锻炼孩子口才的方法
我推荐去上一个关于播音的培训班，可以锻炼孩子的口才和与人交际，蓝话筒就不错，可以考虑一下
很多父母都希望自己的孩子能够成为一个会聊天，善沟通，表达能力强的人，毫无疑问拥有一副好口才在今后的社会竞争中会增加竞争力，更容易走上成功，今天为大家介绍一些锻炼孩子口才的方法，让孩子从小锻炼赢在起跑线上。第一、在孩子刚出生的时候，就需要父母不断跟孩子说话，不要管他听不听的懂，主要是潜移默化孩子感知语言的能力；
在4-5个月的时候就开始有计划的阅读一些图片、卡片图书之类的读物；
在一岁的时候就开始每周固定循环讲几个故事，生动形象的夸张的口语话的讲给孩子听，激发孩子的兴趣与表达欲望；
在宝宝开始讲话之后，他的呼唤询问倾诉等我们都需要给予积极的回应，宝宝不断的在交互的过程中进行锻炼，表达就会越来越强。
第二、有意的多问一句，增强孩子的想象力。比如可以经常对孩子说身边的东西像什么，然后再延伸到像的东西的颜色，形状，习性等等。孩子如果有了丰富的想象力，那么他会幸福很多。
第三、让孩子进行模仿。可以找几个优秀的主持人、相声演员等，让孩子选择自己喜欢的，然后找出来几段提供给孩子，让他专项模仿。这样模仿的好处是日久天长不仅会增强口语，还会增加词汇和文学知识。
第四、打好基本功。孩子刚开始学会说话，父母们要及时纠正孩子的发音，平时可以一起朗读故事，绕口令之类的，让孩子达到发音准确，吐字清晰，口齿伶俐，为以后打下坚实的基础。
第五、让孩子进行复述。这个比较简单，父母们刚开始可以让孩子复述短的简单的事情或故事，随着时间增强加大复杂性，这样渐渐地不仅锻炼了孩子语言的连贯性及现场构思能力，如果有意的增加听众，还会锻炼孩子的胆量，克服紧张心理。
第六、让孩子进行描述。这个方法刚开始可以是一幅图让孩子来描述，渐渐的对身边的人事物等都要加进来。因为是即兴思考的，可以训练语言组织能力和条理性，对孩子以后演讲当众发言非常有好处。
第七、让孩子自己讲故事。孩子们都喜欢听故事，我们可以给他们多讲一些故事然后引导他们自己讲故事给其他小朋友激发他的兴趣，随着讲的多了，熟能生巧，表达也会越来越强。
第八、玩一些角色演出游戏。比如可以设定一个场景，然后和孩子一起互动表演，比比谁演的好，因为是按照故事剧本来演出，所以既增强了孩子的记忆力也锻炼孩子的表达能力。
第九、让孩子当老师。阅读可以丰富孩子的词汇量，丰富的阅读可让孩子不断积淀，从而提高语言表达和写作能力。我们可以让他来给我们当老师，把他学到的东西将给我们听，这样他会越来越自信，学习激情也会越来越好。
第十、组织家庭辩论会，交流会。随着孩子知识不断增加，可以组织成语接龙，辩论会之类的活动，定一个命题，分“反方”和“正方”，两人一组，第三个人当裁判，大家唇枪舌剑展开辩论，要做到有理有据，能说服对方算赢。这个活动锻炼了孩子的反应能力和语言组织能力，对家长也是很好的锻炼。
锻炼孩子口才方法一：模仿法
我们每个人从小就会模仿，模仿大人做事，模仿大人说话。其实模仿的过程也是一个学习的过程。我们小时候学说话是向爸爸、妈妈及周围的人学习，向周围的人模仿。那么我们练口才也可以利用模仿法，向这方面有专长的人模仿。这样天长日久，我们的口语表达能力就能得到提高。
其方法是：
①模仿专人。在生活中找一位口语表达能力强的人，请他讲几段最精彩的话，录下来，供你进行模仿。你也可以把你喜欢的、又适合你模仿的播音员、演员的声音录下来，然后进行模仿。
