邓稼先课文六个部分概括是什么?

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邓稼先课文六个部分概括是什么?~

邓稼先课文六个部分概括是:
第一部分,展示背景。通过列举中国自甲午战争、八国联军时代开始的百年屈辱历史,引出为中国做出巨大贡献的伟大科学家——邓稼先。
第二部分,简述邓稼先的生平,写了他不平凡的人生经历,特别是为研制两弹所做出的巨大贡献。
第三部分,写了邓稼先与奥本海默的比较,以凸显邓稼先忠厚朴实、真诚坦白的品格。
第四部分,写作者与邓稼先50年的友情及1971年访华的经历,表达作者高度的民族自豪感和对邓稼先的无比钦佩之情。
第五部分,以大漠戈壁的艰苦与艰险,展现邓稼先为了国家利益不计个人生命的献身精神。
第六部分,以书信的形式,用评论性的语言高度赞扬邓稼先一生的功绩,表达友人对邓稼先的赞颂与悼念。

《邓稼先》全文六个部分之间联系:
第一部分可以说是全文的“小引”,等于是个帽子。第六部分可以说是全文的总结。第二部分简单介绍了邓稼先的生平经历和贡献,第三部分可以说是第二部分的补充、延伸和扩展,它是以同奥本海默对比的方式突出地表现了邓稼先的气质、品格和奉献精神。
第四部分从另一角度写出邓稼先贡献之大。这一部分也可以说是第二部分的扩展。第五部分则是重点写出了邓稼先的深厚博大的民族文化背景、超凡的创造才能、坚强的意志、坚定的信念、甘为祖国献身的崇高精神,是《中国男儿歌》中的“男儿”一类的人物。这一部分是第二部分的具体化。

一、从任人宰割到站起来了:中国近代的悲惨历史背景下,引出邓稼先。
二、两弹元勋:介绍邓稼先的生平经历和贡献。
三、邓稼先和奥本海默:通过对比突出邓稼先的品格和奉献的精神。
四、民族感情、友情:侧面烘托出邓稼先严谨,做出的巨大贡献。
五、“我不能走”:用恶劣的工作环境衬托出邓稼先坚强,奉献的意志,坚定的信念。六:永恒的骄傲:借用电报、书信赞扬邓稼先高尚的人品,无私的精神,巨大的贡献。

扩展资料:
字词赏析
1、一百年以前甲午战争和八国联军时代,恐怕是中华民族五千年历史上,最黑暗最悲惨的时代,只举1898年为例。
两个“最”字从程度上说明中华民族遭受屈辱的程度之深,“只”表明这样的事例有很多。
2、在20世纪人类历史上,这可能是最重要的最深远的巨大转变。
这句话是总结句,指出中国发生巨大转变是无数英雄人物努力的结果,并高度评价了这一巨变的历史意义,最重要,最深远从程度上指出这种转变的价值和历史意义的重大。

一、从任人宰割到站起来了:中国近代的悲惨历史背景下,引出邓稼先。二、两弹元勋:介绍邓稼先的生平经历和贡献。三、邓稼先和奥本海默:通过对比突出邓稼先的品格和奉献的精神。四、民族感情、友情:侧面烘托出邓稼先严谨,做出的巨大贡献。五、“我不能走”:用恶劣的工作环境衬托出邓稼先坚强,奉献的意志,坚定的信念。六:永恒的骄傲:借用电报、书信赞扬邓稼先高尚的人品,无私的精神,巨大的贡献。

《邓稼先》六个部分
答:六个部分的内容如下:第一部分:邓稼先是一位对祖国、对民族的发展有巨大贡献的杰出科学家。第二部分:简介邓稼先的生平经历和贡献。第三部分:在同美国“原子弹之父”奥本海默的对比中来突出邓稼先的品格。第四部分:为邓稼先成功的领导中国的原子弹,自力更生,获得成功感到骄傲。第五部分:举例具体述...

