配套问题的解题思路一元一次方程是什么?
在现实生活和生产中常见配套问题，解决这类题目的基本的等量关系就是加工（或生产）的各种零配件的总数量比等于一套组合件各种零配件的数量比。若m件A产品与n件B产品配套，其等量关系是“A产品的件数 xn = B 产品的件数 xm”。
常见的类型有两种：
1、生产配套：已知总人数，分成几部分分别从事不同的项目生产，各项目数量之间的比例，符合整体的要求。
2、调配问题：从甲处调一些人（物）到乙处，使其符合一定数量关系，或者从第三方调入一些人（物）到甲、乙两处，使其符合一定的数量关系。基本的等量关系是甲人（物）数 + 乙人（物）数 = 总人（物）数。
一元一次方程解法：
（1）去分母：在方程两边都乘以各分母的最小公倍数；
（2）去括号：先去小括号，再去中括号，最后去大括号；
（3）移项：把含有未知数的项都移到方程的一边，其他项都移到方程的另一边；移项要变号；
（4）合并同类项：把方程化成ax=b(a≠0)的形式；
（5）系数化成1。
解方程秘诀
答：配套问题解一元一次方程的步骤一般解法：1.去分母：在方程两边都乘以各分母的最小公倍数；2.去括号：先去小括号，再去中括号，最后去大括号；3.移项：把含有未知数的项都移到方程的一边，其他项都移到方程的另一边；移项要变号 4.合并同类项：把方程化成ax=b(a≠0)的形式；5.系数化成1：在...
(配套问题)一元一次方程:某水利工地派48人去挖土和运土,如果每人每天平 ...
答：该题是求5和3的最小公倍数，5和3的最小公倍数为15，也就是说3个人挖土，5个人运土可以保证挖出的土能及时运走，这里以3人挖土加5人运土为1组即8人为1组，48除以8等于6组，则每组3人挖土乘以6组等于18人挖土，每组5人运土乘以6组等于30人运土。
初一一元一次方程应用题:(配套问题) 需要讲解的思路
答：设x立方米做桌子，则5-x立方米做桌腿 由题意50x*4=300*(5-x)200x=300(5-x)2x=15-3x 5x=15 x=3 所以3立方米做桌子，2立方米做桌腿
一元一次方程与实际应用问题——配套问题
答：安排生产甲种零件的天数为X天、乙两种零件的天数(30-X)天，则共生产甲种零件120X个，共生产乙种零件100(30-X)个，因为甲乙两种零件分布取3个、2个才能配成一套 依题意得 120X/100(30-X)=3/2 2×120X=3×100(30-X)x=50/3 因为x取整数 所以x=17 30-X=13 ...
解方程的步骤
答：配套问题解一元一次方程的步骤 一般解法：1.去分母：在方程两边都乘以各分母的最小公倍数；2.去括号：先去小括号，再去中括号，最后去大括号；3.移项：把含有未知数的项都移到方程的一边，其他项都移到方程的另一边；移项要变号 4.合并同类项：把方程化成ax=b(a≠0)的形式；5.系数化成1：...
实际问题与一元一次方程公式
答：实际问题与一元一次方程公式如下：一、关于配套问题，题中会出现明显的比例关系，但是学生在列方程时经常会出现错误，给学生总结了配套问题解题方法，比如A和B配套，方程：生产A的数量×B的配套个数=生产B的数量×A的配套个数，学生在理解的基础上套用公式，错误率明显下降。二、从小学学生就接触工程问题...
解配套应用题的方法有那些?
答：配套问题的解题思路及技巧如下：配套问题，是用一元一次方程解应用题中一个重要的部分，配套问题的关键在于，利用配套问题中物品之间具有的数量关系作为依据，准确找出实际问题中的等量关系来解决问题。在实际问题中,大家常见到一些配套组合问题,如螺钉与螺母的配套,盒身与盒底的配套等。解决这类问题的方法...
第14题,用一元一次方程解,写过程,配套问题
答：设丙生产x天，一共生产 200x 个，∵甲乙丙零件个数分别取3、2、1个才能配套 ∴甲一共生产 3*200x=600x个，乙一共生产 2*200x=400x个 ∴甲一共生产天数 = 600x / 120 = 5x 天 乙一共生产天数 = 400x / 100 = 4x 天 一共是30天 ∴ 5x + 4x + x =30 x = 3 ∴，甲乙丙...
一元一次方程(配套问题)
答：解设需分配x 人生产甲零件。120x /180(27-x ) =3/2 题目的已知量中出现问题，有一个数据感觉有错误！！所以解出来的人数不是整数！！！
数学初一 一元一次方程实际应用问题配套问题
答：1.设做盒盖的纸为x张,则有3x个底盖,3x/2个盒子,则需要3x/2盒身(因为一个盒身和2个底盖可以做成一个包装盒),那么需要3x/4张纸来做盒身 一共的纸张为 做盒盖的纸+做盒身的纸 x+3x/4=<20 所以x=<11+3/7 x取11 检验:做盒盖的纸为11张,做成盒盖为33个;做盒身纸为3x/4张,为8+...
