no~想学英语，语法名词谁来说一下30分
名词就是物，例如动物，生物 ，东西什么的
副词修饰名词，比如美丽的是副词，森林是名词，那么美丽的森林就是一个句子
1、首先 句子说白了就是由主语和谓语，宾语，定、状、表、补等等语组成的有完整独立感念的一组词。
陈述句（陈述事实），疑问句（提出问题），祈使句（一般表示命令和请求等）和感叹句（表示比较强烈的感情和语气）这就不用跟你说了吧，这是小学程度的。
2、句子结构
简单句由主语和谓语部分组成（The cause of the accident was nail.) 并列句由两个或多个分句组成（Cotton is falling in price,an buyers hold off) 复合句由主句和其他从句组成（He was an oldish man who wore thick glasses.) 并列复合句含有复合句的并列句（I would like a cup of tea ,but there is no hot water.)
3、句子成分（部分引用那个谁的）
1）主语
是一个巨资所叙说的主题。主语的位置一般在句首。英语主语一般不省略。名词、数词、动词不定式、动名词、名词化的形容词或分词， 短语甚至句子(指的是从句)。
一般主语在谓语的前面，倒装语序谓语在前主语在后。 如：
“Students” study. (学生学习。) “We” are friends.(我们是朋友)
这两句话中单词students是个名词，we是代词，它们在句中做主语。
2）谓语：
谓语、谓语动词的位置一般在主语后边。由简单动词或动词短语（助动词或情态动词+主要动词）构成。
是对主语加以陈述，表示主语的行为或状态，常用动词或者动词词组担任，放在主语的后面。如：
Students “stud”y. (学生学习。) We “are” friends. (我们是朋友)
这两句话中单词study和are都是动词，study叫做实意动词，are叫做be动词，它们在句中作谓语。
3）复合谓语（选看）
复合谓语由两部分构成①由情态动词加一个不带to的不定式构成。②由个别情态动词和其他动词加一个不定式构成。③雪多带复合宾语的句子在变成被动结构后也包含了一个复合谓语。④由系动词加表语构成⑤由情态动词和系动词构成。
4）宾语：表示行为的对象，是动作的承受者。宾语一般放在及物动词或者介词之后。
名词，代词，数词，动词不定式，动名词名词化的形容词或分词，短语，从句可用作宾语,常由名词或者代词担任。如：
They are “teachers”. ( 他们是老师。) I play with “him”. (我和他一起玩。)
这两句话中单词teachers是名词，单词him是带词，它们在句中作宾语。
5) 宾语补语（补语）
在宾语后面补充说明宾语的动作、状态、特征的称为宾语补语。名词、形容词、副词、介词短语以及动词不定式、分词等可用作宾语补语。
6）定语：是用来说明或者限制名词的成分，单词作定语时，通常放在它所修饰的名词之前；常用形容词或者相当于形容词的短语或从句担任。形容词放在名词之前，但在修饰复合不定代词之后。相当于形容词的短语或从句放在名词的后面。修饰复合不定代词之后。短语和从句作定语时，也放在被修饰的名词之后。形容词、名词、代词、数词、副词、介词短语以及动词不定式、分词和定语从句等都可用作定语。
如：
This is a “red” sun.(这是个红太阳.) He is a “tall” boy.（他是个高个子男孩。）
这两句话中单词red和 tall都是形容词，它们作定语。
7）状语是用来说明动词，形容词，副词或整个句子的成分。常由副词担任。修饰动词时通常放在动词之前，也可以放在动词之后；修饰形容词或副词时放在它们之前。但有些副词（如：often 、always、usually等）作状语时，则放在行为动词之前。副词、介词、短语、名词词组、动词不定式短语、分词
短语和状语从句都可用作状语。 如：
The students study “hard”. (这些学生学习努力。) I “often” write to him. (我常给他写信。) The bag is “too” heavy. (这个书包太重了。)
这三句话中单词hard 和often修饰的都是动词，第三句话中单词too修饰的是形容词，它们都作状语。
8）表语：用来说明主语的性质或状态。它的位置在连系动词（be、become、appear、look、seem等）之后。
名词， 代词，形容词和分词，数次，动词不定式和动名词，介词短语，副词和从句可用作表语。 一般由名词或者形容词担任。
如：This table is long. (这个桌子是长的。)
9）同位语（选看）
在一个名词或代词后面，有时可跟一个名词（其它词或结构），对前者的性质或情况作进一步说明，这样的次或结构叫做同位语。
同位语一般紧跟在其说明的词或结构之后，用位语也可以放在其说明的词语之前。
