小学5年级的语文6种题形的句子。
三、解释下列加点字的意思。（6分）
1、顾 三顾茅庐（ ） 左顾右盼（ ） 关亲顾友（ ）
2、火 爸爸发火（ ）了。 我家的日子过得很红火（ ）。
3、挺 一挺（ ）机枪。 这样挺（ ）好。 请把身子挺（ ）直。
四、下面各组词语中，完全正确的一组是（ ）。（3分）
A、勉强 牡烈 豪迈 拴住
B、誓死如归 撤退 不屈不挠 悬崖绝壁
C、无微不致 问寒问暖 不期而然 一见如故
D、六神无主 百战百胜 九年一毛 五湖四海
五、判断（对的打“√”，错的打“×” ）（10分）
1、“走进展览大厅，立刻被一幅幅美丽的图展吸引住了。”这个句子是病句。（ ）
2、“大雨倾盆而下”“这个消息真使他怒发冲冠”“祖国的建设一日千里”几个句子都用了夸张的写法。（ ）
3、《我的伯父鲁迅先生》一文中“四周黑洞洞的，还不容易碰壁吗？”是指旧社会非常黑暗，鲁迅先生害怕碰壁。（ ）
4、认真揣摩词句的言外之意是领会有内涵词句的重要方法。（ ）
5、《赠汪伦》这首诗写的是李白送别汪伦时的情景。（ ）
六、填空（8分）
1、“可怜九月初三夜，露似珍珠月似弓”这句诗中有两处比喻。第一处是_______，是把_____比作______；第二处比喻是______，把_____比喻_______。
2、“佛脚清泉，飘飘飘飘，飘下两条玉带；源头活水，冒冒冒冒，_____________。”这句话采用了_________修辞方法。
3、“故人西辞黄鹤楼。_______________。”这句诗出自_________写的《____________________》一诗。诗中的两个动词是____、_____。全诗表达了作者________________________________________________________________感情。
4、闰土正在厨房里，_________的圆脸，头戴一项___________，颈上套一个_______________________，这可见他的父亲十分爱他。
七、按要求写答题。（10分）
1、你们是英雄 扩句：_____________________________________________
2、“之所以…是因为…” 造句：_______________________________________
3、这种不爱护公物，任意破坏，是可耻的 （用修改符号改错）
4、妈妈说：“我给你买了一本好书。” 改成转述的说法：____________________
5、四周黑洞洞的，还不容易碰壁吗？ 改成陈述句：_________________________
八、五年级语文第一单元测验试卷发下来了，王林同学发现老师改错了一道题，于是，下课后找到老师把问题向老师反映，老师诚恳地改正并作了自我批评，请以此事按下列要求设计一段对话：（8分）
王林：___________________________________________________________
老师：___________________________________________________________
王林：___________________________________________________________
老师：___________________________________________________________
王林：___________________________________________________________
老师：___________________________________________________________
王林：___________________________________________________________
老师：___________________________________________________________
九、阅读：
（一）
大娘，停住你送别的脚步吧 为了帮我们洗补衣服 你已经几夜没有合眼了 你这么大年纪 能支持得住吗 快回家休息吧 为什么摇头呢 难道你担心我们会把你这位朝鲜阿妈妮忘记 不 永远不会。
1、给这段话加上标点符号。（3分）
2、解释词语：（2分） 合眼：_________________阿妈妮：_______________
3、请引用学过的两句古诗描述送别之情：____________________________(2分)
不够再告诉我
二OO七年春期小学五年级语文期末考试题
二OO七年春期小学五年级语文期末考试题
姓名_______总分_______
一、仔细倾听,认真回想（5分）
听读短文两遍，完成下列填空。你能行的！
这则童话主要讲的是__________________________________________
说明了_________________________________________________
二、积累、运用（43分）
1、读拼音，写词语，你的字一定很漂亮！（8分）
kǒng jù jīng diǎn jīng yíng xī wàng
(_______) (_______) (_______) 消( ) ( )想
jùn qiào yí huò xún huán xù chéng
(_______) (_______) (_______) 情( ) ( )罚
2、给下面带点的字选择正确的读音，画上“—”。你一定行！（2分）
商量(liáng liàng)______________ 纯熟(chún shún)
弹琴(dàn tán )______________ 投降(xiáng jiàng)
3、比一比，按要求组成词语。（6分）
( )面_______ ( )静 瑚( ) 僵( )
