仿写句子我们的祖先可曾在这里干什么？

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可以这样写：

我们的祖先可曾在这片树林里捡树枝，采蘑菇。我们的祖先可曾在这片草地上奔跑，做游戏。我们的祖先可曾在这条小河里抓鱼，逮螃蟹。我们的祖先可曾在这片田地里播种种子，收获庄稼。

句子仿写首先要把握例句的特点：

1、首先分析例句的修辞特点。

2、再把握例句的句式特点，看句式是整句还是散句，是长句还是短句，有没有用关联词等。

3、最后分析例句的语境特点，看句子的感情色彩和前后表意特点，做到内容前后兼顾。

扩展资料：

一、句子仿写的原则：

1、修辞“依葫芦画瓢”。

2、结构“循规蹈矩”。

3、内容“前后兼顾”。

二、仿写句子的类型和方法：

1、仿写比喻句

仿写比喻句就是仿照例句，写出相同句式的比喻句。

第一类就是直接写明喻句，即本体、喻体都出像，比喻词“像”。

第二类仿写暗喻句。即本体、喻体都出现，比喻词换成“是、简直、成了”等。

2、仿写排比句

排比句本身就要求三个及三个以上意义相关或相近、结构相同或相似、语气相同的词组或句子并排组成的句子。因此仿写排比句更要求句式统一、修辞统一、意境统一，表达的中心也统一。

仿写句子例:我们的祖先可曾在那片草地上和野兔赛跑?用可曾造句怎么造...
答：1.你可曾预见到你现在遇到的困难。2.不经意间寒意加重了，大寒悄然而至，电话那头的你可曾记得添衣保暖。我带着暖暖的祝福来温暖你的心窝，轻轻地嘱咐你一句：天气寒冷了，做好保暖。3.你只知其一不知其二，你可曾听过我们灵兽族最高阶的灵兽战法？4.大帅可曾问有志不在年高，肉食者鄙，之言...

二年级彩色的梦仿写二三自然段
答：无数的海鸥，飞了；无边的大海，蓝了；大片的沙滩，黄了；黄——得——发——亮！第三小节仿写：1、在蓝蓝的大海上，鱼儿排成队，请海鸥伴奏。大大的渔船上，飘出饭香，又香——又甜！2、在辽阔的草原上，牛羊成群，请风儿伴奏。大大的帐篷里，草原牧民在舞蹈，欢歌——笑语！

原始森林是我们祖先的摇篮仿写句子
答：原始森林是我们祖先的摇篮仿写句子如下所示：1、原始森林是我们祖先的摇篮，供给了人们生存所需的食物和庇护。2、在原始森林中，我们祖先与自然和谐相处，学会了采集、狩猎和建造简单的住所。3、原始森林是我们祖先的摇篮，塑造了人们的文化和价值观。4、通过与原始森林的互动，我们祖先培养了对自然的敬畏...

二年级彩色的梦仿写二三自然段
答：2、脚尖滑过的地方，混浊的河水，清了；光秃秃的大树，绿了；灰蒙蒙的天空，蓝了；蓝——得——像——一块水晶!3、脚尖滑过的地方，无数的海鸥，飞了；无边的大海，蓝了；大片的沙滩，黄了；黄——得——发——亮！第三小节仿写：1、在蓝蓝的大海上，鱼儿排成队，请海鸥伴奏。大大的渔船上，...

仿写句子要注意什么?
答：在仿写过程中，要注意用词的精准与语言的优美，使句子生动、传神。完成仿写后，应细致检查，确保所写内容符合题目要求，格式与类型一致。举例来说，考虑到原始森林作为祖先的摇篮，我们可以想象祖先们在大自然中的活动。他们或许曾在树荫下摘野果、掏鸟蛋，或在草地上与野生动物嬉戏，孩子们则可能追逐蝴蝶...

大草原是我们祖先的摇篮仿写句子
答：大草原是我们祖先的摇篮仿写句子如下：1.大草原是中国著名的草原生态系统之一，拥有广袤的草地和壮丽的自然景观。2.在大草原上，牧民们通过游牧生活，体现了传统的草原文化和民俗习惯。3.大草原孕育了丰富多彩的动物和植物资源，是中国乃至全球的重要自然遗产之一。4.大草原的季节变换丰富多彩，春夏秋冬皆有...

那时候孩子们也在这里捉迷藏追蝴蝶吗?再仿写一句。
答：写作思路：仿写句子首先要明白什么是仿写，仿写句子就是要在一定的语言环境中，根据语言表达的需要，参照题干所提供的句式，另选一个或多个句式相同、内容与上下文衔接的句子。根据原句可以把孩子替换成意思相近的词语，比如小朋友、小伙伴等等，捉迷藏追蝴蝶，可以替换成相应的动作词语。正文：那时候孩子们...

那原始森林是我们祖先的摇篮(用上这句话中的那和是造句要用修辞手法仿...
答：仿写的句子是：那青山绿水，是我们美丽的家园。这句话把青山绿水比喻成了美丽的家园。仿写句子不但要结构相同，还要手法相同。“那原始森林是我们祖先的摇篮”这句话运用的结构是“那...是...”，运用的手法是比喻。比喻是一种常用的修辞手法，用跟甲事物有相似之点的乙事物来描写或说明甲事物，是...

仿写句子答案,谢谢
答：火是一切文明的起源，有了火，我们的祖先就有了保护自己抵抗野兽的武器，用于取暖的工具。夏天的夜里，有迷人的萤火虫，也有扰人的蝉鸣。

是谁创造了这人间奇迹?是我们中华民族的祖先。(仿照句式写句子)
答：放在了这人间，奇迹