着到亲戚家继续写。正月里，因为许同学练字的问题，她妈妈几次急得破口大骂，许同学倒是不着急，还反诘妈妈“写字的事能着急吗？这是需要花时间慢慢打磨的”。
孩子无所谓，家长急疯了，既然这样，何苦非要让孩子每天花三个小时去练字呢？对中国人来说，汉字的书写确实很重要，只是也没有必要重视到如此程度吧，难道每个中国人都应该成为书法家？
当然，就算从小每天花三个小时练字，长大了也不见得会成为书法家，多数就是字写得工整些、好看些。所以我们要思考在练字上用了大量的时间和精力，有没有必要？投入和产出成不成比例？
家长们其实并不会考虑这些问题，他们更多的是机械地想实现某个既定目标，为实现该目标而不惜一切代价。还有些家长仅仅是为了“拼、比”，看到别人家的孩子字写得好看，再看看自己家孩子字写得一般，心里就有些不舒服了，觉得自己孩子这方面薄弱了，需要多花点时间去练了。结果浪费孩子休息时间不算，自己还被折腾得半死，换来的不过是别人的一句轻言淡语“你家孩子这段时间写字有长进”。如果孩子在汉字书写上的觉悟不高，或孩子表面练字，暗地里“磨洋工”，大量时间的练习也不一定能把字写好，只会平添诸多不必要的负担和烦恼。
不管怎么说，练字是必须的。不过，让孩子练字，至少要把握三个点：第一，量力而行，跟着老师的节奏练习，不要随意增加练习任务，倘若完成老师布置的练习任务也很吃力，就应该及时跟老师协商，适当减少任务；第二，标准不要过高，有些家长给孩子制定练字计划，每个阶段要达到一个什么样的层次，这是完全没有必要的，孩子努力就好；第三，要考虑孩子的想法，有些家长觉得写一手好字很美观，不仅布置了很多练字任务，还把孩子送到“书法班”学习，根本不考虑孩子愿不愿意，如果孩子没有兴趣学书法，就算送到“书法班”学习，怕也是学不到多少东西。
每个孩子的优势都不一样，有的孩子随便练练就能写出一手好字，有的孩子则需要费很大一番功夫，如果能把这么多的功夫用在自己的优势上该有多好。因此，别再纠结于孩子的字写得多好或多不好了，有节奏的学习，让孩子自由施展才是最重要的。
上小学的孩子需要练字。孩子在练字时最好大于6岁，因为孩子练字的年龄太小，孩子的手指力量变不够，而且握笔困难，对眼睛的发育也不好。
自己在家练习和选择专业的机构练习之间，如果条件允许，最好选择专业的培训机构帮助孩子练字。一方面可以学习老师写字的整个动态过程，了解老师在写字时融入了什么样的精神状态和审美原则，为什么可以写得这么好；另一方面可以更好地和老师互动，一对一地得到老师的指导，提高得也会非常快。
扩展资料：
学习书法的途径，传统观念认为应从唐楷入手，逆时而上，在写好楷书的基础上进一步练习南行、北碑、汉隶、秦篆。另一种观念认为从青少年手部肌肉发育尚不成熟的特点出发，可以从变化较少的秦篆入手，顺时而下，由行草而后楷书。
从青少年的手部肌肉发育特点及硬笔书法笔画粗细均匀，变化较少的特点出发，应从不求运笔快慢和轻重变化的字体练起。
参考资料来源：人民网——练字:6岁以后再练比较合适
我觉得的有必要让孩子学习书法，因为从小练书法对孩子有很大益处。
对小孩子来说，练书法可以让他们了解中国传统文化，培养孩子的专注力，发掘孩子的潜力.........