cè 推( ) tián ( )味 唬( ) 疆( )
计( )_______ ( )地 虎( ) 缰( )
4、把下面的词语补充完整，再按要求写词语。（5分）
不言而( ) 精妙绝( ) 心惊( )寒
狂风呼( ) 丢( ) 弃甲 调兵( )将
①描写美好景象的成语：____________________________
②照样子写词语：书声琅琅____________________________
5、联系课文把句子补充完整。这些你一定都记住了，难不倒你！（4分）
①“_______ ，有笑有泪，_______ ，_______ 。既_______ ，又_______ ，这就是养花的乐趣。”以上的内容出自_______ 写的 《_______ 》一文。
②写一副你课外积累的对联。
________________________________________________________
6、回忆所学的知识后填空：（2分）
“唯才是举”的“举”字，用部首查字法应该先查 部，再查 画；用音序查字法应先查音序 。“举”在字典里的解释有四个：①向上抬；②提出；③推选；④全。 “唯才是举” 的“举”应选第_______ 种解释。
7、判断下面的说法是否正确，正确的打“√”，错误的打“×”
⑴《忆江南》和《游园不值》这两首诗都是写春天的景色。( )
⑵《晓出净慈寺送林子方》描写了西湖的美丽夏景。( )
⑶“孩子很可爱。”和“很可爱的孩子。”都是完整的句子。( )
⑷ 狐狸是非常狡猾的动物，正太郎喂老狐狸还把小狐狸放回深山，真是分不清好坏。（ )
8、把排列错乱的的句子整理成一段通顺的话（在括号里填上序号）（3分）
（ ）假山上栽着一棵尺把高的小树。
（ ）我们来到小站的月台，月台最引人注目的是中间的一个小喷水池。
（ ）蜜蜂嗡嗡地边歌边舞。
（ ）喷泉从小树下的石孔喷出来，水珠四射。
（ ）喷水池的中间堆起一座小小的假山。
（ ）月台的两头种了几株杏树，花开得正艳，引来一群蜜蜂。
9、学做“小医生”，找出下面句子的不当之处画上“ ”并改正。（4分）
（“主治医生”友情提示：2个错别字，3个错标点，3处语病。）
我们班上的李晓明是德、智、体全面发展。他不仅关心集体，克苦学习。还注意锻炼身体，因为，他被评为三好学生。语文对他特别感兴趣，经长给“语文报”投稿。
10、在下面的句子的括号了填上恰当的关联词语。（3分）
①集邮（ ）丰富了我的课外生活，（ ）使我增长了很多知识。
②（ ）是对集体有利的事，我们（ ）应该努力去做好。
③你（ ）已经接受了出墙报的任务，（ ）应该好好完成它。
11、你在课外肯定背过不少的古诗词，现在请你选择你最喜欢的一首写下来，并谈谈你喜欢这首诗词的原因。（3分）
________________________________________________________
_______________________________________________________________
_________________________________________________
三、阅读（21分）
（一）课内阅读（9分）
泸定桥离水面有十多米高，是由十三根铁链组成：两边各有两根，算是桥栏；底下并排九根，铺上木板，就是桥面。人走在桥上摇摇晃晃(huǎng huàng), 就像荡秋千似(sì shì)的。现在（ ）木板（ ）被敌人抽掉了，（ ）剩（shèng shèn）下铁链。向桥下看，真叫人心惊胆寒。红褐色的河水像瀑布一样，从上游的山峡里直泻下来，撞击在岩石上，溅起三米多高的浪花，涛声震耳欲聋。桥对岸的泸定城背（bēi bèi ）靠着山，西门正对着桥头。守城的两个团的敌人早已在城墙和坡上筑好工事，他们凭着天险 疯狂地向红军喊叫 来吧 看你们飞过来吧
1、选择文中加点字的正确读音，打上“√”。（1.5分）
2、给文中少标点的部分加上标点符号。（2.5分）
3、根据课文内容，在文中括号里填上恰当的字，并说说加上这三个字有没有必要，为什么？（2分）
________________________________________________________
________________________________________________________
4、联系上下文理解词语：（1分）
震耳欲聋：_________________________________________________
5、这段文字主要写的是___________________________________ ，突出了泸定桥____________________________ 。写作顺序上采取了_______
从_______ 到_______ ，从_______ 到_______ 的方法 。（2分）
（二）课外阅读（12分）
天山美景
七月间新疆的戈壁滩炎暑逼人，这时理想的是骑马上天山。
进入天山，戈壁滩上的炎暑就远远地被抛到后边。迎面送来的雪山寒气，立刻使你感到秋天般的凉爽。蔚蓝的天空衬托着矗立的巨大雪峰，几块白云在雪峰的峭壁间投入云影，就象雪白的绸缎上绣上了几朵银灰色的暗花。那融化的雪水从雪峰的峭壁断崖上飞泻下来，闪耀着银光。在那白皑皑的群峰脚下，是连绵不断的翠绿的原始森林，密密的塔松像无数撑大的巨伞。夕阳西下，阳光透过重重叠叠的枝丫，在苍绿的苔藓上留下斑斑点点的细碎的日影。小山坡上，一条条清澈见底的小溪两岸，到处是高过马头的鲜花，红、黄、蓝、白、紫，五彩缤纷，绚丽夺目。马走在花海中，显得格外矫健，人浮在花海上，也显得格外精神。在马上你用不着离鞍，只要一伸手，就可以捧到满怀的鲜花。
虽然这并不是春天，但是有哪一个春天的花园能比这时的天山更美丽？
1、请从文中摘录三个描写景物的词，并用这些词语写一段话。（3分）