同位语有限制性和非限制性之分。同位语和它前面的名词关系比较紧密，形成一个整体，两者间没有逗号，这样的同位语是限制性同位语。
同位语和它的名词关系比较松散，中间有逗号，这样的同位语是非限制性同位语。
名词，代词，数词，短语，从句可作同位语。
通常情况下,主语和宾语前的成分是定语，谓语前的成分是状语，时间词作状语放在句子后面。句子的成分分布如下：
（定语） 主语 （状语） 谓语 （定语） 宾语 （状语）
如：(The tall) boy (often) go (to the big) zoo.
(The happy) child --- went (his) home yesterday.
4、很常用的语法
1）一般疑问句，上幼儿园学。
2）特殊疑问句，上幼儿园学。
3）感叹句，
最常用的句型It is(was) + 强调的成分 + that(who)……
强调的成分一般是主语、宾语或状语，不能用于强调谓语动词。
强调谓语动词用助动词do(第三人称单数用does，过去时用did)。
4）被动语态，常由助动词 be(is are was were be) 及物动词(尽管觉得不太必要还是提下，及物动词是后面必须跟宾语意义才完整的实义动词，像open\hold\learn。不及物动词是本身意义完整后面不须跟宾语的实义动词，如stopise\knock）的过去分词构成。
简单说 be done 后面 by + 主动结构中的主语
5）感叹句
6）虚拟语气
7）复合句（主语从句、表语从句、宾语从句、同位语从句、定语从句、状语从句）。怎么样糊涂了吧!头晕了吧!害怕了吧!
没法写了，写大概没用，写详细太多，你看了头疼，我写了手疼。
累人啊。
引用别人的，自己看看吧。引号引起来的对应下边的成分。
1.“The girl” in while “is” our English teacher's “danghter”.
主 系 表
2.“He" “practices" “reading" English every morning for half an hour “to improve his pronunciation and intonation”.
主 谓 宾 状 补
3."The girl" reading English "is" my "classmat".
主 系 表
4."The plant" "seems" "dead".
主 系 表
5."I" "was" "late" this morning because of the heavy rain.
主 谓 宾
6."They" "were told" "that all members of the team would be at the
主 谓 宾
station at 2:15 sharp."
7."This" "is" "the place" where he was born.
主 系 表 补
8 "The man" standing at the door with the umbrella "will be" our
主 谓
English "teacher" during the following years.
宾 状
其他需要的话再说吧~邮箱给我也可以，我给你发过去
名词可以分为专有名词（Proper Nouns）和普通名词 (Common Nouns），专有名词是某个（些）人，地方，机构等专有的名称，如Beijing，China等。普通名词是一类人或东西或是一个抽象概念的名词，如：book，sadness等。普通名词又可分为下面四类：
1）个体名词（Individual Nouns）：表示某类人或东西中的个体，如：gun。
2）集体名词（Collective Nouns）：表示若干个个体组成的集合体，如：family。
3）物质名词（Material Nouns）：表示无法分为个体的实物，如：air。
4）抽象名词（Abstract Nouns）：表示动作、状态、品质、感情等抽象概念，如：work。
个体名词和集体名词可以用数目来计算，称为可数名词（Countable Nouns），物质名词和抽象名词一般无法用数目计算，称为不可数名词（Uncountable Nouns）。
不定冠词的用法
冠词是虚词，本身不能单独使用，也没有词义，它用在名词的前面，帮助指明名词的含义。英语中的冠词有三种，一种是定冠词（the Definite Article），另一种是不定冠词（the Indefinite Article），还有一种是零冠词（Zero Article）。
不定冠词a (an)与数词one 同源，是"一个"的意思。a用于辅音音素前，一般读作[e]，而an则用于元音音素前，一般读做[en]。
1) 表示"一个"，意为one；指某人或某物，意为a certain。
A Mr. Ling is waiting for you.