邓稼先课文每部分的之间存在什么关系
答:第一部分是全文的“小引”引出邓稼先,中间用四个部分具体介绍,第六部分进行总结。六个部分的内容如下:从“任人宰割”到“站起来了”(第一部分):概述中国近代一百多年的历史,点明邓稼先是为民族转变作出巨大的贡献的科学家。“两弹”元勋(第二部分):简单介绍邓稼先的平生经历和贡献。邓稼先与...

邓稼先课文从哪六个方面写了与人物有关的
答:在这样的背景之下,文章的主人公出场了。作者对邓稼先的第一个评价就是“对这巨大转变作出了巨大贡献的”“一位长期以来鲜为人知的科学家”。这样,文章就把人物和背景紧紧地联系在一起。第二部分(两弹元勋)用简练的语言概括了邓稼先的一生。邓稼先的一生可圈可点之处很多,而作者选取的主要内容是他在...

课文邓稼先划分
答:第四部分——【民族感情?友情?】写作者为中国人自己制造出原子弹而激动、自豪、骄傲,证实了美国人说的话是谣言。第五部分——【“我不能走”】着重写邓稼先在极端艰苦的条件下,在层出不穷的问题面前,身先士卒、不怕牺牲的气概。第六部分——【永恒的骄傲】引述作者写给邓稼先夫人的电报、书信中...

邓稼先这篇文章的6个部分有什么联系
答:第四部分从另一角度,写出邓稼先贡献之大.这一部分也可以说是第二部分的扩展.第五部分则是重点写出了邓稼先的深厚博大的民族文化背景、超凡的创造才能、坚强的意志、坚定的信念、甘为祖国献身的崇高精神,是《中国男儿歌》中的“男儿”一类的人物.这一部分是第二部分的具体化.第六部分是全文的总结.

邓稼先 课文六个部分,分别写了什么内容?
答:二:两弹元勋:介绍邓稼先的生平经历和贡献。三:邓稼先和奥本海默:通过对比突出邓稼先的品格和奉献的精神。四:民族感情?友情?:侧面烘托出邓稼先严谨,做出的巨大贡献。五:“我不能走”:用恶劣的工作环境衬托出邓稼先坚强,奉献的意志,坚定的信念。六:永恒的骄傲:借用电报、书信赞扬邓稼先高尚的人品...

邓稼先一文中6个小节分别从哪两个方面来评价和写技术邓稼先的?
答:第一部分是全文的引子;第二、三部分简介邓稼先的生平经历和贡献,在对比中突出邓稼先的气质、品格和奉献精神。第四部分从侧面写出邓稼先贡献之大,是对第二部分的扩展;第五部分重点写出了邓稼先超凡的创造才能、坚强的意志、坚定的信念、甘为祖国献身的崇高精神,是第二部分的具体化;最后第六部分,总结...

课文邓稼先中六部分各主要写什么?
答:邓稼先庄重地把奖章戴在胸前,高兴地说:“今天李鹏副总理亲临医院授予我全国劳动模范称号,我感到万分激动。核武器事业是成千上万人的努力才取得成功的,我只不过做了一小部分应该做的工作,但党和国家就给我这样的荣誉,这足以说明党和国家对尖端事业的重视。我现在虽然患病,但我要顽强地同疾病作斗争...

《邓稼先》课文概括
答:检举《邓稼先》一文介绍了邓稼先光辉的一生,高度评价并赞扬了邓稼先的突出成就、人格精神和爱国品质。全文可分为六个部分:第一部分在近一百多年来中国历史乃至世界历史的背景下推出邓稼先,是全文的引子;第二部分简单介绍邓稼先的生平经历和贡献;第三部分是第二部分的补充、延伸和扩展,对比奥本海默突出...

《邓稼先》概括每个小标题的内容
答:第三部分 以邓稼先与奥本海默进行比较,以凸现邓稼先能力超群,忠厚朴实,最不引人注目的气质和品格。第四部分 写邓稼先的诚恳周到及领导中国原子弹工程所创造出来的成就,激起了作者复杂的情感。第五部分 高度赞颂了邓稼先对自己所从事的工作的坚定,执著和勇敢。第六部分 对邓稼先一生的总评价...