②专题模仿。几个好朋友在一起，请一个人先讲一段小故事、小幽默，然后大家轮流模仿，看谁模仿的最像。为了刺激积极性，也可以采用打分的形式，大家一起来评分，表扬模仿最成功的一位。这个方法简单易行，且有娱乐性。课上、课间、课后都可进行。只要有三四个人就能进行。所要注意的是，每个人讲的小故事、小幽默，一定要新鲜有趣，大家爱听爱学。而且在讲以前一定要进行一些准备，一定要讲准确、生动、形象，千万不要把一些错误的东西带去，否则模仿的人了跟着错了，害人害己。
③随时模仿。我们每天都听广播，看电视、电影，那么你就可以随时跟着播音员、演播员、演员进行模仿，注意他的声音、语调，他的神态、动作，边听边模仿，边看边模仿，天长日久，你的口语能力就得到了提高。而且会增加你的词汇，增长你的文学知识。
这里要求要尽量模仿得像，要从模仿对象的语气、语速、表情、动作等多方面进行模仿，并在模仿中有创造，力争在模仿中超过对方。
在进行这种练习时，一要注意选择适合自己的对象进行模仿。要选择那些对自己身心有好处的语言动作进行模仿，我们有些同学模仿力很强，可是在模仿时都不够严肃认真，专拣一些脏话进行模仿，久而久之，就形成了一种低级的趣味，我们反对这种模仿方法。
模仿法是一种简单易学、娱乐性强、见效快的方法，尤其适合我们这个年龄的同学们练习，希望大家能勤学苦练，早日见效。
锻炼孩子口才方法二：背诵法
同学们都背诵过课文。有诗歌、有散文、有小说。背诵的目的是各有不同的。有的是因为老师要求必须背诵，而不得不背，以完成老师交给的学习任务;也有的是为了记忆下某个名诗、名句，以此来丰富自己的文学素养。而我们提倡的背诵，主要的目的是在于锻炼我们的口才。
我们要求的背诵，并不仅仅要求你把某篇演讲辞、散文背下来就算完成了任务，我们要求的背诵，一是要“背”，二还要求“诵”。这种训练的目的有两个：一是培养记忆能力，二是培养口头表达能力。
记忆是练口才必不可少的一种素质。没有好的记忆力，要想培养出口才是不可能的。只有大脑中充分地积累了知识，你才可能张口即出，滔滔不绝。如果你大脑中是一片空白，那么你再伶牙俐齿，也无济无事。记忆与口才一样，它并不是一种天赋的才能，后天的锻炼对它同样起着至关重要的作用，“背”正是对这种能力的培养。
“诵”是对表达能力的一种训练。这里的“诵”也就是我们常说的“朗诵”。它要求在准确把握文章内容的基础上进行声情并茂的表达。
背诵法，不同于我们前面讲的速读法。速读法的着眼点在“快”上，而背诵法的着眼点在“准”上。也就是你背的演讲辞或文章一定要准确，不能有遗漏或错误的地方，而且在吐字、发音上也一定要准确无误。
其方法是：第一步，先选一篇自己喜欢的演讲辞、散文、诗歌;第二步，对选定的材料进行分析、理解，体会作者的思想感情。这是要花点工夫的，需要我们逐句逐段地进行分析，推敲每一个词句，从中感受作者的思想感情，并激发自己的感情;第三步，对所选的演讲辞、散文、诗歌等进行一些艺术处理，比如找出重音、划分停顿等，这些都有利于准确表达内容;第四步，在以上几步工作的基础上进行背诵。在背诵的过程中，也可分步进行。首先，进行“背”的训练。也就是先将文章背下来。在这个阶段不要求声情并茂。只要能达到熟练记忆就行。并在背的过程中，自己进一步领会作品的格调、节奏，为准确把握作品打下更坚实的基础。第二，是在背熟文章的基础上进行大声朗诵。将你背熟的演讲辞、散文、诗歌等大声地背诵出来，并随时注意发声的正确与否，而且要带有一定的感情。第三，是这个训练的最后一步，用饱满的情感，准确的语言、语调进行背诵。
