冀中的地道战这篇课文主要讲什么?
冀中的地道战文中的近义词和反义词：
近义词： 封锁——封闭 妨碍——阻碍 坚固——牢固 警戒——戒备 迷惑——困惑 防备——提防 毒辣——狠毒 不计其数——不可胜数
反义词： 封锁——开放 妨碍——促进 隐蔽——显露 坚固——松软 迷惑——清醒 破坏——保护 毒辣——仁慈 不计其数——屈指可数。
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小学五年级语文冀中的地道战教案精选范文
答：《冀中的地道战》是讲述了中国人民在抗日战争中表现出来的顽强斗志、无穷的智慧和冀中地道战的产生、作用以及地道的结构特点。理解冀中地道战的特殊地位。以下是我整理的小学五年级语文冀中的地道战教案,希望可以提供给大家进行参考和借鉴。 小学五年级语文冀中的地道战教案范文一 教学目标: 1.地道战是冀中人民创造...
冀中的地道战表示了冀中人民的什么精神
答：冀中的地道战表示了冀中人民(抵抗侵略战胜困难的英勇无畏)精神。(望采纳)
冀中的地道战资料,急用,~~~快来
答：《地道战》主要讲的是1942到1944那几年,日本侵略军在冀中平原上“大扫荡”。为了粉碎敌人的“扫荡”,冀中人民在党的领导下,利用新创造的斗争方式——地道战打击了日本侵略者的故事。 冀中人民们那英勇顽强的斗争精神是值得我们学习的!面对着日本鬼子的"烧光、杀光、抢光"政策,他们临危不惧,坚贞不屈,仍然英勇...
冀中的地道战介绍了几个方面
答：冀中的地道战介绍了几个方面？相关内容如下：1. 地道战的背景 在抗日战争初期，由于中国军队实力相对较弱，采取了游击战争的战术。而冀中地区地形复杂，适合于游击战争和地道战的展开。游击队员们在地下挖掘地道，建设防御工事，为日后的抗战提供了坚实基础。2. 地道战的战术特点 冀中地区的地道战具有...
如何理解《冀中的地道战》这篇文章的思想感情
答：《冀中的地道战》一文按由总到分的顺序和空间转换的顺序，先介绍冀中地道的总体结构，再分别介绍各种具体的设计样式及其保护自己、抗击敌人、防止破坏和传递敌情信息的功用，体现了它设计周密、易守能攻、灵活多样、富有创造性的特点，这样，地道便成了进可攻、防可守、退可走的地下堡垒。
课文冀中的地道战的读后感(300字)
答：读后感 1.《地道战》主要讲的是1942到1944那几年，日本侵略军在冀中平原上“大扫荡”。为了粉碎敌人的“扫荡”，冀中人民在党的领导下，利用新创造的斗争方式——地道战打击了日本侵略者的故事。 冀中人民们那英勇顽强的斗争精神是值得我们学习的！面对着日本鬼子的"烧光、杀光、抢光"政策，他们临危...
冀中的地道战是按照什么顺序写的?
答：按由总到分的顺序和空间转换的顺序，先介绍冀中地道的总体结构，再分别介绍各种具体的设计样式及其保护自己、抗击敌人、防止破坏和传递敌情信息的功用。这篇课文从冀中地道战的出现原因、作用地道的样式结构及特点等方面进行了介绍和说明，并对冀中地道战作了高度评价，热情颂扬了人民群众的无穷智慧和顽强的...
谁知道冀中的地道战的背景资料
答：1942年，夏季反“扫荡”开始后，中共冀中区委和冀中军区号召冀中人民普遍开展挖地道的活动，地道的构造不断改进和完善，初步形成户户相通、村村相连，既能隐蔽、转移，防火，防水，又便于依托作战的地道网络，成为长期坚持冀中平原抗日斗争的坚强地下堡垒。冉庄的地道也有较大的发展，共有4条主要干线、24条...
一中的地道战这篇课文主要讲了什么?
答：课文可分三个部分，前面一部分说明冀中地道战的出现原因和作用，后一部分对其作出高度评价，中间的重点部分则主要介绍地道的样式及特
读完冀中的地道战你想对冀中人民说什么,不少于一段话?
答：读完冀中的地道战，我想对冀中人民说：冀中人民在地道战中，所表现出来的聪明和智慧，以及战胜敌人的大无畏英雄主义精神，必将载入中华民族的英雄史册，也是永远值得我们学习的。读了冀中的地道战这篇课文后，感慨万千。课文主要说的是1942年-1944年那几年，日本侵略军在冀中平原"大扫荡"，为了粉碎敌人的...