词语：_________________________________________________
我写的话：________________________________________________________
________________________________________________________
________________________________________________________
2、在文中找出下面词语的近义词。（1分）
耸立—（_______ ） 特别—（_______ ）
3、找出文中两个打比方的句子，用“ ”划出，并仿写一句。（2分）
________________________________________________________
4、骑马走在花海中，觉得人_______ ，马_______ 。（1分）
5、文中具体描写了_______ 、_______ 、_______ 等景物，写出了天山景物的美。（2分）
6、全文表达了作者____________________________的思想感情。（2分）
7、你能提出一个有思考价值的问题吗？试试看。（1分）
________________________________________________________ 四、习作（30分）
井底有两只青蛙，它们渴望到井外的世界。一次暴雨过后，井水涨满了井口。两只青蛙跃出井面，一只向东，一只向西。半年后，一只到外面安了家，另一只青蛙又回到了井底。
它们的经历有什么不同呢？请你以青蛙为线索，自拟题目，展开丰富的想象，编一个童话故事，字数要求在450字以上。
小学五年级期末测试卷 姓名___________ 得分：
一、在括号里填上你满意的答案。（20分）
1、八百三十五万九千零四写作（ ），四舍五入到万位约是（ ）
2、1.75小时=（ ）小时（ ） 7800平方米=（ ）平方千米
3、把4米长的铁丝平均分成5段，每段的长度是全长的( )( ) ,每段长（ ）千米。
4、分数单位是110 的最大真分数是（ ）。它至少再添上（ ）个这样的分数单位就成了最小的奇数。
5、甲乙两数的比是8：5，乙数是25，甲数是（ ）
6、在25 ：X中，当X=（ ）时比值是1，当X=（ ）时，比无意义，当X=（ ）时，可与23 :2组成比例。
7、甲是乙的2倍，丙是甲的2倍，那么甲：乙：丙=（ ）
8、某工人生产200个零件，其中4个不合格，合格率是（ ）%
9、一件工作若完成它的512 用10小时，若完成它的23 用（ ）小时。
10、已知M、M两数的比是2：3，它们的最大公约数是16，那M=（ ）。
二、火眼金睛识对错。（6分）
1、含有未知数的式子叫做方程。（ ）
2、比3小的整数中有1和2。（ ）
3、915 不能化成有限小数。（ ）
4、因为45 <67 所以15 <17 。（ ）
5、最简整数比的比值一定是最简分数。（ ）
6、一幢7层楼每层的高度是相同的，小宁从底层走到三楼要用40秒，那么走到顶层需要140秒。
三、快乐A、B、C（6分）
1、一个数（零除外）除以19 ,这个数就（ ）。A、扩大9倍 B、缩小9倍 C、增加9倍
2、一种脱粒机34 小时脱粒910 吨，1小时脱粒的吨数（ ）910 吨.
A、大于 B、小于 C、等于 D、大于或等于
3、等边三角形是（ ）A、锐角三角形 B、直角三角形 C、钝角三角形
4、把第一筐苹果重量的15 给第二筐,这时两筐苹果重量相等,原来第一筐与第二筐重量的比是( ). A、4：5 B、5：4 C 5：3
5、把一个棱长4厘米的正方体，锯成棱长是1厘米的小正方体，可锯（ ）个。
A、4 B、8 C、16 D、32 E、64
6、一个圆柱和一个圆锥的体积相等，已知圆锥的底面积是圆柱底面积的2倍，那么圆柱的高是圆锥高的（ ）。A、12 B、23 C、2倍 D、3倍
四、小神算（23分）
1、口算（5分）
93+55+7+45= 476-299= 0.1×0.1×0.1= 8+5.2= 77×11-77= 0.12÷0.15=
15.24-1.6-8.4= 56 -(813 +56 )= 2740 ÷9= 8×5×0.01=
2、求未知数X（4分）
7X-434 =2.25 X - 14 X=6
3、脱式计算 能简则简（8分）
815 ×13+815 ×2 89 ÷[56 +(47 - 47 )-16 ] (48×47 +48×37 )×1.25
(1118 ×922 +13 )÷712
4列式计算（6分）
一个数的3倍与25 的差是60%，这个数是多少？
38 与16的积,加上5除59 ，和是多少?
五、实践与探索（15分）
1、 右图是一张长方形纸板，用它围作侧面，并分别配上不同的底面，做成长方体或圆柱体，接头处不计，计算所需要的数据（自己测量，保留整数）
（1） 如果给它配上一个底面，做成以BC为高的圆柱体，求这个无盖圆柱体的表面积。
（2） 如果给它配上一个正方形的底，作为以AB为高的长方体，求这个长方体的体积。
2、 几何操作题（单位：厘米）
在一个长方体中削去一个最大的圆柱体，求剩余部分的体积。
六、实践应用（30分）
1、 新兴机械厂扩展厂房，原计划投资400万元，实际投资360万元，节约了百分之几？
2、 一个筑路队铺一条公路，原计划每天铺1.6千米，30天铺完，实际每天比原计划多铺0.8千米，实际多少天完成？（用比例解）
3、 一个盛有水的圆柱形玻璃容器，它的底面半径6厘米，现将一石块放入容器内，这时水面上升4厘米。石块的体积是多少立方厘米？
4、 王华看一本课外读物，第一天看了这本书的20%，第二天看了剩下的30%，还有140页没有看完，这本课外读物共多少页？
5、小明到6千米远的西湖去玩，请根据下面折线统计图回答：
(1)小明在西湖玩了多少时间?