这里的要求是准确无误地记忆文章，准确地表达作品的思想感情。比如，我们要背诵高尔基的《海燕》，我们首先就应明白，这是篇散文诗。它是在预报革命的风暴即将来临，讴歌的是海燕——无产阶级战士的形象。整篇散文诗都是热烈激亢的，表达了革命者不可遏止的憎爱分明。那么我们在朗诵《海燕》时就要抓住这个基调。当然仅仅抓住作品的基调还是不够的。我们还要对作品进行一些技巧上的处理，比如划分段落、确定重音、停顿等等。平平淡淡，没有波澜，没有起伏，一调到底的朗诵是不会成功的。有些人在背诵《海燕》时把握了它激昂奋进的基调，却没有注意朗诵技巧，开口就定在最高的音上，结果到了表达感情的最高点时，就只能是声嘶竭力。我们说这也是把握欠准确的缘故。如果对作者的思想感情发展的脉络有了准确的把握，那么就不会犯类似的错误了。
这个训练最好能有老师的指导，特别是在朗诵技巧上给些指导。如果没有这个条件，也可以找同学帮助，请同学听自己背诵，然后指出不足，使我们在改进时有所依据，这对练口才很有好处。
1.让孩子每天朗诵一些文章，既练习口齿清晰伶俐，又积累一些知识量，在朗读过程中，要注意上半句看稿子，下半句离开稿子看前面。这样记忆力会加强许多，快速理能力也在加强。
2.要多给孩子创造锻炼口才的机会，平时可以让孩子重述小说或电视电影的故事，帮助孩子将长故事浓缩成“短剧”，锻炼孩子的叙述能力和记忆能力。
3.定期举行家庭辩论会，交流会，大家唇枪舌剑展开辩论，要做到有理有据，能说服对方算赢，这样对提高孩子的口才能力非常有帮助。
在孩子刚出生的时候，就需要父母不断跟孩子说话，不要管他听不听的懂，主要是潜移默化孩子感知语言的能力；
在4-5个月的时候就开始有计划的阅读一些图片、卡片图书之类的读物；
在一岁的时候就开始每周固定循环讲几个故事，生动形象的夸张的口语话的讲给孩子听，激发孩子的兴趣与表达欲望；
在宝宝开始讲话之后，他的呼唤询问倾诉等我们都需要给予积极的回应，宝宝不断的在交互的过程中进行锻炼，表达就会越来越强。
有意的多问一句，增强孩子的想象力。比如可以经常对孩子说身边的东西像什么，然后再延伸到像的东西的颜色，形状，习性等等。孩子如果有了丰富的想象力，那么他会幸福很多。
让孩子进行模仿。可以找几个优秀的主持人、相声演员等，让孩子选择自己喜欢的，然后找出来几段提供给孩子，让他专项模仿。这样模仿的好处是日久天长不仅会增强口语，还会增加词汇和文学知识。
打好基本功。孩子刚开始学会说话，父母们要及时纠正孩子的发音，平时可以一起朗读故事，绕口令之类的，让孩子达到发音准确，吐字清晰，口齿伶俐，为以后打下坚实的基础。
每天坚持让孩子朗诵，这样既可以练习口齿清晰伶俐，又积累一些知识量;让孩子学会叙述，让孩子重述小说或电视电影的故事，帮助孩子将长故事浓缩成“短剧”;定期举行家庭辩论会，交流会，大家唇枪舌剑展开辩论，要做到有理有据，能说服对方算赢。
如何培养孩子的口才能力
如何培养孩子的口才能力
1.让孩子每天朗诵一些文章，既练习口齿清晰伶俐，又积累一些知识量，在朗读过程中，要注意上半句看稿子，下半句离开稿子看前面。这样记忆力会加强许多，快速理能力也在加强。