2) 代表一类人或物。
A knife is a tool for cutting with.
Mr. Smith is an engineer.
3) 词组或成语。
a little / a few / a lot / a type of / a pile / a great many / many a / as a rule / in a hurry / in a minute / in a word / in a short while / after a while / have a cold / have a try / keep an eye on / all of a sudden
代词是代替名词的一种词类。大多数代词具有名词和形容词的功能。英语中的代词，按其意义、特征及在句中的作用分为：人称代词、物主代词、指示代词、自身代词、相互代词、疑问代词、关系代词和不定代词八种。
一、人称代词是表示"我"、"你"、"他"、"她"、"它"、
"我们"、"你们"、"他们"的词。人称代词有人称、数和格的变化，见下表：
数 单数 复数
格 主格 宾格 主格 宾格
第一人称 I me we us
第二人称 you you you you
he him they them
第三人称 she her they them
it it they them
如：He is my friend. 他是我的朋友。
It's me. 是我。
二、 物主代词表示所有关系的代词，也可叫做代词所有格。物主代词分形容性物主代词和名词性物主代词二种，其人物和数的变化见下表。
数 单数 复数
人称 第一 第二 第三 第一 第二 第三
人称 人称 人称 人称 人称 人称
形容词性 my your his/her its our your/their
物主代词
名词性 mine yours his/hers its ours yours/theirs
物主代词
如： I like his car.
我喜欢他的小汽车。
Our school is here，and theirs is there.
我们的学校在这儿，他们的在那儿。
三、 指示代词表示"那个"、"这个"、"这些"、"那些"等指示概念的代词。指示代词有this，that，these，those等。
如： That is a good idea. 那是个好主意。
四、 表示"我自己"、"你自己"、"他自己"、"我们自己"、"你们自己"和"他们自己"等的代词，叫做自身代词，也称为"反身代词"。
如： She was talking to herself. 她自言自语。
五、 表示相互关系的代词叫相互代词，有each other 和one another两组，但在运用中，这两组词没什么区别。
如： They love each other. 他们彼此相爱。
六、 不是指明代替任何特定名词的代词叫做不定代词。常见的不定代词有a11，both，each，every等，以及含有some-，any-，no-等的合成代词，如anybody， something，no one。这些不定代词大都可以代替名词和形容词，在句中作主语、宾语、表语和定语， 但none和由some，any，no等构成的复合不定代词只能作主语、宾语或表语；every和no只能作定语。如：
--- Do you have a car? --你有一辆小汽车吗？
--- Yes，I have one. --是的，我有一辆。
--- I don't know any of them. 他们，我一个也不认识。
七、 疑问代词有who，whom，whose，what和which等。在句子中用来构成特殊疑问句。疑问代词都可用作连接代词，引导名词性从句（主语从句、宾语从句和表语从句）
如：Tell me who he is. 告诉我他是谁。
八、 关系代词有who，whom，whose，that，which，as等，可用作引导从句的关联词。它们在定语从句中可作主语、表语、宾语、定语等；另一方面它们又代表主句中为定语从句所修饰的那个名词或代词（通称为先行词）。
如： He is the man whom you have been looking for. 他就是你要找的那个人。
形容词及其用法
形容词修饰名词，说明事物或人的性质或特征。通常， 可将形容词分成性质形容词和叙述形容词两类，其位置不一定都放在名词前面。
1) 直接说明事物的性质或特征的形容词是性质形容词，它有级的变化，可以用程度副词修饰，在句中可作定语、表语和补语。例如：hot 热的。
2) 叙述形容词只能作表语，所以又称为表语形容词。这类形容词没有级的变化，也不可用程度副词修饰。大多数以a开头的形容词都属于这一类。例如：afraid 害怕的。
（错） He is an ill man.