(2)如果从出发起一直走不休息，几点几分可达到西湖?
(3)求出返回时小明骑自行车的速度?
回答者：〇〇内 - 试用期 一级 6-29 09:51
五年级数学第十册期末考试试卷
成绩：
一 、填空：20%
1. 2. 5小时＝（ ）小时（ ）分 5060平方分米＝（ ）平方米
2. 24的约数有（ ），把24分解质因数是（ ）
3. 分数单位是 1/8的最大真分数是（ ），最小假分数是（ ）。
4. 一个最简分数的分子是最小的质数，分母是合数，这个分数最大是（ ），如果再加上（ ）个这样的分数单位，就得到1。
5. 把一个长、宽、高分别是5分米，3分米、2分米的长方体截成两个小长方体，这两个小长方体表面积之和最大是（ ）平方分米。
6. 用一根52厘米长的铁丝，恰好可以焊成一个长方体框架。框架长6厘米、宽4厘米、高（ ）厘米。
7. A=2×3×5，B=3×5×5，A和B的最大公约数是（ ），最小公倍数是（ ）。
8. 正方体的棱长扩大3倍，它的表面积扩大（ ）倍，它的体积扩大（ ）倍。
9. 4/9与5/11比较，（ ）的分数单位大，（ ）的分数值大。
10. 两个数的最大公约数是8，最小公倍数是48，其中一个数16，另一个数是（ ）。
二 、选择题（将正确答案的序号填在括号内）：20%
1. 下面式子中，是整除的式子是（ ）
① 4÷8=0.5 ② 39÷3＝13 ③ 5. 2÷2. 6＝2
2. 在2/3、3/20和7/28中，能化成有限小数的分数有（ ）
① 3个 ② 2个 ③ 1个
3. 两个质数相乘的积一定是（ ）
① 奇数 ② 偶数 ③ 合数
4 . A=5B（A 、B都是非零的自然数）下列说法不正确的是（ ）
① A 和B的最大公约数是A ② A 和B的最小公倍数是A
③ A能被B整除，A含有约数5
5. 在100克的水中加入10克盐，这时盐占盐水的（ ）
① 1/9 ② 1/10 ③ 1/11
6. 已知a＞b，那么2/a与2/b比较（ ）
① 2/a＞ 2/b ②2/a ＜ 2/b ③ 无法比较大小
7. 两个数的最大公约数是12，这两个数的公约数的个数有（ ）
① 2个 ② 4个 ③ 6个
8. 一个长方体被挖掉一小块（如图）下面说法完全正确的是（ ）
① 体积减少 ，表面积也减少
② 体积减少， 表面积增加
③ 体积减少， 表面积不变
9. 用大小相等的长方形纸，每张长12厘米，宽8厘米。要拼成一个正方形，最小需要这种长方形纸（ ）。
① 4张 ② 6张 ③ 8张
10、一根6米长的绳子，先截下1/2，再截下1/2米，这时还剩（ ）
① 5米 ② 5/2米 ③ 0米
三、计算题：28%
1. 求长方体的表面积和体积（单位：分米）4%
a=8 b=5 c=4
2. 脱式计算（能简算要简算）12%
6/7＋2/15＋1/7＋ 13/15 19/21＋5/7－3/14
2/3＋5/9－2/3＋5/9
8/9－（1/4－1/9）－ 3/4
3. 求最下列每组数的最大公约数与最小公倍数 4%
24 和36
18、24和40（只求最小公倍数）
4. 文字题 6%
5/9与7/18的和，再减去1/2，结果是多少？
一个数减去7/15与7/30的差，结果是2/3，这个数是多少？（用方程解）
四、作图题 4%
请你用画阴影的方法表示1/2（至少5种）
五、应用题：30%
1. 一块地，其中1/5种玉米，1/6种青菜，其余种西瓜。种西瓜的面积占这块地的几分之几？
2. 某班男生24人，女生20人，男生人数是女生的多少倍？女生人数是男生人数的几分之几？
3. 学生参加环保行动。五年级清运垃圾3/5 吨，比六年级少清运1/8吨。五六年级共清运垃圾多少吨？
4. 一块长40厘米、宽30厘米的长方形铁板，把它的四个角分别切掉边长为4厘米的正方形，然后焊接成一个无盖的盒子。它的容积是多少升？
5. 一辆汽车，前3小时共行192千米，后2小时每小时行58千米，这辆汽车的平均速度是多少千米？
1、您为我们付出了这样高的代价，难道还嫌它不够表达您对中国人民的友谊？
2.淮南的柑桔，又大又甜。可是这种桔树一种到淮北，就只能结又小又苦的积，还不是因为水土不同吗？
3.那电线上停着的几个小黑点，不正是伶俐可爱的小燕子吗
4.如果没有人们的辛勤劳动，这里还不是荆棘丛生的荒坡吗？
5.不耕耘怎么有收获？不学习怎会有知识？
6.这位小姑娘天真美好的心灵，不正像一朵含苞欲放的花蕾吗？
7.难道我们能随意砍伐树木，破坏绿化吗？
8.学习如登山，需要有踏实苦干和坚持不懈的精神，才能登上高峰。这不是十分清楚的道理吗？
9.肺结核病人躺在床上呻吟的时候，他怎么会想到使他生病的就是那个在马路上随便吐痰的人呢？
10.字典不正是我无声的朋友和老师吗？
将句子改为双重否定：
1这部电影使我感动的流泪。
2.黑熊躲进大树洞里。
3.下个星期天，妈妈要带我去西湖划船。
4.燕子飞过大海，肯定非常辛苦、艰难。
5.爹妈都不在家，只好自己动手丰衣足食了。
6.在共产党面前，什么困难都能克服。
7.那只可爱的小麻雀是我喂养的。
8..这个故事使我感动不已。
9.星期天，我们必须去看排球赛。
10..学校里只给每人发一张票，这真是叫人为难。
11..红四团的战士必须抢在敌人前面赶到泸定桥。
12.这件事是事实。
扩句：
1.心里有事
2.老人望着我
3.晓明听妈妈的话
4.沙地种着西瓜
5.宝石闪着光芒
6.海鸥和我是好朋友
7.棒棒糖是我喜欢的零食
8.喜讯传到学校。
9.柳条拂动着水面。
10.爸爸是工人。
改为第三人称：
1.老师对明明爸爸说：“明明学习进步比较快，我很高兴。”
2.我有意地同他开玩笑:“我猜这只纸箱里,一定装着好吃的东西."
