部编版小学二年级下册语文《千人糕》课件【三篇】
【篇一】
教学目标：
1. 默读课文，找出并描述米糕的制作过程。
2. 精读课文，理解每一件物品的来之不易，都是成千上万人的共同劳动成果。
教学重点：
朗读课文，描述米糕的制作过程。
教学难点：
精读课文，理解每一件物品的来之不易，都是成千上万人的共同劳动成果。
方法指导：
在学习课文的过程中，指导学生采用小组合作交流的方法，讨论后，让学生大胆地走上讲台，描述和写作。
教学过程：
一、看图激趣，质疑导入。
1. 欣赏千人糕的图片，分享感受。
2. 通过上节课的学习，了解千人糕的制作过程，继续学习课文。
二、自读自悟，合作探究，理解课文。
1. 理解课文，掌握内容。
请同学们默读课文，思考以下问题：
(1) 千人糕包含哪些东西？
(2) 这些东西是如何来的？
(3) 除了包含的东西外，制成千人糕还需要哪些人的劳动？
三、思想教育。
1. 千人糕是由这么多人做出来的，你想对这些劳动人民说些什么？
2. 你应该怎么做？
3. 引导学生珍惜劳动人民的劳动成果，勤俭节约，做到不浪费一点粮食。
四、总结全文，升华主题。
我们的生活丰富多彩，我们需要的东西五花八门，而这一切需要许许多多的人共同努力，互相协作，才能做到。
【篇二】
一、教材分析：
《千人糕》通过妈妈的话，告诉我们：称重阳糕为“千人糕”的道理，从而使我们懂得：任何一样东西都是成千上万人共同劳动的成果，我们只有共同努力，互相合作，才能使我们的社会更加美好。
二、教学目标：
1. 通过有感情地朗读课文，培养学生关心自然，热爱生活的热情。
2. 通过对传统节日的了解，增强学生的文化生活乐趣。
三、教学构想：
本节课重在内容的理解，知识的拓展，情感的迁移。本文写的糕，实质重在理解“千人”，在教学时我注重把握课题的延伸，从而让学生自主地找出全文的中心，并用自己的语言表达出来，在过程中重在引导学生通过小组合作、讨论的方式，勇于发表自己的观点，结合本课，适当拓展学生的知识面，由重阳节的“千人糕”引发出去，了解其它的传统节日，积累文化，向往美好，让学生大胆地说。
四、方法指导：
在学习课文的过程中，指导学生采用小组合作交流的方法，讨论在说的时候，让学生大胆地走上讲台。
五、教具准备、多媒体课件。
六、教学过程：
（一）创设情境，设疑导入。
（二）初读整合课文。
（三）研读课文，朗读感悟。
（四）拓展迁移，情感熏陶以及端午节的场景。
七、作业设计：
我们学习了一篇有关重阳节的课文，课后请同学们帮助老师解决一个个问题：希望你们能互相合作，查阅资料，向老师或你的家人或朋友介绍一种传统的节日，注意要讲详细、具体。（小组分工合作，培养学生的团结协作精神）。
【篇三】
教学目标：
1、能正确、流利、有感情地朗读课文。
2、会认“糕、特”等16个生字，会写“能、味”能9个生字。理解由生字组成的词语。
3、大胆推测和想象“千人糕”的含义。
4、懂得任何一样东西都是成千上万人共同劳动的成果，我们只有共同努力，互相合作，才能使我们的社会更美好。
教学重点难点：
重点：识字、写字、朗读。
难点：理解课文所揭示的道理。
教学具准备：生字卡片，多媒体课件
教学课时：2课时
第一课时
教学目标：
1、能正确、流利、有感情地朗读课文。
2、会认“糕、特”等16个生字，会写“能、味”能9个生字。理解由生字组成的词语。
教学重难点：掌握会认的生字和会写的生字。
教学过程：
一、激趣引入。
二、初读课文，将课文读通顺。
三、再读课文，理解生词。
四、再读课文，了解大致内容。
五、作业。
第二课时
教学目标：
1、能正确、流利、有感情地朗读课文。
2、懂得任何一样东西都是成千上万人共同劳动的成果，我们只有共同努力，互相合作，才能使我们的社会更美好。
教学过程：
一、复习引入。
二、探究课文，了解千人糕名字的来历。
三、深层探究，认识千人糕的真正含义。
四、拓展升华。
五、思想教育。
六、总结全文。
七、作业。
绝句杜甫是几年级的课文
答：绝句杜甫是部编版小学语文二年级下册的课文。
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