（对） The man is ill.
（错） She is an afraid girl.
（对） The girl is afraid.
这类词还有： well，unwell，ill，faint，afraid，alike，alive，alone，asleep，awake 等。
3）形容词作定语修饰名词时，要放在名词的前边。但是如果形容词修饰以-thing为字尾的词语时，要放在这些词之后，例如：
something nice
动词
1） 表示动作中状态的词叫做动词。
2） 根据其在句中的功能，动词可分为四类，分别是：实义动词（Notional Verb）、系动词（Link Verb）、助动词（Auxiliary Verb）、情态动词（Modal Verb）。
说明：有些情况下，有些动词是兼类词，例如：
We are having a meeting. 我们正在开会。 （having是实义动词。）
He has gone to New York. 他已去纽约。
（has是助动词。）
3） 动词根据其后是否带有宾语，可分为两类，分别是：及物动词（Transitive Verb）、不及物动词（Intransitive Verb），缩写形式分别为vt. 和vi.。
说明：同一动词有时可用作及物动词，有时可用作不及物动词。例如：
She can dance and sing.
她能唱歌又能跳舞。（sing在此用作不及物动词。）
She can sing many English songs.
她能唱好多首英文歌曲。（sing用作及物动词。）
4） 根据是否受主语的人称和数的限制，可分两类，分别是：限定动词（Finite Verb）、非限定动词（Non-finite Verb）例如：
She sings very well.
她唱得很好。（sing受主语she的限制，故用第三人称单数形式sings。）
She wants to learn English well.
她想学好英语。（to learn不受主语she的限制，没有词形变化，是非限定动词。
说明：英语中共有三种非限定动词，分别是：动词不定式（Infinitive）、动名词（Gerund）、分词（Participle）。
5) 根据动词的组成形式，可分为三类，分别是：单字词（One-Word Verb）、短语动词（Phrasal Verb）、动词短语（Verbal Phrase）例如：
The English language contains many phrasal verbs and verbal phrases.
英语里有许多短语动词和动词短语。（contains是单字动词。）
Students should learn to look up new words in dictionaries.
学生们学会查字典。（look up是短语动词。）
The young ought to take care of the old.
年轻人应照料老人。（take care of是动词短语。）
6）动词有五种形态，分别是：原形（Original Form）、第三人称单数形式（Singular From in Third Personal）、过去式（Past Form）、过去分词（Past Participle）、现在分词（Present Participle）。
连词
连词是一种虚词， 它不能独立担任句子成分而只起连接词与词，短语与短语以及句与句的作用。连词主要可分为两类：并列连词和从属连词。并列连词用来连接平行的词、词组和分句。如：and, but, or, nor, so, therefore, yet, however, for, hence, as well as, both…and, not only…but also, either…or, neither…nor, (and)then等等。
如同汉语有主谓宾定状补，英语也类似，有主谓宾定状补（主补和宾补），表语，同位语，插入语，呼语，感叹语
我爱你
主谓宾
I love you
主谓宾
主语 陈述的对象 同汉语
谓语 说明主语怎么样，注意英语中的谓语必须由动词或动词短语充当
宾语 动作的承受者 及物动词和介词后都可接宾语
状语 修饰动词形容词副词或句子的成分
我非常爱你
主 状 谓宾
I love you very much
主 谓 宾 状（very much修饰动词love.做状语）
The flower is very beautiful(very 修饰形容词beautiful，做状语)
He studied very hard( very修饰副词hard做状语)他学习很努力
状语修饰整个句子 Certainly I will go with you ( Certainly 修饰整个句子)
表语 置于连系动词后，说明主语的特征状态等 也就是说 系动词后的就是表语