3.今天我又到了德国，刚一下火车，迎接我们的主人问我：“你离开德国这么久，有什么变化没有？”
我只能打这么多，偶作业还没写完呢！下面的不许抄袭！
句子练习
一、 缩句
1. 分辨句式，提出问题。
先看看这句话是写人还是写景物的，然后可以提出“ 谁是什么”、“谁干什么”、“谁怎么样”或者“什么是什么”、“什么干什么”、“什么怎么样”来找出句子的主要部分。
l 这毛茸茸的在地上流动着的小绒球原来是刚孵出来的小鸡。
l 我们可提问：什么——小绒球；是什么——是小鸡。
l 缩句后就成为：小绒球是小鸡。
2. 进行词语比较，找出主要词语。
有些句子很长，修饰的部分较多，我们就要在几个词语中选出主要的，才能正确地缩句。
l 工人宿舍前的草地上开满了五颜六色的野花。
l 因为“野花”只能开在“草地上”。所以“草地上”是主要词，而“工人宿舍前”是修饰“草地”的。
l 草地上开满了野花。
3. 如果是否定句缩句，就要把否定词一起写出来，否则就会改变句意。
l 我不相信他那种骗人的鬼话。
l 缩句：我不相信鬼话。
4、缩句后，虽然句子十分简短，但它仍是一个完整的句子，所以句末必须加上原句中的标点符号。
5、在做缩句时，还应注意“是”、“着”、“了”、“过”等字不能缩去。 因为它们含有一定的意义，缩去会改变原句的意思。
6、“在”
关键词A、B、C
A在（不要）B在（要）C
7、例句：
1、 鹅毛般的苇絮飘飘悠悠地飞起来。
2、渔夫的妻子桑娜毫不犹豫地收养邻居西蒙的孩子。
3、这是一座拨地而起、造型奇特的新建大楼。
4、五彩缤纷的焰火在夜空中构成了一幅美妙无比的图案。
5、我常常怀念故乡的许多熟悉的朋友。
6、绿油油的禾苗在微风中向我们点头。
7、白云悠悠地浮在湛蓝湛蓝的天空上
8、海鸥忽高忽低地在海面上飞翔着。
二、修改病句
（一）修改病句方法
修改病句要记住：遵原意，少改动。它的具体步骤和方法是： 读——画——改——对
1、读：
读懂原句，揣摩说话人本来想说的是什么意思。然后找准病因，辨清病句的类别，是用词不当、成分残缺、搭配不当、重复累赘、词序颠倒、自相矛盾还是分类不当。
2、画：
用铅笔在病句上画出需要修改的部分，以便针对病因，进行分析、修改。
3、改：
运用修改符号，进行删、补、换、移。即删去多余及错误的词语、使句子简明；补上句子残缺成分，使句子完整；替换有关词语，使用词恰当；移前挪后，调整词语位置，使语序正确。
4、对
把修改后的句子进行复查性质的校对阅读，看看是否通顺，有无新的语病产生，是否把说话人原先想说的意思表达清楚了。如果发现有问题，还得重改。
（二）错误举例
1、成分残缺
①听了校长的报告，订出了本学期的学习计划。
2、用词不当
①我们的教室又宽广，又明亮。
②小明办事不调查研究，不和别人商量。他这种办事果断的做法，受到了大家的批评。
③谢明因病落下三天课，他乞求老师帮他补习功课。
④他家墙上挂着一幅对联。
3、搭配不当
①清晨，参加象征性长跑的同学们在公路上飞快地驰骋着。
②虽然狂风暴雨从半空中一齐倾泻下来，但大家无所畏惧。
④他穿着一件灰色上衣，一顶蓝帽子。
⑤造纸是我国古代的四大发明。
⑥我们有双聪明能干的手，什么都能造出来。
4、词序混乱
我们十个班级里的少先队员一起到军属王奶奶家帮助打扫卫生。
5、重复罗嗦