1.双脑更发达人脑分左脑和右脑。
左脑主要管思维方面，右脑主管运动和艺术。但是学习书法却必须全面动用脑的两个部位，临帖时候，右手要动，左手也要动，眼睛要看碑帖，脑子里还要记碑帖背碑帖。所以从小开始学书法，双脑更发达。
2.怡静从容
练习书法要把孩子从浮躁的情绪中解脱出来，使其能够静下心来，练习书法也是治疗儿童多动症的良方。
3.文化积淀
汉字是一种文化，对于一个民族来说，文字更是一种凝聚力。孩子学习书法，有助于加强对汉字的理解。
4.丰富学识
学好书法，必须以丰富的学识为基础，清代书家杨守敬认为，学术除品高以外，“一要学富，胸罗万千，书卷之气，自然益于行间。”由学书而悟到读书更重要，这是提高孩子文化素质的第二收获——使孩子爱学习。
5.书写美观
书法有严格的书写法则，孩子在学习识字的同时又学习书法，既可以巩固所学知识，又能促进文字书写水平的提高，把字写得更美观而又合乎规范。试想，当老师拿到一本作业的时候，拿到一份试卷的时候，优美的书写可以让老师愉悦的批阅，而写得乱七八糟的作业甚至连看也看不清楚，那么在考试的时候写得不好的试卷势必会失去好多分数，尤其是阅读和作文。
6.学习品质
通过学习书法，能促进学生养成细致、专注、沉着、持久的学习品质。养成这样的习惯有好处，能够使人细心，容易集中注意力，善于体贴人。因为书法是一项十分精细的活动，要想把字写好，需全神贯注，凝神静气，仔细观察字的结构，并要脑、眼、手相应，准确控制用笔的轻重缓急，这样久而久之能潜移默化的改变一个人的心理素质，养成沉着镇静的习惯。而孩子一旦养成良好的学习品质，对其他课程的学习乃至今后的发展都是极有益处的。
7、观察分析
练习书法，还可以培养孩子的观察力、思考分析和表达能力。在学习过程中老师有意识的引导学生观察、分析各种笔画的不同以及字的结构，比照字帖学习运笔，让孩子感悟、领略书法的美妙之处，思考在书写过程中应该怎样表达才能达到这种效果，长此以往，孩子的观察、思考分析、表达能力必定得到发展，如果将这种好习惯运用到文化课的学习中，有助于提高学习成绩。
8.广取博收
书法艺术，并非一蹴而就之事，学习书法并无捷径可走，只有从一点一滴学起，由笔画到结构再到章法，多临摹，多创作广取博收，拓宽视野，记之于心，熟之于手，达到心手相应，创作忘我方为佳界。
9.磨练意志
学习书法，可以使人的意志品质得到磨练。学习书法，可以让孩子明白，成功不是一蹴而就，而是坚持不懈的日积月累。
10.美学熏陶
书法是一门高雅的艺术。孩子学习书法，有净化心灵、提高审美素质的作用。人们在欣赏书法的同时，对于书法的美，或沉雄、豪劲，或清丽、和婉，或端庄、厚重，或高逸、幽雅，无形中受到熏陶，感情为所渗透，人格为所感染，心绪为所改变，嗜好为之提高，渐渐的将审美水平提高。
因此，无论是有志于成名成家还是作为兴趣爱好，让孩子从小学习书法都是一项很好的选择，这对于孩子心智的锻炼、习惯的养成都大有裨益，也将对孩子未来的成长产生积极、深远的影响。
学习书法，你会学会坚持，成功不是一蹴而就，是坚持不懈的日积月累。
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孩子练习写字的最佳年龄，我在问答《孩子练习写字的最佳年龄是什么时候？》中有进行过回答，小伙伴可以去查阅。我认为孩子开始练字最好是上小学以后。
小孩子太小的话，手劲儿不够，握笔不稳，字的间架也不明白为什么要这样架构。所以如果还没上小学的小朋友，不需要花时间去报班学习写字，枯燥不说，还可能让孩子从小就讨厌写字。在幼儿园阶段，可以玩简单的积木游戏，让孩子先学会认字，对汉字产生兴趣，就好像我们学英语，先教孩子一些简单的英语单词，让他先会说，感觉很有趣，得到别人的认可产生继续学习的乐趣，然后才会去写，我们汉字的学习，也是这样的，所以上小学之后，应该是孩子学写字的最佳年龄。这时候开始学习语文，逐步接触汉字，在学习中不断练习，相辅相成。
现在的小朋友压力的确很大，但是作为父母，给孩子报各种各样的班学习，孩子累家长更累，总是在纠结要不要学，别人的孩子都学了我是不是不学就被甩下了，孩子俨然成为了父母的一副傀儡。小时候学习乐器、体育项目、开发智力的棋类等都蛮不错的。写字这种技能型的事，上小学再学不迟。并不是所有的事都要“从娃娃抓起”。
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上小学的孩子肯定需要练字啊。这所谓万丈高楼平地起。小孩子学习练字，那是一个基础，能够为以后的将来连写作业和考试打好基础。所以说从小孩子开始接上小学的时候就要开始练字。如果不练字，字很丑的情况下，就会影响以后的考试学习发挥。那种情况是非常严重了，而且到后来想要矫正都是非常困难的。所以说小孩子从小就开始练，写一副好字，对自己的将来有很大的帮助。因为考试写作业都老实，都喜欢看好看的字体。如果字都写不好，老师怎么会改好卷子呢？所以说字差于字好区别很大。所以说对以后的将来的考试影响很大。那么小孩子要从小学开写好的字体。那样对自己未来的帮助是非常大的。
一年级的孩子是可以练字的。但是不要过多，因为这时候的孩子玩心还是很重的。
一天写10个字就可以了，也不要当着孩子的面批评孩子，那样只会打击孩子，要多鼓励，多表扬。最开始写的时候只要字不要超过方块格就可以了。最开始肯定是要家长做示范的。
等到培养起孩子的兴趣之后再给孩子增加字数，一天增加一个，或者一周增加5个。
我们知道习惯的养成只需要3个月，超过3个月，不用提醒，孩子自然会在每天的这个时间点自己去练字的。家长就不用再操心了。
需要 主要是把字写整齐 正楷 干净 我们孩子学校寒假都有发一本上学期学过的生字的字帖让他们练字呢
马上上小学一年级的孩子暑假里需要练字吗
答：暑假，寒假，都是孩子练字的最佳时机，时间充分，练习效果能持续，不反弹。
有必要逼着孩子练字吗?让孩子练字有什么好处?
