少儿英语学习中常见问题有哪些?
学习少儿英语最主要的就是孩子的兴趣和如何开口。
雅思少儿英语适合3-12周岁的孩子，全英文电子互动白板授课，从音乐、律动、影像、故事、游戏、对话中学习与生活经验相关的24个主题情景及词汇句型、歌曲对话等。让孩子从常规出发，逐步认识自己扩展到认识生活、从生活扩展到小区与自然以及整个社会，培养孩子懂得与人沟通、交流，描述周围人、事、物及叙述时间和现象的能力。轻松地教学环境，可以培养孩子的兴趣，教师和孩子的沟通可以增进与孩子的距离，有利于孩子开口，只要开口说，学英语就很轻松了。这是我个人的观点。希望对你有利。
少儿英语学习的三个核心问题
很多家长对孩子学好英语十分头疼，有些家长抱怨说孩子不爱学英语，有些家长则抱怨说孩子学了这么久就是学不好英语。孩子为什么不爱学英语?孩子学了这么久为什么学不好英语?孩子怎样才能学好英语?这几个问题是老师和家长普遍关心的三个核心问题，需要给出科学权威的解答。
一、孩子为什么不爱学英语?
答案很简单，问问孩子就知道了。他肯定会说：这东西没意思，没趣，所以不爱学。
所谓没意思，没趣，并不是说英语本身难学，主要是指所学内容不能引起他的兴趣。
什么样的内容才能引起孩子的兴趣呢?仔细观察一下孩子学习母语的经历就很清楚了。孩子最感兴趣的是那些和自己生活密切相关而又充满神奇、冒险、幽默的故事。这样的故事能引得他发笑，让他觉得好玩。孩子读这样的故事既增长了知识，也学会了语言。
学习英语也是这样。只要从孩子感兴趣的内容出发，再加上正确的指导、鼓励和夸奖，就不愁孩子不爱学、学不好。因为他感兴趣的不是英语文字本身，而是文字背后的故事。
二、孩子学了这么久为什么学不好英语?
这个问题很普遍。这里边既有内容问题，也有方法问题。
首先是内容问题。现在很多儿童英语学习材料并不适合他们。打开书，里面有对话，有彩图，有活动，有任务，也很简单。但孩子就是学不上劲。为什么?因为这些材料基本上是把孩子假定为英语国家的移民，按照移民的生存需求来编写的，如做饭、买热狗、去邮局等，把英语当成了第二语言。而英语对中国孩子来说是一门外语，不是生存必需的语言。让孩子一遍遍重复那些所谓的实用对话，再加上缺乏充分的生存和功利动机，难怪久学不得，久学生厌。
什么样的材料最能调动孩子学习英语的积极性呢?符合孩子心理特点，生动而又有趣的材料，充满想象力的材料。这样的材料能激发孩子的兴趣，而兴趣才是学习的原动力。
其次是方法问题。现在儿童英语教学有很多误区。一提起学英语，很多老师和家长就想到练对话、背单词、记句型、学语法、做习题、拼考级。教学和学习都围绕这些活动展开，而这些恰恰又是孩子不感兴趣的活动，到头来把孩子搞得很累，效果也不好。根本原因是，没有把激发孩子的学习兴趣作为教学的首要任务，教学模式不符合儿童语言习得的规律，把很多本来就不正确的成人学习英语的方法强加给了孩子。
三、孩子怎样才能学好英语?
要解决这个问题，一、认识要对，二、路子要对。
一、认识要对。首先，掌握一门甚至几门语言是人的天赋，只要条件成熟，每个孩子都能做到。要充分相信自己孩子的潜能。其次，青春期以前是儿童学习语言的关键期，要充分利用好这个关键期。第三，儿童学习语言是个“自然生长”的过程。在老师和家长的指导下，只要“喂”的方法得当，语言就能从他身上自然而然地“长”出来。千万不要把成人的功利性目的和做法从一开始就强加给孩子，孩子学英语要“顺其自然”。
二、路子要对。首先，教材要选对。要选那些符合儿童心理特点、能够激发孩子兴趣、语言纯正地道且有教育意义、符合儿童语言习得规律的教材。《典范英语》就是这样一套符合这些标准的儿童英语学习教材。它从英国原版引进，是英国儿童学习母语的教材。这套教材完全从儿童的身心特点出发，以生动有趣的故事为核心，把语言学习融于故事之中，寓学于乐，非常符合儿童自然习得语言的规律，是儿童学习英语的最佳材料。
其次，方法要对。教孩子学英语要“整进整出”，要以故事内容为核心，围绕故事开展活动：或倾听，或模仿，或朗读，或游戏，或表演，或复述，或问答，或抄写，或改写、或自编。努力做到口、耳、心、眼、手并用。只有这样孩子才能学得开心，学得轻松，学得有效。
当然，很重要的一点是持之以恒。教孩子读外国书、识外国字不是一件很容易的事，需要老师和家长付出耐心和爱心。能每天花10分钟和孩子一起读一个英文故事，和孩子共同分享读书的快乐，你就是一位了不起的老师或家长。
现如今很多父母为了不让自己的孩子“输在起跑线”，急切的将小孩子送去各种补习班。少儿英语则成为了“赢”的首要策略。
少儿英语主要面向3-12岁的孩子，同时也宣称这个时期是最佳的双语学习时期。然而有两大问题值得各位家长注意：
1. 语言环境
很多家长可能有过这样的经历：怎么我的孩子记忆力那么差?刚学的单词就忘了。其实这个不是记忆的问题，而是环境。