2.要多给孩子创造锻炼口才的机会，平时可以让孩子重述小说或电视电影的故事，帮助孩子将长故事浓缩成“短剧”，锻炼孩子的叙述能力和记忆能力。
3.定期举行家庭辩论会，交流会，大家唇枪舌剑展开辩论，要做到有理有据，能说服对方算赢，这样对提高孩子的口才能力非常有帮助。
口才就是一个人驾驭语言的能力，良好的口才是多种素质的综合体现。同样的意思，不同的孩子会用不同的表达方式。有时候孩子的一句话可以说乐一个人;也可以说恼一个人。等他长大一些，就可以说成一件事，也可以说败一件事。在社会快速发展的今天，锻炼孩子的好口才已经变得刻不容缓。好口才是训练出来的，好的训练是有方法和技巧的。我们家长不妨用生活体验最深的形式对孩子进行口才培养，从语音肢体、语言思维等方面对孩子进行全方位地激发。可以从以下六个方面对孩子进行引导训练。
1. 广播电台。有时间多陪孩子玩“广播电台”的游戏，让孩子扮演电台的DJ，家长扮演热心观众，通过打电话的方式，让孩子得到更多的锻炼机会，使孩子的语言表达能力得到提高。
2. 鼓励孩子讲故事。家长可以在孩子讲完故事后，鼓励孩子把故事再讲一遍，或者讲一个孩子自己编的故事。如此不仅激发了孩子的想象力，更让孩子的记忆力和语言表达能力得到了提高。
3. 扮演主持人。家长平时可以让孩子扮演主持人，带领孩子大方、热情地讲述或者朗诵。有时间让孩子多听听“抑扬顿挫”的朗诵，潜移默化地影响孩子。
4. 练习用量词组词和即兴说话。可以和孩子做这样的游戏，两手握空拳、两拳上下交错，边绕圈边念“咕噜咕噜1，一块糖”，教孩子说“咕噜咕噜2,两个碗”，启发孩子说3、4、5并且任意组词，培养孩子思维的准确性和敏捷性。
5. 让孩子介绍商品。在过家家游戏中，家长可以扮演顾客，孩子可以扮演售货员，鼓励孩子介绍商品，比如指着玩具车说:“这是一辆小汽车，有四个轮子，黑色的，它能载着全家人去旅游，你喜欢它吗?想买它吗?”教会孩子运用口语进行连贯讲述，巩固对物品特征的认识。
6.绕口令。这个游戏对孩子的语言及思维发展具有极大的促进作用，不仅能有效锻炼孩子的口才、增强孩子的记忆力，还能培养孩子的反应能力。但是教孩子绕口令的时候，要注意以下三个方面。
① 发音准确、吐字清晰。孩子的唇、舌、口等功能尚未发育完全，很容易出现气息不均匀的情况，家长应该对不同部位分类练习，努力促进不同部位的灵活性。
② 速度慢一些。在孩子小的时候，不能操之过急，要知道让孩子练习绕口令主要练习的是语言、记忆、思维，刚开始慢一些，让孩子把每一个字音都读准确，等每一句话都说得清楚连贯了，再逐渐加快速度。
③ 勤于练习。家长要陪着孩子勤加联系，通过互相纠错的方式，激发孩子的兴趣。等孩子练到一定程度的时候，要公开演练一番，增强孩子的自信心。此外，还要在平时多鼓励孩子在各种场合大胆讲话，和老师、小朋友交流，锻炼孩子的胆量，全面提升孩子在当众讲话及一对一交流过程中驾驭语言的能力，让孩子口脑协调发展、语言逻辑增强，充满自信与活力。
锻炼孩子口才的几个有效小技巧
答：锻炼孩子口才的几个有效小技巧 一、把绘本和电影一对一结合，全方位感受新鲜词汇 孩子学习语言、表达语言是一个长期的过程，这需要父母细水长流地坚持。讨巧的方法自然是有的，那就是看看绘本，读读故事。陪孩子阅读故事有别于平淡的说话，让孩子在聆听时身临其境，不需要太专业的朗读技巧，只要用心...