①我不禁忍不住笑出声来。
②他兴高采烈地跑来，高兴地说：“今晚的电影票买到了”。
6、分类不当
①下课以后，同学们在操场上活动。有的锻炼身体，有的打球，有的翻杠子，有的比赛跳高。
②游行的队伍来了，工人的队伍，粗犷豪迈；农民的队伍，像丰收的田野；小学生的队伍，像盛开的鲜花；解放军的队伍，英姿飒爽；学生的队伍，风华正茂……。
7、逻辑错误
①经过一段休养，他的健康痊愈了。
②在中队委员会上，小干部们相互作了自我批评。
8、关联词语使用不当
①弟弟年纪很小，因此懂得许多深刻的道理。
②他不但有为人民服务的愿望，但是正在努力学习为人民服务的本领。
（二）例句
1\、在“做一个合格的小学生”主题班会上，李华首先第一个发言。
2、 我们要继承和发挥老一辈的革命事业。
3、 我爱看《中国少年报》、《小学语文报》、《儿童文学》等报纸。
4、 我曾经三次先后去北京游玩。
5、 早晨起来，我呼吸着灿烂的阳光和新鲜的空气。
6、 时间是宝贵的，所以我们要爱护时间。
7、 学校开设了语文、数学等一些副科课程。
8、 他每天都批阅很多大量的文件。
9、 在“六一”联欢会中表演了精彩的节目。
10、 全校师生都想争做三好学生
11、 金黄色的稻田在微风中轻轻摆动。
今天天气真好!
今天天气不好吗？
难得今天的天气不好吗？
今天天气正好，阳光明媚！
小明说：“今天天气真好！”
反问句：
1、您为我们付出了这样高的代价，难道还嫌它不够表达您对中国人民的友谊？
2.淮南的柑桔，又大又甜。可是这种桔树一种到淮北，就只能结又小又苦的积，还不是因为水土不同吗？
3.那电线上停着的几个小黑点，不正是伶俐可爱的小燕子吗
4.如果没有人们的辛勤劳动，这里还不是荆棘丛生的荒坡吗？
5.不耕耘怎么有收获？不学习怎会有知识？
6.这位小姑娘天真美好的心灵，不正像一朵含苞欲放的花蕾吗？
7.难道我们能随意砍伐树木，破坏绿化吗？
8.学习如登山，需要有踏实苦干和坚持不懈的精神，才能登上高峰。这不是十分清楚的道理吗？
9.肺结核病人躺在床上呻吟的时候，他怎么会想到使他生病的就是那个在马路上随便吐痰的人呢？
10.字典不正是我无声的朋友和老师吗？
将句子改为双重否定：
1这部电影使我感动的流泪。
2.黑熊躲进大树洞里。
3.下个星期天，妈妈要带我去西湖划船。
4.燕子飞过大海，肯定非常辛苦、艰难。
5.爹妈都不在家，只好自己动手丰衣足食了。
6.在共产党面前，什么困难都能克服。
7.那只可爱的小麻雀是我喂养的。
8..这个故事使我感动不已。
9.星期天，我们必须去看排球赛。
10..学校里只给每人发一张票，这真是叫人为难。
11..红四团的战士必须抢在敌人前面赶到泸定桥。
12.这件事是事实。
扩句：
1.心里有事
2.老人望着我
3.晓明听妈妈的话
4.沙地种着西瓜
5.宝石闪着光芒
6.海鸥和我是好朋友
7.棒棒糖是我喜欢的零食
8.喜讯传到学校。
9.柳条拂动着水面。
10.爸爸是工人。
改为第三人称：
1.老师对明明爸爸说：“明明学习进步比较快，我很高兴。”
2.我有意地同他开玩笑:“我猜这只纸箱里,一定装着好吃的东西."
3.今天我又到了德国，刚一下火车，迎接我们的主人问我：“你离开德国这么久，有什么变化没有？”
我只能打这么多，偶作业还没写完呢！下面的不许抄袭！
今天天气真好!