语言环境在语言学习中非常的重要，尤其对于小孩子而言。如果有个良好的语言环境，小孩子不用对英语系统的学习，也能够把英语说的很溜。但是目前很多少儿英语学校或家庭都没有办法提供一个良好的英文环境。我想每周上课4-6小时，还是不足以对小孩子产生太多影响。
解决办法：我认为如果在时间有限的前提下，我们想要达到效果就必须得提高效率。每周4-6小时，我建议使用互动式英语教学，让小孩参与进来，一个班不应该多余5个学生，这样老师才可以很好的照顾到每个学生。另外，家庭教育也是非常重要。家长还需要花时间帮助小孩子回顾学习内容，让小孩张嘴说英文最为重要。
2. 心理因素
可能很多家长也遇到过自己小孩子不肯开口说话的情况，也有小孩根本不愿意学英文的情况。归咎其因就是信心和兴趣。这两个因素也是相辅相成的，如果有了兴趣自然说英语也会显的自信;自信了学习英语也就有了兴趣。家长一开始千万不要觉得自己小孩没兴趣，或者觉得他们腼腆就放弃让他们表达，亦或觉得是他们性格的问题。
解决方法：培养小孩兴趣，鼓励他们说英文并予以奖励。可以从他们喜欢的玩具，动画片灯着手，实景教学。
以上几点是儿童英语学习中最常见的问题。我之所以把它们分类，是因为这些都是父母通常关注的最不被注意的细节。但在儿童英语学习的长期过程中，各种不良习惯都容易发生质的变化，所以儿童在开始养成习惯前必须避免。
少儿英语启蒙教育需要注意哪些问题
答：即使是在专业的教育行业从业者眼中,少儿启蒙都是一个比较有难度的事。但是少儿英语启蒙又非常的重要。那么少儿英语启蒙教育需要注意哪些问题?下面就跟着培训机构少儿英语来一起简单的了解下吧。早期启蒙对于小朋友来说,英语需要早点启蒙,这个时候孩子的认知水平与所学英文内容的水平相当,给他们大量的原版分级阅读、...
少儿英语在线学习应该需要注意哪些问题?
答：为孩子将来的学习打下基础。少儿英语在线学习应该需要注意哪些问题？只有方法正确才能够有事半功倍的效果，相信很多家长有送孩子去机构却没有收获的经验，还是在于没有对机构进行仔细的考量，家长赶快带着孩子去培训机构少儿英语官网的免费试听课感受一下吧，看看孩子在这样的纯英语环境中是如何进行学习的，...
少儿英语教育中存在的最大问题?
答：她告诉记者：“少儿英语培训的方向是肯定的，越来越多的孩子会加入到这种学习中，学校的大班上课是无法让每个孩子都很好地学习和进行练习的，孩子的学习会受到一定的制约。家长在选择给孩子进行辅导时，英语学科一直是一项很重要的选择。”她还说：“我认为在教学环节中，刚才提到的问题都会有所改进，当然...
十岁的孩子学习少儿英语口语应该注意哪些问题?
答：良好正确的学习态度是家长、学校与培训机构共同作用下的结果，帮助孩子建立正确的人生价值观，提升孩子的学习动力与自信心，感受少儿英语口语学习的乐趣。2.纯正地道的英语环境。纯正地道的语言环境是决定孩子语言能力的重要因素，所以家长在选择机构时应该尽可能选择外教等。3.选择合适的教学机构。家长其实没有...
少儿英语学习应注意哪些问题?
答：你好！很高兴回答你的问题！答案：一、不要枯燥的学习 少儿天性好动，注意力不易集中，所以课程要形式多样丰富，不要枯燥无味。游戏在活动中起着主导作用。二、兴趣最重要 兴趣是最好的老师，学前少儿英语学习不应要求孩子们掌握多少单词或句子，而应坚持将提高儿童英语学习兴趣放在首位，并将其作为初级...
少儿学英语别踩“雷区”,你知道哪些?
答：爸爸妈妈都希望自己的小孩子能够更好地学习英语，但是在生活中所做的相关举动却在频繁的踩雷。其实让小孩子好好的学习英语，只需要用最正确的方式教导就足够了，没有必要去做出一些额外的举动，否则的话不仅没办法帮助自己的小孩子，还有可能会影响到小孩子的发展。首先有些爸爸妈妈觉得外教一定是好的，...
少儿英语学习阶段家长应该了解哪些问题?
答：第四阶段，也就是超过11岁的孩子，他们开始有能力从他人的经验中概括分析事物，开始发展抽象思维，并逐渐开始进入青春期。培训机构少儿英语认为只有认识到少儿在不同阶段的生理心理特点，才能有效地讨论英语作为孩子第二语言的教和学问题。在孩子进入学习外语的合适年龄段后，对于少儿英语学习者的老师和家长来...
少儿英语学习过程中容易犯哪些错误
答：主要的错误 觉的还是一个语音问题。环境坚持。少儿方面还是陪伴。
我来说说零基础少儿英语学习需要注意哪些问题
答：儿童英语学习主要在于多听多读，更重要的是英语环境的创造，睿丁少儿英语老师认为有以下几种技巧可以帮助孩子快速提升。推荐两种方式：1. 列个单词清单，每天轮流选择一个作为使用重点；2. 选择无意出现在对话中的新单词作为记忆对象，再使用数次。1、每日一词 试图记住每个遇到的单词、每天淹没在词海里...
