浙大教授为您解答：珠心算为什么会让人的运算变得这么快？

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浙大教授为您解答：珠心算会让人的运算变得这么快，是因为掌握了珠心算的技能；再经过大量的练习，他们可以完全依赖脑中的珠像（手指完全不动）以极快的速度和准确率完成复杂的数学计算。

在一档看过后觉得智商被秒杀的节目《最强大脑》中，涌现出了一大批速算男神女神和天才少年。在短短几秒钟内进行极速加减、多位数乘除，看一眼秒出答案，或者只要听到题目报数，或自己看到计算题型，即能将答数脱口而出，或立即写出，这种速算的原理就是珠心算。

到底珠心算为什么能在如此短的时间内对庞大的数字进行复杂的处理，这是许多人都想了解的问题。

一、珠心算为什么这么快

珠心算的学习过程大致如下：

学习者先学习如何操作一个实物算盘（也就是学会珠算）。掌握珠算技能后，老师会要求他们尝试将算珠的形式及算珠的变动过程描绘到脑海里，即在脑中形成一把“活算盘”。

经过一段时间的练习后，他们可以不借助实际算盘只依赖手指的运动（手指空拨）而对脑中想象的算盘进行操作，这个时候他们开始掌握了珠心算的技能；再经过大量的练习，他们可以完全依赖脑中的珠像（手指完全不动）以极快的速度和准确率完成复杂的数学计算。

珠心算的操作过程要求虚拟的算珠图像中处于不同档位的多个静止的算珠进行瞬间的快速变换，这极大地考验了大脑的记忆能力以及大脑灵活处理动态珠像的能力。长期的珠心算训练有可能通过不断的对心理表象操作，对认知加工过程的强化，提高儿童认知能力的发展。

二、执行能力

除了算得快，孩子的执行能力也提高了，2017年，世界著名脑成像杂志刊Human Brain Mapping刊登了浙江大学物理系副教授陈飞燕团队的最新研究成果：珠心算训练可以有效改善中国儿童的执行功能，并提高发育过程中前额叶区域的神经效率。

陈飞燕等人用了五年的时间在黑龙江进行了珠心算训练的长期实验。在齐齐哈尔市，他们对来自三个学校的两百多个学生进行了从一年级到五年级长期跟踪，五年里每年都去做一个月的实验。

其中一项研究于2015年10月发表在Plos One上：珠心算组儿童在数学计算能力和视觉空间逻辑推理能力方面均显著优于对照组；在认知转换任务中反应速度快于对照组；珠心算训练对数学能力和认知转换能力之间的关系具有调节作用，主要表现在认知转换能力对珠心算组儿童的数学能力影响更大。

除了长期训练后孩子学业成绩上显著的提高，陈飞燕团队更注重珠心算训练对孩子其他方面的影响，这方面的变化主要表现在执行功能上，执行功能可以理解为是智力的核心成分。

一个人的执行功能相当于电脑的CPU，是人整个运行过程中非常核心的部分。长期的珠心算训练对儿童执行功能的影响，表现在记忆力、抗干扰能力、自我调节能力等方面。经过长期训练后执行功能好的孩子做事会很灵活，抗干扰能力会更强，做相同任务效率会更高，对资源的利用率更有效。

三、珠心算训练对大脑的影响

那么为什么会发生这样的变化，珠心算训练对大脑又有怎样的影响呢？陈飞燕团队最近发表在Nature子刊Scientific Reports上的研究论文显示：珠心算练习中运用视觉想象和视觉运动想象，这种加工过程可能提升视觉空间相关脑区的加工效率，促进了其信息传递、处理加工能力。

一项长达十五年的实验，至今仍未停止目前，陈飞燕团队所在的浙江大学物理系交叉学科实验室是国内也是国际上从事珠心算研究持续时间最久，也是对珠心算研究最为系统的团队，陈飞燕花费了「十几年」的时间进行这项研究。

陈飞燕在2002年读硕士时开始从事珠心算的相关研究，最初抱着很大多数人一样的想法——珠心算为什么会让人的运算变得这么快？大脑是如何对数字进行加工的？陈飞燕只是将其作为短期的课题研究。

“那时的研究条件比较艰苦，珠心算只作为兴趣班在校外开展，不是必修课程。后来做出了一点成果，受到了中国珠算协会的关注，他们也希望我们能作为第三方继续深入研究这个问题，让更多人了解珠心算训练的好处。”陈飞燕说，在这十几年中，她的导师唐孝威教授一直引导、鼓励和支持她，“他鼓励我要把珠心算的研究做到全世界最好。我和我的团队也在向这个方向努力。”