今天天气不好吗？
难得今天的天气不好吗？
今天天气正好，阳光明媚！
小明说：“今天天气真好！”
病句题型多种多样，有判断语句是否有病题，有判断对病句的分析是否确切题，有在原句上修改语病题，有判断对语病的修改是否得当题，更高一级的是对句群、应用文的综合改错（这里说的综合改错是重在把语句置在特定的语言环境中，看该句是否正确，当然还包括其他的改错内容）。我在这里分析的是判断语句是否有病题型。
判断语句是否有病，首先我们必须了解病句的病因种类，病因种类大家都很清楚，我把它大致分为六大类：
1、语序不当，这当中包括名词前面的附加语次序、动词前面的附加语次序、虚词的位置。
2、搭配不当，这当中包括主谓搭配不当、动词与它的宾语搭配不当、修饰语与它后面的中心语搭配不当、一面与两面搭配不当、否定与肯定搭配不当。
3、成分残缺或赘余，这当中包括残缺（缺主语、缺谓语、缺宾语等）与赘余（重复、堆砌、可有可无、应删去“的”）。
4、句式杂糅，这当中包括举棋不定、藕断丝连、中途易辙、反客为主、结构含混。
5、表意不明，这主要是歧义句。
6、不合逻辑，这当中包括自相矛盾、范围不清、强加因果、主客倒置。
我们知道了病句的病因种类，按理说，就容易判断语句是否有病了。事实上，我们并不能做到这一点，尽管病因种类有限，可语句却千变万化，试题的编者总是尽可能的把病句的病因隐藏得深一点，巧妙一点，或者说尽可能的把病句造得靠近日常生活中人们常犯的语病上，使考生凭直觉难以判断出来。这就要求我们不能仅仅凭感觉去做题了，必须要了解掌握一些解题的技巧。下面就来谈一谈怎样做此类的试题。
从直观上寻找语句的“高危信号”。我这里所说的“高危信号”也就是病句的暗示点，或者说语句当中容易出错的地方，用“高危信号”一词以引起人们的注意。
现在的判断语病题，大多数为选正确的语句，即四个备选项当中，有三个是错误的，一个是正确的。“高危信号”往往是编者喜欢找岔子的地方，在那里设置陷井，误导学生。以下是列举的一些语句的“高危信号”：
A、备选项中，以介宾短语开头的语句，可能该介词掩盖了本句的主语，造成该句成分残缺，缺主语。
病例：
（1）对过去犯过错误的干部，要认真改正错误，努力工作。
（2）在同学们看了电影《焦裕禄》后，受到了深刻的教育。
B、备选项中，有“能否”“成败”“好坏”“是否”等字样的词语，可能造成该句一面与两面搭配不当的毛病。
病例：
（1）一篇议论文观点正确、论据充分、结构完整，是衡量其好坏的主要标准。
（2）安定团结的政治局面是我国社会主义现代化建设成败的关键。
C、备选项中，有较多的否定词或该语句是反问句，可能是否定词乱用，造成语意与本身要表达的意思相反。
病例：
（1）她告诉我说：近几年来，她无时无刻不忘收集、整理民间故事与民歌。
（2）在廿世纪八十年代的今天，有谁能否认地球不是绕着太阳转的吗？
D、备选项是复句，有明显的关联词，可能造成下列几种语病，一是关联词的误用错用，二是关联词与主语的错位。
病例：
（1）由于他在学习上有偏科现象，因而对有的学科不感兴趣。
（2）一个球的输赢不仅仅关系到个人的面子，而是关系到祖国的荣誉。
（3）公园里很安静，因为这是金秋游园节的最后一天，所以游人寥寥。
E、备选项中的关联词如果有“无论”，或“不管”，可能造成该句“无论”与“不管”与后面的词语习惯性搭配的毛病。（“无论”后面带任指性的疑问代词或者选择性词语，表示在任何假设的条件下结果或者结论都一样，常常同“都”“也”“始终”“总”“一直”等副词配合着用，“不管”一般的说成“不管怎样”“不管好不好”）。
病例：
（1）无论是创作歌词和谱曲，都要付出艰辛的劳动。
（2）无论你说得再好听，我们也不会相信的。
（3）不管你来还是不来，这次班会活动都要举行。
F、备选项中的关联词如果有“只有”或“只要”，可能造成该句必要条件与充分条件误用的毛病。
病例：
（1）只要经常复习，就能取得好成绩。
（2）再难的事情也学得会，只有你认真下苦功夫学。
（3）只有人还在，阵地才永远不会丢。
G、备选项中的谓语或宾语为并列短语的话，可能该句作为谓语的并列短语的每个动词并不都能与宾语搭配，或谓语动词并不能与作为宾语的并列短语的每个词语搭配。
病例：
（1）这个文化站已成为教育和帮助后进青年，挽救和培养失足青年的场所，多次受到上级领导的表彰。
（2）某工厂以技术进步为动力，不断致力于新产品、新技术、新工艺、新材料的研制开发。
H、备选项中有“增加了”“增加到”“减少（下降）了”“减少（下降）到”等字样，可能该句会有净增加数与增加数误用的毛病。另要注意下降不能用倍数。
病例：
（1）我市每千户人家的录相机拥有量，从5年前的50台，到今年的200台，增加了4倍。
（2）这种仪器，从国外进口要花十万元，国产货只要五万元，不但价格便宜了一倍，而且质量也超过进口货。
I、备选项中有“对于”“关于”“对”，该句可能有“关于”与“对于”误用的毛病，或者是“对”“对于”的乱用。
病例：
（1）我早就听说过对于孙悟空大闹天宫的故事了。
（2）秋天不冷不热，确是对人们工作、生活最适宜的季节。
J、备选项中有“某某对某某怎么样”的语句，可能该句有主客体颠倒的毛病。
病例：
（1）汉字改革的种种好处，对于每一个同文字打交道的人都是深有体会的。
（2）我们不同意购置这些高档家具，不仅因为这些东西对我们并不需要，更重要的是这样做不符合勤俭的原则。
K、备选项中有“一个”“两个”“几个”等数量词限制后面的名词，可能该句有歧义。
病例：几个办公室的老师都在篮球场上打篮球。
L、备选项中有“难免”“难免不”等词语，要注意“难免”“难免不”两词的用法，即“难免”同否定词“不”“没有”连用，可以不表示否定，“难免”后面的“不”如果修饰形容词，表示否定。
例句：
（1）抄写文稿，难免不漏字，必须认真核对。
（2）工作粗枝大叶，难免不出差错。
（3）我水平不高，说话难免不周全，请多提意见。
M、备选项初读起来感觉到别扭、疙瘩的话，可能该语句有句式杂糅的毛病。
病例：在旧社会，他利用开当铺进行残酷的高利贷剥削人民。
适合五年级看的优秀课外书有哪些?