最常见的系动词是be,其次有…起来，如smell ,feel,(摸起来)taste,seem等及变得（grow become turn go等） remain stay keep prove等
It is very easy (very easy在be动词后是表语)
What I want to do now is have a rest(
have a rest在is后面是表语） 我现在所想做的就是休息下
The soup tastes very delicious
(tastes后的very delicious是表语) 这汤尝起来很不错
宾语 分为直接宾语 和间接宾语
她教我们英语
She teaches us English
间宾 直宾
间接宾语 动作的直接承受者 某物sth充当
直接宾语 动作对谁 某人nb
同源宾语 宾语表示的内容和动词相同或相近
They lived a happy life 他们过着幸福的生活 (life是live 的同源词，live后带的是同源宾语life)
She laughed a heaty laugh 她开心地笑了
定语 很简单 修饰名词或代词的 即“…..的）
我的书 my book
补语 用来补充说明主语或宾语的 分别叫做主语补足语和宾语补足语
宾语补足语 He found the book very interesting (very interestin补充说明宾语the book怎么样) 他觉得这本书很有趣
We elected him monitor
(monitor是宾补) 我们选他当班长
He asked us to be quiet (to be quie不定式补充说明宾语us)他要求我们安静。
主补 He was electe monitor (monitor补充说明主语he) 他被选为班长
Health is thought to be very important (be very important
补充说明主语health)
同位语 即二者所指的是同一东西，后者是对前者的进一步解释
We student should study hard (student 是we的同位语)
我们学生应该好好学习
She has only one hobby,collecting stamps (collecting stamp就是对one hobby的进一步解释，是其同位语) 她只有一个爱好，就是集邮
News came that we won the game
(that we won the game就是news的具体内容)
插入语 插在句子表示观点看法的部分
To be frank,I don’t like it (To be frank是插入语) 坦白的说 ，我并不喜欢
In my opinion,she did very well (In my opinion是插入语)在我看来，她做的很好
感叹语 表语气的词语
Well,let”s go(well是感叹语)
呼语 表示称呼的词语用来引起听话人的注意
Everybody, stand up (Everybody是呼语) 大家站起来
Tom,go out with me (Tom是呼语)
1. I'm a student. 我是一名学生。
student 学生 名词
2. I like it. 我喜欢它。
it 它 代词
3.She is lazy. 她很懒惰。
lazy 懒惰的 形容词
4.There are ten apples on desk. 桌子上有十个苹果。
ten 十 基数词
I am the first. 我是第一。
first 第一 序数词
5.I love you. 我爱你。
love 爱 动词
6.He can speak English very well.他能讲英语讲得很好。
well 好的 副词
副词是来修饰动词的，形容词是来修饰名词的。
7.a 和 the 都是冠词，
a不定冠词,the是定冠词。
8.The book is on the chair.书在椅子上。
on 在...上面 介词
形容词可充当句子的什么成分(原创)
形容词（形容词短语）：
修饰名词、代词， 作定语、表语，补语、状语，
4 8 6 5
转换：
形容词(黄容)：修饰名词（m）、代词(d)，64，58
记忆方式：
黄蓉(形容词)从麻(m)袋(d)里拿出镙丝(64)刀切苦瓜(58)；
黄蓉从麻袋里拿出镙丝刀切苦瓜；
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英语语法难吗 怎么才能学好它呢
答：On the street和singing是现在分词还是动名词。如果是现在分词，其功能是作状语还是作补语还是充当其他成分。也许这种做法是由于有些教材的影响。这些教材中有大量类似的练习，要求判断句子中某些部分的语法功能。其实这种做法很容易使同学们形成思维定势，不利于英语语法的学习，甚至会产生厌烦感。
成人英语零基础,想学应该怎么做?
