美日韩的历史教科书里是怎样描述中国的
美日韩的历史课本里是怎样描述中国的？日本最心虚，韩国最无耻
文小羽
众所周知，我们国家有着五千余年的历史，而且还是世界四大文明古国之一，也是至今唯一一个没有出现文明断层的国家。要知道在我们国家这漫长的五千年里面命运多舛，有过辉煌，有过屈辱，但是如今的中国王者归来，已不再是当年被诸多国家欺负的沉睡的狮子，已经是一只傲视全世界的“雄鸡”，而也正是因为这让其他国家不能忽视我们国家，为此在很多国家的历史课本中都描述了我们中国的历史。而今天笔者就来跟大家分享一下美日韩三国在教科书中是怎样描述中国的历史的，美国的最接近真实，日本最心虚，韩国最无耻。
首先就来说一说美国的历史教科书是怎样描述我们国家的历史的。美国历史书描写我们国家的历史共分三个特点特点，第一个特点就是对我们国家的历史比较重视，比如在描述《世界历史》的时候光讲我们国家就讲述了九个节，可见对我们国家历史的重视。其次便是全面，客观，美国的历史教科书将我们国家的各朝各代都全部描写进去了，而且不管是否有争议的东西全部都不妄自批判；最后的一个特点就是真实以及联系实际，在美国教科书中描写的中国历史都是按照我们国家的真正发生的历史描写的，与我们国家的历史书非常的接近，不过它与现实紧密联系，描述四大发明比较详细。
再来看看日本的历史教科书是如何描述我们国家的历史。日本这个国家的历史书有诸多个版本，但内容都差不多，在介绍我们国家古代史的时候，日本都是以崇拜的口吻来描述，而且描述的还算中规中矩的，而且还承认日本的文化是受到我们国家的影响，甚至还承认他们在唐朝的时候来到我们国家学习，这一点还是要比韩国强的。但是在描写我们国家的近代史的时候，日本这个国家就开始心虚了，而且还以鄙视的口吻描述我们国家的历史，尤其是满清朝时期，而对于侵华战争，日本这个国家就开始心虚了，虽然在不像之前不承认，但是即使承认了也对其中发生的有些事情描述的不是很清楚，甚至是一笔带过，就比如像南京大屠杀这样的暴行。
最后再来说一说韩国的教科书是如何描述我们国家历史的。韩国相对以上两个国家的描述就显得非常的可耻了，而且也是最不真实的。韩国在描述我们国家的历史的同时也不忘要给他们本国脸上贴金。比如在描述我们国家的唐朝文化的时候，要知道日本都承认了他们学习我们国家的文化知识，但是韩国却是这是中国与韩国两国一起创造的灿烂的文化。再比如在描述宋朝时期发明的活字印刷术的时候，韩国的历史书上还是要给自己国家贴金，说韩国也在这种印刷术上进行了改良，造出了金属活字。
但真实的历史真是这样吗？其实不是的，在日本的教科书中就描述过高丽是学了中国的金属活字印刷术。不仅如此在疆域问题上，韩国就更加描述的荒谬了，将我们国家的东北视为古朝鲜原本的领土，甚至还将伪满洲国划分为一个独立的区域，真的服了。除此之外，在描述明万历朝鲜战争的时候，它只轻描淡写的说道明朝派兵，而把李舜臣抗日描写的非常功高盖世，实在是过于荒谬了。
1、日本的历史教科书：看不起近代的中国，非常崇拜古代的中国。
2、美国的历史教科书观点中立，非常关注中国的创造发明。
3、韩国的历史教科书中盲目自大，歪曲事实。
2、美国的历史教科书观点中立，非常关注中国的创造发明。
3、韩国的历史教科书中盲目自大，歪曲事实。
在日本的历史书中,中国竟然只有几百年的历史
答：出版，用做教育方面。在我国媒体的宣传也让很多国人产生了误解，但是实际上日本的政府并没有权利去统一这些教科书。最具争议的那一版，虽然美化了战争和侵略，但是也算不上扭曲历史。在2002年的时候，他们的教科书就由日韩中三国的作家进行编写，用来和那本有争议的教科书抗衡。
韩国的历史起源是什么?
答：19世纪末，朝鲜王朝末代皇帝高宗，抛弃王朝的国号朝鲜，把半岛一直沿用的别称韩作为新国号，高宗皇帝认为，半岛古代居民是三韩，那么在三韩土地上的国家，自然就是韩人的国家韩国，在高宗皇帝的主导下，半岛正式以大韩帝国为国号登上历史舞台，简称韩国。为了大家更好懂，引用下中国，韩国的情况有点类似我们...
中日韩第三次共编的历史教材包含哪些内容?
答：据报道，中国大陆、日本和韩国第三次共同编撰历史教科书，还原真相回击日本右翼。继《东亚三国的近现代史》、《超越国境的东亚近现代史》出版后，中国大陆、日本、韩国共同历史编纂委员会正在着手第三次编撰共同历史教材，预计2020年编写完成。参与编撰的日本学者说，近年来日本教科书中“南京大屠杀”这段...
韩国近代以来的悲情民族主义形成,经历了怎样的历史进程?
答：直至21世纪初,檀君逐渐被直接以韩民族的创始人的身份被写进教科书。此段历史说明,韩国塑造民族身份的过程是伴随着国家独立、经济腾飞和历史的重新书写的。此间,必然淡化他国影响,以加强民族源头上的纯净性和独立性。 而真正的有记载的历史则是来自“箕子朝鲜”。韩国学者虽然承认中国历史上存在过箕子,但对于是否存在...
有关于韩国历史的,韩国的年代表,还有各时期的代表文化。希望有精确的...
答：“檀君朝鲜”虽然被当今韩国的教科书认为是其最早的国家,并称之为“古朝鲜”。但并未得到史料和考古证实。事实上,檀君神话最早是在13世纪的《三国遗事》中出现,近现代才逐渐被认为是韩国起源,并不能看作是信史。辰国 大约公元前3—2世纪存在的辰国被认为是三韩(辰韩,马韩,弁韩)的前身,可能是朝鲜民族最早建立的...
韩国历史上经历了哪几次人口大变动?
答：在韩国历史中有这样一个传说，传闻公元前2333年，太阳神之子桓雄与狗熊的女儿结合后生下一个传奇人物，檀君，正是他建立了历史上第一个朝鲜王国。还传说这个檀君活了一千九百多岁，不过这种说法很难让人认可。在1986年出版，费正清、崔瑞德担任主编的《剑桥中国秦汉史》一书中记载，韩国是一名叫箕子，周...
我国与日本总在历史教材上产生分歧,该怎么解决?
答：其实不但日本，世界各国历史书对中国的叙述和评价的角度和立场也完全不同，很多东西是我们不赞同甚至反对的，但也仅限于此了，毕竟是别个国家的事情。那么，回到日本的历史教科书，到底和我国有哪些分歧呢？在古代历史部分，日本教科书的对我们的发明创造和发展历史总体上是一个崇拜佩服的态度，主要问题在于...
韩国的文字只有几十年的历史?
答：韩国文字是1446年朝鲜时期由世宗大王和集贤殿的学者们制定、公布的具有独创性的文字。韩国文字是一种非常科学的表音文字，其特点是不仅容易学习、有组织性而且任何发音都可以随意表现出来。因此，认为表音文字的韩国文字是与表意文字的汉字结合而形成的观点应该予以校正。中国和美国的教科书中所叙述的关于...