四、展望

如今，她希望用科学的研究，为教育教学实践提供理论依据。“珠心算研究的结果有助于在未来的教育及干预中，设计更有针对性的措施以促进儿童数学能力的发展。”陈飞燕说，计算本身的快慢对学生意义并没有很大，重要的是发掘珠心算训练迁移效应，也就是珠心算训练对学生其他能力的影响。

为教育主管部门提供实验数据、理论依据，从而制定合理方案，这是我们研究的目标，也是我们从事科学实验的初衷。

神墨珠心算是什么
答：问题六：神墨珠心算好不好？ 神神墨墨算盘算盘编辑本段的目的主要是四至十二岁儿童的教育，根据学员的特点，学校和家长需要创建算盘，指算来，一个清晰的速算法，三家运营商相结合的方法课程分为初级，教授在周末和暑假中级，高级班，并与幼儿园联合办班。七年来，学校已培养了50000万心算小神童，先后...

珠心算跟珠算有什么区别?
答：珠心算跟珠算的区别：1、珠算：就是用手指按照一定的算理打算盘；2、珠心算：就是按照珠算的算理和模式在脑中用思维想象打算盘； 所谓珠心算，即珠算式心算。它们的联系是：珠算是珠心算的实践模式,珠心算是珠算的原型内化；区别是：珠算是用手指拨动实物算珠；珠心算是用思维想象拨动脑中的算珠图象（心理...

珠心算的好处与坏处?
答：事实上，这种担忧不是没有道理的，小学教数学的陈老师认为，“珠心算”的学习往往是弊大于利，因为珠心算养成的快速准确的计算能力也需要大量的练习来完成，这种简单的重复训练难免会带给孩子烦躁厌倦的情绪。 既然教育专家将小学安排为数学教育的启蒙阶段，肯定是有科学道理的，幼儿时期可将重点放在培养数学...

很多家长给孩子报名学习珠心算,珠心算是否有必要学?
答：避免年龄过低，不仅不能学到太多的东西，而且很有可能对孩子以后的生活习惯会有一定的影响，染上一些不必要的好动嗜好。三、学习了珠心算和未学习孩子之间的差距。学习珠心算就意味着你更早的接触了学习的方法。很多人做过类似的比较学过珠心算的人跟没有学过珠心算的人际，不论是在文科或是理科这些差异...

什么是珠脑算?什么是珠心算?珠脑算和珠心算有什么区别?
答：因此，“中小学生左右脑协调开发与学习效率提高的研究”成为全国教育研究“九五”规划教育部重点课题。2000年由沈德立教授主编的项目成果——〈〈脑功能开发的理论与实践〉〉一书问世，用珠心算开发脑功能成为其中开发脑功能的八种方法之一。2002年 10 月 28 日世界珠算心算联合会成立。2004年 7 月 1 日...

珠心算的优缺点
答：二来既然将小学安排为数学教育的启蒙阶段,肯定是有科学道理的,幼儿时期可将重点放在培养数学兴趣上,如果对于接受能力弱的孩子,很容易混淆其思维,不如留“一张白纸”给小学老师,那样教授起来反而更容易些。 抢首赞 已赞过 已踩过< 你对这个回答的评价是? 评论 分享 复制链接http://zhidao.baidu.com/question/...

学习珠心算对孩子以后的数学有没有什么影响
答：有影响，对以后小学的数学有帮助。1、珠心算融入小学数学中，有利于解决启蒙阶段学习数学的难度大的问题。2、珠心算的直观模型作用能培养小孩子的数学概念能力。3、珠心算的分析模型作用能帮助小孩子理解应用题的结构关系和数量关系，提高解题能力。除法退商口诀 无除退一下还一，无除退一下还二，无除退...

孩子学了珠心算有用?
答：不好。让孩子学珠心算是利大于弊。学珠心算符合儿童听觉视觉的发展和运动规律。儿童的特点是好玩、好奇、认识事物直观。学习珠心算时，算盘这种具体、直观、形象的计数工具对初学的儿童来说，既是教具，又是学具，也是玩具。当孩子们接触到算盘时，珠拨则数出，珠动则数变，好似做游戏，有乐趣和吸引力，...

你会给孩子报珠心算的课程吗?是否有必要学习?
答：防止年龄过低，不但不可以学得过多的物品，并且极有可能对孩子之后的生活方式会出现一定的危害，沾染一些多余的好动爱好。学习珠心算就代表你更早的接触了学习的方式。很多人做了相似的较为学过珠心算的人跟并没有学过珠心算的人际，无论是在文史类或者理工科这种差异的控制模块层面差别都较为显著，针对学...