说话是一门艺术,如何让孩子的口才越来越好?
答：或者是鼓励孩子家长来欣赏，或者是定期举行家庭表演会，以此来锻炼孩子的胆量。孩子不愿意表演，或者是不愿意开口说话，大多数是因为缺乏自信。我们要给孩子多创造表演的机会，以此来提升孩子的自信心。2、参与讨论。平时可以找一些话题让孩子来讨论，最好是有点辩论的形式，让孩子可以自由发乎自己的口才，长...
自己在家怎么锻炼孩子的口才
答：想要锻炼孩子的口才 就是要让他读一些课外的刊物 可以领着他一起去读 这样就会锻炼他的口才 并且让他对读书感到非常的有兴趣
想锻炼一下孩子的口才,大家有什么方法吗?
答：锻炼孩子的口才是一个循序渐进的过程，需要耐心和恰当的方法。以下是一些有效的策略，可以帮助孩子提高口语表达能力：阅读与朗读：鼓励孩子阅读各种类型的书籍，包括故事书、诗歌和戏剧。阅读可以增加词汇量，了解不同的表达方式。朗读则可以让孩子练习发音和语调，增强语言的流畅性。讲故事：定期让孩子讲故事...
口才训练方法有几种?
答：口才训练方法 (1)速读法 这里的“读”指的是朗读,是用嘴去读,而不是用眼去看,顾名思义,“速读”也就是快速的朗读。 这种训练方法的目的,是在于锻炼人口齿伶俐,语音准确,吐字清晰。 (2)背诵法 我们都背诵过课文。有诗歌、有散文、有小说。背诵的目的是各有不同的。有的是因为老师要求必须背诵,而不...
如何有效地提高孩子的口才?
答：其次，家长可以为孩子提供良好的语言环境。可以给孩子阅读优秀的文学作品，让他们接触到丰富的词汇和优美的语言表达方式。同时，也可以鼓励孩子多参加一些演讲比赛、朗诵比赛等活动，让他们有机会展示自己的口才。此外，家长还可以帮助孩子培养自信心。要让孩子相信自己有能力表达自己的观点和想法，并且能够让...
少儿口才训练教程
答：口才也许不是一个人成功的必要条件,但完全可以成为一个人成功的充分条件,因为当今社会,有口才的人必定是人才。所以,孩子在儿童时期适时地接收口才培训,将对他们的一生产生深远影响! 口才培训可以锻炼孩子的公众表达能力。 口才培训可以培养孩子的交际意识,提高孩子的交际能力。 口才培训可以培养孩子良好的口语表达习惯。
怎么锻炼孩子的口才?
答：3. 培养阅读习惯：阅读能够丰富孩子的语言表达能力，提高他们的词汇量和语法知识。家长可以鼓励孩子阅读各种类型的书籍，如故事书、科普书等。4. 参加演讲比赛或活动：参加演讲比赛或活动是锻炼孩子口才的好方法。这些活动能够让孩子站在公众面前，锻炼他们的自信心和表达能力。5. 学习辩论技巧：辩论能够锻炼...
少儿口才您家孩子真的会倾听吗
答：玩法一:妈妈和孩子在一个房间里,先是面对面非常轻柔的喊宝宝的名字,然后在房间内变化方位和与宝宝之间的距离,这样可以让孩子感知方向距离与声音的变化。 玩法二:在室外环境下,家长边呼唤孩子的名字边变换位置。除了引导宝宝注意声音受外界环境的影响之外,还可以有意识的引导宝宝去辨识外界的声音。 3-4岁:着重训练...
