奥尔夫教学法的原则是从什么到什么

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奥尔夫教学法的原则是从简单到复杂。

“奥尔夫音乐教学法”为联邦德国著名音乐家卡尔奥尔夫所创建。这是一个独创的音乐教育体系。它赋予音乐教育以全新的反传统的观念和方法，已经对许多国家和地区的音乐教育产生了深刻的影响。

这是一个独创的音乐教育体系。它赋予音乐教育以全新的反传统的观念和方法，已经对许多国家和地区的音乐教育产生了深刻的影响。

反思中国音乐教育的现状，仍长期使用着以歌唱、教学乐理知识为主体的陈旧模式，忽视学生对音乐的情感激发和体验，忽视学生在音乐学习的主体性、主动性、个性和创造性。认真研究奥尔夫的音乐教育思想和体系，会得到许多有益的启示。

奥尔夫教学法的理念：

从音乐产生的本源和本质出发，即“诉诸感性，回归人本”—这是奥尔夫音乐教育的基本理念。这与原先对音乐教育本质和目的的认识，有着根本的不同。

奥尔夫认为：表达思想和情绪，是人类的本能欲望，并通过语言、歌唱（含乐器演奏）、舞蹈等形式自然地流露，自古如此。这是人原本固有的能力。音乐教育的首要任务，就是不断地启发和提升这种本能的表现力，而表现得好不好则不是追求的最终目标。

而传统的音乐教育认识却不是这样，课程一直是把通过学习歌唱和乐理以及相关的音乐技巧和能力作为美育的手段和目标，目光集中在如何学得好上。

其实，学生在音乐学习中，本能的唱、奏、舞蹈并不是很难的，甚至可以表现出一定的水平。因为出于本能的唱、奏、舞蹈是符合人的天性的，在这样的过程中，学生没有担心“学不会”而挨训或丢面子的精神负担，因而都会得到各种不同程度的满足感。

三大音乐教学法的柯达伊与奥尔夫音乐教育的比较
答：柯达伊体系的教学实践对于创造力的培养主要抓住了两个环节：民族音乐音调的感性积累和对音乐结构的初步感知与实践应用。并且在实践中让孩子为他们熟悉的歌谣即兴地编配曲调歌唱。奥尔夫体系中最突出、最重要一项就是即兴的原则。奥尔夫认为即兴是最古老、...

奥尔夫()的基本原则逐渐发展成为其音乐教育的核心观念和奥尔夫体系的...
答：【答案】：B B[解析]“元素性音乐”的基本原则是奥尔夫音乐教育的核心观念和奥尔夫体系的突出特点。

乐蓓儿奥尔夫音乐和奥尔夫音乐有什么区别
答：而乐蓓儿奥尔夫音乐是奥尔夫音乐教育的一种变体或分支，以其创始人乐蓓儿（Lébére Szilvási）命名。乐蓓儿奥尔夫音乐依然强调奥尔夫音乐的教育理念，但可能有一些个性化的教学方法和教材。这种形式的音乐教育可能在不同地区或学校中有一些独特的特点，但基本上仍然遵循奥尔夫音乐的原则。总的来说，奥尔夫...

奥尔夫教学中培养节奏感的方法有哪些
答：从教师第一次呈现儿歌歌词到活动结束，重复的遍数是十分惊人的，一般都在二十次以上，这是一般的活动不敢尝试的。而儿歌的重复同样可以用多种形式开展；教师示范，幼儿节奏——幼儿儿歌——变换动作——道具运用，整个过程又体现了层层深入的原则。此外该活动的内容选择上，有一定的突破。一般的课堂教学...

真正的美国教育是什么样
答：简言之,奥尔夫教学法最重要的目的就是通过音乐活动、用元素性的音乐来培养儿童的创造性。 这一教学法从德国传入美国后,受到美国音乐教育界欢迎。他们将此教学法与美国实际相结合,在固有的奥尔夫乐器中又加入了一些美洲和非洲的民间乐器,在教学中既坚持了奥尔夫教学法的精神原则,同时也使这一教学法本土化,使之成为...

2019年安徽教师招考小学音乐主观题必背72道 (第二部分)
答：(4)探究性音乐教学法。62.创造性音乐教学需遵循的原则是什么? 62.【参考答案】教学原则是人们在长期的教学实践中总结出来的有效指导教学的基本原理和基本法则。 创造性音乐教学需遵循以下原则:(1)共同参与原则;(2)鼓励接纳原则;(3)相互尊重原则;(4)发散收敛原则;(5)自我表现原则;(6)情境创设原则;(7)实践操作...

如何在音乐教学中进行趣味教学
答：二、趣味教学是架设学习音乐的桥梁。创造是人的本质，是生命力和灵性的自由洋溢。奥尔夫教学法最重要的目的就是培养初中生的创造力。学生乐于参与的音乐游戏，具有开发初中生“自主创造性思维能力”的重要作用。音乐游戏能使学生受到启发去创编音乐、发展音乐。正如廖乃雄所说：“在音乐课堂中，游戏性和音乐...

在奥尔夫歌唱教学中,教师在歌唱选材方面可以多用什么调式的歌曲
答：多选中声区歌曲。教学曲目的选择在声乐教学中是十分重要的，要遵照循序渐进的原则。初级阶段学生刚刚接受系统的声乐学习，中声区训练是主要的。中声区是在发声器官最自如、最美好、最富有色彩的自然声区。在中声区范围内要做到气息平稳，喉头稳定，声音流畅有支点，歌唱及心理均有一个良好的状态。

幼儿园小班上学期教师总结3篇
答：在新学期中,我们老师将再接再厉,本着“一切为了孩 子”的原则,团结合作,不断充实自己,提高自身的教育水平和专业素质,继续搞好“做中学”科学教育,建构具有本园特色的“奥尔夫”活动课程,脚踏实地地做 好教育教学工作。 幼儿园小班上学期教师总结二: 满载着一学期的辛酸、成功和快乐,挥手告别2011年。记忆犹新的...

世界著名的三大音乐教育体系
答：达尔克罗兹方法能教给孩子们理解复杂的韵律。听到音乐时，孩子们会随着节奏起舞。通过统一调动其视觉、听觉、感觉，并随音乐而动，孩子们会得到完整的音乐体验，同时孩子们还需要集中注意力和记忆力。达尔克罗兹的教育原则也构成了柯达伊教学法、奥尔夫教学法的基础。 达尔克罗兹还强调即兴活动在创造性音乐教育...