答：肯定光靠字帖的临摹是不够的，一定要掌握技巧，要掌握用笔，掌握各种字的结构特点。没人指导，不去琢磨，就是临摹，依葫芦画瓢是没用的。可以送孩子去让专业老师指导一下。大一点孩子的可以买一学写字教程的书，自己琢磨。总之小孩子练字当然有好处，而且还要练习毛笔字，因为毛笔笔头是软的，要想控制...
小学生为什么要练字
答：3、教育部制定了《关于在中小学加强写字教学的若干意见》和《中国书画等级考试大纲》，还将出台《中小学规范汉字书写等级考核标准》。新的课程标准实施后，小学低年级的写字教学己被列为重要的教学内容之一，同时对小学低年级写字教学提出了具体的目标。小学生练字的方式有基本笔画、临摹、注意孩子的坐姿。1...
孩子有必要学书法练字吗
答：孩子有必要学书法练字吗3 练字，不是一蹴而就的，可以说是一种持久性的工作，从小开始练字非常有必要，4-5岁开始练字，不过这时一般是练一些简单的，像画图、数字、字母、拼音之类的，上了小学就要正式开始识字写字了，孩子和家长一定要引起重视。看看身边的同学、同事，10个里面至少有8个字可以说是...
上小学一年级之前,有没有必要让孩子先去学习写字?
答：我觉得有必要让孩子先学习一点写字的能力，不然的话他进入小学压力会非常的大，功课会很多。
小学生练字培训有必要吗?写的字真的没法看了
答：练“眼”— 观察力：汉字书写讲究结构、笔势、神韵，是一项十分精细的活动，要把字写好，精神必须十分专注，注意力要求相当集中，无形中培养了孩子的观察力。练“心”— 专注力、不急不躁：长期练字，需要聚精会神地盯着字帖，细心临摹，长期坚持下来，自会养成专注的习惯。孩子在写字时，要做到胸有成...
一年级孩子练字的好处?
答：告诉孩子：从小练字，有这8个好处 有助于提高学习整体成绩 不难发现，考试成绩好的他们的卷面都相对整洁干净，字都写的方方正正，最起码也是一笔一划的，虽称不上赏心悦目，但看起来非常顺眼；相反，成绩不好的同学问题就很明显，歪七扭八、涂涂改改、字和拼音全都有、甚至还有画圈的，什么都有，...
一年级学生需不需要报书法班练字?你的看法是什么?
答：要看孩子爱不爱书法，愿不愿意去练字。我所处的院校边上，便是一所知名的书法培训学校，讲课老师大家本地非常有名的书法家。有许多孩子下课后到这所组织开展书法学习培训。我的学生小编就是这其中的一位。他从小学一年级逐渐就跟随教师训练书法，一直写到初中毕业。小编很喜欢书法，曾在大大小小的各层次...
孩子需要练字么?字帖练习可以提升孩子的写字水平么?
答：字帖上面的字是用毛笔写的，而孩子描写的时候用的大多为钢笔，所以孩子在使用字帖练字时与字帖上的字会存在着很大的出入。孩子在使用字帖练字时，可能会被字帖上的字体而限制自己写字的风格。其实每一个人都有着自己不同的写字风格，孩子在使用字帖练字时一定要注意不要被字帖上的字体所限制自己的写字...
