如何看待现在的小学英语教育
不要过快、过高制定学生的技能目标，一定要遵循学生的特点来正确确定教学目标。比如三年级下的Let’s spell的目标是listen，四年级上的Let’s spell是read。我有时候就会要求三年级的学生在 Let’s spell这块能读出来，比如说第二单元的Let’s spell，我就上得很着急，因为内容实在是太多了。又要让学生会听说读写五个字母，还要掌握五个字母的发音，还有每个字母开头的两个单词也要会读，所以我一上到Let’s spell的课时，就很赶。
小学教育真的非常的关键，首先让孩子对学习产生浓厚的兴趣，小学阶段就是培养兴趣的阶段。有了兴趣独立思考的能力就能体现出来。这只是我的一点点个人的看法。不代表大多数。具体每个孩子都有自己的爱好。不能千篇一律的去教育。得不偿失。不能急于求成。
我是从小学3年级在学校学习英语的，同时也参加英语课外班，一直到初三才不学课外班的，从英语入门教程，剑桥少儿英语，到新概念三册。因为父母英语不是很好，就把希望寄托在我身上，其实刚开始学纯粹是被逼的但是后来英语变成了我的兴趣，英语也成了强项，总是弥补我数学拉下去的分。我觉得英语很重要，中国越来越强大，需要和世界交流，而英语是说的范围最广的一门语言。我们要让世界了解中国的文化，借助英语引进国外先进的技术。说好英语，教外国人说汉语。
我觉得我小学的时候大多数人还是比较重视英语的。我们没有那种周围都是英语的环境，所以更要努力，不能落在后面。现在的小学英语教育应该引起足够的重视，才能为更远的英语教育打好基础
我就有一个疑问，为什么外国都是集中几年学习外语，而我们是要从小到大分散地学习那么多的课程，我也觉得这么学不太好。
我从来不上英语补习班，我觉得学校里有外教也不是那么好。毕竟不是容易听懂的，要是一直处在外国人的环境中，我也不觉得能学好，毕竟什么都听不懂吗。
学校倒是挺重视英语的
这是一个问题，因为如果先给学子上培训班的话，这样孩子上了学校，就不会对学校的课程有多感兴趣。很多家长都在担心这个问题。
1年级开始
刚开始我认为很难（刚刚接触）
后来容易（只有认真 付出……）
可以多读些英语读物
对普通家庭孩子来说,学习英语有必要吗?
答：对当今中国普通家庭的孩子来说，学习英语更有必要：一、大数据表明：学习英语是刚需；二、国家政策规定英语是必考科目；三、英语是提升孩子综合能力的关键。阿卡索的少儿英语培训班也是不错，是在线英语外教一对一教学模式，系统化以及体系化学习效果非常不错，快速提高孩子的英语学习成绩和兴趣，还可以学到...
看待英语
答：另外，我们身处于国际化进程不断加快的时代，英语作为国际通用语言是学生走向世界的基础技能。学习英语不仅可以丰富自己的知识面，可以拓宽视野、可以提高个人的优势。目前，中国教育中，英语是贯穿整个小学，初中，高中以及大学的一门课程。英语的使用范围决定了我国对其作用的看重。客观地看待英语，也可以将其...
少儿有必要从小学习英语吗?
答：英语是一门主要的课程，与语文、数学并列，是求学者永远离不开必修课。在高等教育中，大学、考研、考博以及出国留学也离不开各种各样的英语考试，如果孩子的英语基础非常好，一方面可以让孩子轻松应对各种考试，给其他课程腾出了学习时间，另一方面也极大地扩展了各种学习或晋升机会，也许是一次演讲比赛，...
从语言和文化的关系,如何看待宝宝的英语教育?
答：这样的话孩子自然而然的就会喜欢过西方的传统节日，然后看欧美的明星，但是却不知道本国的文化是如何发展的，这样的话孩子就忘记了自己的根本。所以说父母在教育这方面一定不要过多的重视孩子的英语教育，英语就算是孩子不使用的话，依旧会有很好的发展。要合理的看待孩子的成长其实孩子的成长的过程中，最...
如何看待将英语设为小学的选修课?
答：我支持 在中国，英语从主要科目中退出的主要是因为对国内教育的改革。2017年，《中共中央 国务院关于深化教育教学改革全面实施素质教育的意见》中提出，要“逐步将每一门学科都作为一种素质进行培养”，并明确把英语设置为“外语”学科之一，不再作为必修的“主课”学科。此举的目的是为了缓解学生学业压力...
如何看待小学英语教学设计的定位
答：不要过快、过高制定学生的技能目标，一定要遵循学生的特点来正确确定教学目标。比如三年级下的Let’s spell的目标是listen，四年级上的Let’s spell是read。我有时候就会要求三年级的学生在 Let’s spell这块能读出来，比如说第二单元的Let’s spell，我就上得很着急，因为内容实在是太多了。又要让...
如何看待取消英语在教育中的主体地位?你感觉英语重要吗?
答：并且人工智能环境下，各国语言都可以做到随身翻译，不必在语言学习上花费较多时间。把节约出来的学习时间，用于人工智能等相关科技类在小学和初中阶段的启蒙教育。让学习和未来的趋势结合起来。综上，英语应该让我们自由选择，如果你喜欢英语，那么就选择以英语为主的学班。英语应该是给那需要的人准备的，不...
如何在小学英语课堂进行生本教育理念的教学
答：在小学英语教学的过程中，我注重以下做法：一、操作性强的前置性作业，能充分释放学生的能力和激发求知欲 PEP英语，是根据《英语课程标准》编写、由人民教育出版社出版的一套英语学习用书，在教五年级下册Unit5《Look at the Monkeys)PartB前，我让学生学生结合前一单元和本单元PartA的现在进行时相关知识...
如何理解并实现新课程下的小学英语教学目标纬度
答：应该说，这一个层面的目标是英语学习非常基础的环节，适当的积累和训练是必要的，这一层面的目标，其实与技能层面的目标关系极为紧密，我们将两者分开，只是为了叙述方便，在实际的教学过程中不能一分为二地看待。二、语言技能目标 《普通高中英语课程标准（实验）》（以下简称《标准》）对学生的英语能力...
小学英语会退出主科地位吗?
答：2.义务教育英语课程内容分三级呈现，建议3～4年级学习一级内容，5～6年级学习二级内容，7～9年级学习三级内容;兼顾小学英语开设起始年级区域差异，设置预备级和三个“级别+”(见图2)。预备级主要满足1～2年级教学需要，以视听说为主。“级别+”为学有余力的学生提供选择。对各“级别+”的内容要求用...