答：成人英语零基础方法：1、从音标学起；2、需要一套有用的学习教材，学英语教材不在多，在精；3、零基础学英语需要一个好老师指导。报班外教培训班学英语也是不错的选择。分享免费试听课：【免费领取，外教一对一精品课程】点击即可免费领取一节欧美外教一对一免费试听课，试听完之后，还可以免费获得一次...
我想要小学到八年级下册的英语语法,希望能讲细一点,按适当形式填空我总...
答：我想要小学到八年级下册的英语所有语法,希望能讲细一点,按适当形式填空我总是错好多,你们能不能帮帮我?谢谢了,我学习不是很好,小学的语法也不是很会,现在八年级了,很希望能赶... 我想要小学到八年级下册的英语所有语法,希望能讲细一点,按适当形式填空我总是错好多,你们能不能帮帮我?谢谢了,我学习不是很好...
我要好好学英语啊!怎么学
答：英语一门很枯燥的科目,要想学好英语先买本语法书吧!这后的就靠你的词汇了,其实英语大多都是考语法,单词考得很少,一般学好了语法,英语成绩都会比较好,其实英语主要要耐得住寂寞,英语就是一门枯燥的科目,从这条路走得下去的都很能耐得住寂寞!(这是我的心得) 下面我是从网站摘录的方法: 英语教授评点国内最好的...
学习英语哪个网站比较好?主要想学一下语法!
答：ftp://chaowei.d2g.com/upload/从0开始学英语/Zero_1.rar ftp://chaowei.d2g.com/upload/从0开始学英语/Zero_2.rar ftp://chaowei.d2g.com/upload/从0开始学英语/Zero_3.rar ftp://chaowei.d2g.com/upload/从0开始学英语/Zero_4.rar ftp://chaowei.d2g.com/upload/从0开始学英语/Zero_5.rar ...
我是只有初中文化,想学英语,请问从那开始?
答：英语有一则谚语说:No pains,no gains.中文意思是说“一分耕耘,一分收获”。 www.vneen.com英语学习法的具体做法——"听、写、说、背、想"... 1....“桔色的”;作不可数名词意思是“桔汁”。可读音只有一 个/'orindJ/,词形一样。这样有意识地去分辨记忆就容易多了。 4.联想记忆来记单词。它主要...
谁能给我介绍一下 如何才能学好英语
答：二、语法 语法是学好英语的基础,它是掌握英语的工具。在你掌握了一定的词汇量后,了解一些语法知识是非常必要的。选择填空是考查语法的一个 重要题型。它可以通过选择的方式考查名词、动词、代词、形容词、副词、连词、介词和数词等等。覆盖面较广。初中阶段所学的语法知识 就是那么屈指可数的几个,反复练习过多遍,...
如何学好英语的方法?
答：学好英语方法技巧：1、首先,背单词,单词是根底,一定要把单词记熟,背单词。睡前背,早上起来背,效果最好。根据那你的情况,背单词的时候一定要把读音结合上一块背。2、其次,要多读,多张嘴,这样可以快速提高语感,在做完型填空的时候就很会很容易得选出答案。做题的时候可以不根据语法也能做对题。3...
什么是英语语法?
答：指语言的结构方式，包括词的构成和变化、词组和句子的组织。具有一定的民族特点和相对的稳定性，语法是语言表达的规则。语态是动词的一种形式，用以说明主语与谓语动词之间的关系，语态共有两种，主动语态和被动语态。主动语态表示主语是动作的执行者，被动语态表示主语是动作的承受者。被动语态是动词的一种...
从头开始学英语的几个问题
答：还有语法,我觉得语法书每讲一部分,比如名词,会涉及到很多其它章节的语法来加以说明名词的语法,这样照语法书学语法是不是走错了路呢?再有学语法是不是要具备一定的单词量呢?大家有什么学英语的建议给我,以及学英语的步骤.我就是想学会英语,这是我的一个愿望.还有学完了语法是否就可以会造句了呢?学语法什么书最...