答：五年级的学生已经有了一些知识储备,学习能力也有所提高了,所以就不能局限在简单易懂的童话类书籍了,可以选择一些能提高阅读能力和知识储备的书籍。我整理出了十二部适合五年级学生看的优秀课外书书单: 以下就是这十二部图书的介绍: 1、《昆虫记》 该作品是一部概括昆虫的种类、特征、习性和婚习的昆虫生物学著作,...
找修改病句和缩句(每种10句,切记是六年级的)
答：A句,正确;B句,改换了主语;C句,缩去了不应当缩掉的简短补语“满”;D句,改换了主语,缩去了简短补语,缩后句子意思很不确定;E句,过分简略,既不像句子,也不像短语。 第六组:缩句时要保留必要的否定词 原句:生活在海洋中的鲸不是鱼类。 缩句: A:鲸是鱼类。 B:鲸不是鱼类。 分析:原句是否定句,缩句...
求小学5年级语文阅读题20道,带答案。
答：加工:第⑾段中“这样做以后我就成为圣诞老人的正式助手了”与题干中的“我们都是他的助手”相呼应。那么理解了“这样做”是指什么,也就可以证明了祖母说这句话的含义了。根据前文内容可知,祖母给了“我”10美元,让“我”“给需要的人买东西”,由此可知,圣诞老人是善良,富有爱心之人的化身,只要能够帮助需要帮...
小学 五年级 数学 语文 数学的回答要详细。 每道题按照格式来答,如...
答：5.（1）坚持不懈算圆周率的人是我国（南北朝）的（ 祖冲之 ）（2）长期在灯下苦读，池边学画的是（元代末年）的（ 王冕 ）（3）卖身为奴学画画的孩子是（五代南唐）的（ 钟隐 ）（4）学习时吃糍粑，把墨当糖蘸着吃的是我国大元帅（陈毅 ）6.（1）（ 洛阳 ）亲友如相问。
小学五六年级语文知识题目
答：帮下忙啊,我星期五要用了,谢谢!在这里说明一下,我要的是文学常识题目,比如说:静夜思的作者是?竹篮打水——?三国演义是谁桃园三结义??另外,尽量给些五年级下册和六年级上册... 帮下忙啊,我星期五要用了,谢谢!在这里说明一下,我要的是文学常识题目,比如说:静夜思的作者是?竹篮打水——?三国演义是谁桃园...
不上辅导班,怎么提升语文成绩?
答：从拼音听写几乎全军覆没,写字写的龙飞凤舞到后来字体工整、听写全对、语文成绩全优突飞猛进到班级前5,最重要的有以下三点,全部来自妈妈牌实操经验: 一、 重基础 语文基础包括拼音、字词、写字三大项,这绝对是重中之重,家长千万不要想当然的觉得这是很简单的事情从而轻视(有些学生在三年级的时候还会把拼音写错)。
小学五年级语文阅读技巧
答：浅谈如何进行小学五年级语文阅读教学 提高小学语文阅读教学的有效性要有方法,有目的的教学,可以从以下几点出发。 1.通过教学情境激发学生的阅读兴趣 要提高学生的阅读能力,第一步应该是培养学生的阅读兴趣。然而,由于一些教师把阅读能力等同于识记能力 北京小学五年级的语文阅读题怎么提高 跟你分享我提高阅读理解、归纳分...
小学五年级语文题
答：记叙文,是以叙述为主要表达方式,以写人物的经历和事物发展变化为主要内容的一种文体。写好记叙文——写人篇(上)我们从小学接触作文开始,最早写的就是记叙文,一直到初中,我们还是不断地在写记叙文,记叙文可以分为写人记叙文和叙事记叙文,怎样写好一篇写人记叙文呢?我们平时的写人记叙文中有什么问题,如何解决这些...
4,5年级小学语文阅读理解老师怎样给学生讲解
答：4,5年级小学语文阅读理解老师怎样给学生讲解 根据学生的心理特征和实际情况,灵活运用各种教学技巧和方法,发挥课堂教学的调控和组织能力;掌握现代教育技术,在继续学习和实际教学中运用自如;自觉加强中外文化修养,拓宽知识面。 小学语文阅读理解 2. ①把外面的皮比作桂冠. ②到处都是,遍. 4.小而饱满的花生米 5.瞧,...
80个六年级可以收集的好成语、病句(15)、句式变换(10)
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